Конспекти занять з дітьми

"Хліб усьому голова"

Проект.

Автор: Барашкова Галина Леонідівна, Макарова Ірина Іванівна, вихователі, Дитячий сад N178 ВАТ РЖД Кемеровська область, місто Кемерово.

Зміст

1. Освітня частина
2. Вид проекту
3. Актуальність проекту
4. Цілі та завдання проекту
5. Учасники проекту
6. Тривалість проекту
7. Терміни реалізації проекту
8. Основи форми реалізації проекту
9. Забезпечення
10. Етапи проведення проекту
11. Очікуваний результат
12. Продукт проектної діяльності

«Хочеш їсти калачі - не сиди на печі»
«Буде хліб - буде й обід»
«Хліб - всьому голова»

Освітня область.
Формувати і узагальнювати уявлення дітей про те, як вирощують хліб
Вид проекту
Груповий, дослідницько-творчий

Актуальність
Всі ми, дорослі, хочемо, щоб наші діти з самого раннього віку обережно, дбайливо, гуманно ставилися до живої природи, що оточує нас. Були нетерпимі до випадків порушення правил спілкування з природою.
Тому необхідно дати дитині мінімум знань про навколишньому середовищі, сформувати первинні етичні поняття, екологічно грамотна поведінка, познайомити з культурою і традиціями російського народу.

Мета проекту
Створення умов для пізнавального розвитку дітей, розвитку екологічної культури, для розвитку мовлення і творчих здібностей дітей в процесі реалізації проекту.

Завдання проекту
Освітні:

1. Формувати і узагальнювати уявлення дітей про те, як вирощують хліб
2. Розширити уявлення дітей про біологічних процесах в природі на прикладі посадки насіння пшениці та жита

Розвиваючі:

1. Розвивати навички художньо-творчої праці при роботі з тестом
2. Активізувати словниковий запас, вживати складносурядні і складнопідрядні пропозиції
3. Познайомити з культурою російського народу, традиціями

Виховні:

• Виховувати бережливе ставлення до хліба, повагу до праці хлібороба

Учасники проекту:

• Діти старшого дошкільного віку, батьки, вихователі, музичний керівник

Цільова група проекту:

• Проект адресований старшим дошкільникам

Тривалість проекту:

• Короткочасний

Строки реалізації проекту:

• Вересень-жовтень

Основні форми реалізації проекту:
Екскурсії, бесіди, заняття, ігри, міні-виставки, музичний дозвілля.

Забезпечення:
Матеріально-технічне забезпечення: комп'ютер, музичний центр, плакати, картини, ілюстрації.
Навчально - методичне:

1. Програма виховання і навчання в дитячому садку " під редакцією М. А. Васильєвої.
2. Веракса Н.Е. Проектна діяльність дошкільнят: посібник для педагогів дошкільних установ /Н.Е.Веракса, А. Н.Веракса - М: видавництво Мозаїка-синтез 2008 - 112с./

Етапи проведення проекту

Очікуваний результат проекту

1. Сформовані уявлення про те, як вирощують хліб, про біологічних процесах в природі на прикладі посадки насіння пшениці.
2. Володіння навичками художньо-творчої праці при роботі з тестом, природним матеріалом
3. Знання про культуру російського народу, традиціями
4. Активізація словника, вміння вживати в мові складносурядні і складнопідрядні пропозиції
5. Шанобливе ставлення до старшого покоління, його праці

Продукт проектної діяльності

1.Пророслі зерна пшениці
2. Аплікація «Колосок»
3. Малювання фарбами «Русское поле»
4. Хлібобулочні вироби з солоного тіста (пиріжки, рогалики,
кренделі, бублики, ватрушки та ін)
5. Фотоальбом з результатом проектної діяльності «Хліб - всьому
голова».
6. Виставка дитячих робіт

Список використаної літератури

1. Ємельянова, Е. Л. Розкажіть нам про хліб [текст]: Навчальний посібник/ Е. Л. Ємельянова.- М. Просвіта, 2011 - 133с.
2. Іванова, А. В. Екологічні спостереження та експерименти в дитячому саду. Світ рослин [текст]- М: Просвітництво, 2004-200 с.
3. Тугушева, Р. П. Експериментальна діяльність дітей середнього і старшого віку [текст] / Г. П. Тугушева / Санкт-Петербург. Дитинство - Прес, 2008.-с. 15-21.
4. Шорыгина, Т. А., Бесіди про хліб [текст]: Методичні рекомендації / Т. А. Шорыгина.- М., 1999.