Конспекти занять з дітьми

НОД «Божа корівка»

Автор: Аліса Нурієва.

Мета: вчити виконувати виріб із кольорового паперу.
Завдання: формувати знання про тварин;
повторити рахунок;
вчити розподіляти порівну точки.
Обладнання: м'яка іграшка корівка; картинки тварин (ведмідь, їжак, заєць, білка), зображення комах.
Індивідуально дітям роздаються заготовки для аплікації «Божа корівка».
Хід НСД.
Вихователь: Діти, подивіться на дошку. Хтось залишив вам на дошці картинки.
На магнітній дошці ілюстрації тварин (ведмідь, їжак, вуж, заєць). Діти розглядають картинки тварин.
Вихователь: Здається, я щось чую. А це до нас у гості прийшла. Просто ми не бачили його, тому що він маленький.
Вихователь показує дітям м'яку іграшку.
Подивіться, хто це?
Діти: Це Божа корівка.
Вихователь: Скажіть, а до якої групи тварин вона належить?
Діти: Це комаха.
Вихователь: Правильно хлопці. Давайте назвемо тварин, які ми бачимо на дошці.
Діти разом з вихователем хором називають тварин.
Божа корівка прийшла до нас не з порожніми руками, вона пропонує вам зіграти з нею в гру на уважність.
Я кажу «ніч», ви закриваєте очі, а коли я скажу «день», ви відкриєте очі і скажете, що змінилося.
Коли діти закривають очі, вихователь змінює картинки, замість однієї тварини ставить інше і т. д.
Під час гри діти визначають, яка тварина зайва. Наприклад, заєць, метелик, ведмідь, білка. Зайва метелик, т. до. вона комаха, а інші звірі. В кінці гри вихователь дає наступне завдання: їжак, лисиця, вовк, заєць.
Вихователь: Яка тварина тут зайве?
Діти: Зайвий їжак, тому що він взимку спить, а інші звірі не йдуть в сплячку.
Вихователь: Правильно, хлопці. Впоралися із завданням Бабки-коробки. А хто ще взимку йде в сплячку?
Діти: ведмідь, змії, комахи.
Вихователь: Молодці, хлопці. А зараз наша гість кличе нас ще їй допомогти. Давайте сядемо за стіл.
Діти сідають за стіл. Їх робочі столи приготовані для аплікації.
Вихователь: Божа корівка просить їй допомогти. Її друзі прилетіли з нею, але з ними трапилася біда. Злий чарівник забрав всі цятки з їх крилець. Давайте їм допоможемо?
Перед вами лежать цятки. Якого вони кольору?
Діти: Чорного.
Вихователь: А крильця, якого кольору у Баби корівки?
Діти: Червоного.
Вихователь: Так, яскраво червоного кольору. Давайте, разом поєднуємо, скільки точок перед вами?
Діти разом з вихователем вважають.
Вихователь: скільки у кожного точок?
Діти: Вісім.
Вихователь: Хлопці, нам цятки потрібно не просто наклеїти на крильця. А зробити так, щоб на обох крильцях було однакову кількість цяток.
Діти разом з вихователем клеять точки на крильця за черговий. У підсумку вийде, що на кожній крильці по чотири точки.
Вихователь: Скільки точок на одній крильці?
Діти: чотири.
Вихователь: А на другий така ж кількість?
Діти: Так, теж чотири.
Вихователь: Ми впоралися? Змогли допомогти сонечка?
Діти: Так.
Вихователь: Молодці, хлопці.
А Бабця корівка нас дякує. Пограємо ще в одну гру, яку вона нам приготувала. Я буду називати тварин, якщо це тварина йде в сплячку, то ви хлопнете в долоні. А якщо ні, то не треба плескати. Вихователь називає різних тварин наприклад, ведмідь, лисиця, їжак, жаба, білка і т. д.
Вихователь: Молодці, хлопці.