Конспекти занять з дітьми

«Допомагай одному скрізь, виручай його в біді»

Конспект інтегрованого безпосередньо - освітньої діяльності по музичному вихованню (по ознайомленню дітей з народно - прикладним мистецтвом хохломской розписом)

Автор: Дьоміна Галина Дмитрівна, музичний керівник, МАДОУ «Центр розвитку дитини-дитячий садок N 33 «Веселка», р. Губкін, Білгородська область.

Цілі:
1. Знайомити дітей з декоративно-прикладним мистецтвом (хохломской розписом).
2. Формувати інтерес до російської народної творчості, прилучаючи дітей до духовно - моральному вихованню.
3. Виховувати доброзичливе ставлення до людей.
4. Розвивати дрібну моторику і образні руху дошкільнят.
5. Вчити дітей самовиражатися в танцях, іграх.
6. Розвивати у дітей емоційну чуйність.
7. Викликати інтерес до спільної творчості, розвивати естетичне сприйняття дошкільнят.
8. Використання прислів'їв, приказок, скоромовок, російських народних ігор.
9. Удосконалювати способи аплікації, колективна творчість, розвивати уяву.
Оформлення залу:
Музичний зал прикрашений в народному стилі. На центральній стіні намальована красива Жар - птиця, але вона закрита завісою. В середині стоїть стіл з хохломской посудом, частуванням, самоваром з бубликами; пень з шапкою Иванушки пером жар-птиці, будинок Баби Яги, колодязь на якому сидить сорока, їжачок, в дальньому кутку захований змій Горинич і шаблі, калюжі, дерев'яні ложки, атрибути для аплікації пера Жар-птиці, (столи, клей, пензлики, серветки, вирізані шаблони пір'їнок, картонні пір'ячко)
Репертуар:
1. «Ранок настав» - пальчикова гімнастика.
2. Чистоговорка «Жа-жа-жа, є голки у їжака»
3. Скоромовка «Як у нас на дворі погода размокропогодилась»
4. «Рідна сторона» російська народна пісня
5. «Російська танець» - кадриль з ложками.
6. «Купимо ми, бабусю» - хоровод
7. «Бариня» р. н. танець
8. Вправа «Мушкетери»
9. Гра «Ерыкалище»
10. Пісня « Ой, та Білгородський край» музика В. Веретенникова
Хід заняття:
(Музичний керівник вітаються з дітьми за російським звичаєм - поклоном.)
  Музичний керівник: « Доброго дня добродії, здрастуйте, сударушки!
Здрастуйте, гості дорогі, гості звані, гості бажані.
Раді гостям - як добрим вістям!» Хлопці, а ви любите казки?
А яких ви знаєте добрих і злих казкових героїв? (відповідь)
А в казку відправитися, не хочете? А допоможе нам потрапити в казку чарівний вуглинку, який нам подарувала бабуся Музеиха?

«Угольок наш, покружи, в казку діток принеси».
Музичний керівник: «Ой, хлопці, а що це за пень, подивіться! Так на ньому щось лежить? (лежить шапка Иванушки і перо Жар-птиці). Чия це шапка? Напевно, Іванко пішов гуляти. А може, він потрапив у біду?
Подивіться, тут пень, а на ньому перо. На пере написано:
«Направо підеш - багатим будеш!»
«Наліво підеш - бідним будеш!»
«Прямо підеш - смерть знайдеш!»
Що ж будемо робити? Злякалися, так? Адже у страху очі великі, а сміливість міста бере! Треба Іванушку і Жар-птицю виручати. А хто ж піде? Один у полі - не воїн, підемо всі, навіть російське прислів'я говорить:
Діти: «Що одному не під силу, то легко колективу».
«Допомагай одному скрізь, не залишаючи його в біді».
Музичний керівник: Мені здається, нам потрібно на допомогу покликати своїх братів? Як ви думаєте, вони погодяться?

«Ранок настав» - пальчикова гімнастика.

Ранок настав - сонечко встало.
Гей, братику Федя, розбуди-ка сусідів.
Вставай, Великий! Вставай, Указка!
Вставай, Серединка! Вставай, Сирітка!
І ти, крихітка Митрошечка, теж вставай!
Привіт, Долонька! Всі потягнулися і прокинулися!
Ви нам, братці, допоможіть, та Іванушку - врятуйте. Міцніше за руки беріться, та дивіться - не бийтеся. (діти йдуть змійкою, чути пирхання).
Музичний керівник: (Загадує загадку) «Сердитий недоторка живе в лісі густому, голок дуже багато, а нитки - жодної» - (з'являється їжачок).
Який гарний їжачок! А які в їжака голки? (відповідь дітей).

Чистоговорка «Жа-жа-жа, є голки у їжака»

Музичний керівник: Їжачок, милий, допоможи нам дорогу вкажи до Змія Горинича, нам потрібно врятувати Іванушку і Жар-птицю.
Їжачок: Ось вам голочка, вона вам допоможе знайти сороку-белобоку, а потім шлях-дорогу вам покаже сорока!
Музичний керівник: Спасибі, їжачок. Голочка допоможи, дорогу вкажи, а щоб було веселіше, заспіваємо пісеньку.

«Рідна сторона» російська народна пісня

(по дорозі лежать калюжі)
Музичний керівник: Ой, щось на дворі размокропогодилось, кругом калюжі, сльота. Ой. та тут болото, тут біда. Лісовик тут і Бабки - Йожки. Тут, хлопці, немає доріжки. А що ж робити?

Скоромовка «Як у нас на дворі погода размокропогодилась»

(повторити 3 рази)

Музичний керівник: Ой, та ви тільки подивіться, болото-то висохло! Ось які ми молодці, виявляється. Ми з вами і правда в чарівному лісі, відразу калюжі висохли. А, як ви думаєте, чому?
(відповіді дітей)
(на шляху зустрічається сорока-білобока, сидячи на даху колодязя).
Музичний керівник: А ось і сорока-білобока! Давайте вклонімося їй. (кланяються)
Люба сорока, ти всюди літаєш, ти скрізь буваєш, вкажи нам дорогу до Змія-Горинича порогу. Нам сказав їжачок, що тепер ти нам допоможеш.
(Сорока тихо шепоче на вухо).
Сорока: Дайте мені водички випити, а то Кощій всі висушив водойми, варто тільки один колодязь з живою водою, але він мені не під силу.
(Діти дають сороці випити водички з криниці).
Сорока: Спасибі, милі хлопці, біжіть за мною (тікають), а ось і хатинка Баби-Яги.
Діти: Дякуємо тобі, сорока-білобока.
Музичний керівник: Давайте, хлопці, покличемо Бабу-Ягу.
Всі: «Бабка-Йожка, кістяна ніжка, з печі впала, ніжку зламала, а потім каже, у мене нога болить. Пішла баба на базар, роздавила самовар, пішла на вулицю - розчавила курку, вийшла на галявину - налякала зайчика.
Баба-Яга: (вибігає з хати) Нехай мене грозою бабахне, людським духом пахне. Ось я вас! (діти просять про допомогу)
Баба-Яга: Бач придумали, дорогу вам покажіть? А більше нічого не хочете? Ось виконаєте мої три бажання, тоді покажу!
Музичний керівник: Ну, що, хлопці, доведеться виконувати.
Баба-Яга: Насамперед мені скажіть, свою завзятість покажіть, та пісню заспівайте!

«Російська танець» - кадриль з ложками.
«Ой, та Білгородський край» музика В. Веретенникова
Баба-Яга: А, зараз, моє бажання, вже про нього 100 років мрію, хочу обзавестися господарством: курочками, сонечком, так конячкою.
Музичний керівник: Ой, бабуся, так ми тобі пісеньку заспіваємо і в ній тобі все купимо - чого тільки забажаєш.

«Купимо ми, бабусю» - хоровод.

Баба-Яга: (хвалить дітей) А тепер відгадайте загадку, що найдорожче?
Діти: Життя.
Баба-Яга: Не віддам!
Музичний керівник: ласкаво Називаємо Бабу-Ягу, потешку про Бабу-Язі розповімо.
Бабка-Йожка ледве злізла зі свого печурочки,
Чиюсь косу начепила, теж мені снігуронька.
(Баба-Яга дає клубок, він котиться в кут - звучить фонограма Змія-Горинича).
Музичний керівник: Гей-ти , чудо-юдо, виходь битися! Давайте свої шпаги наточим.

Вправа «Мушкетери»

Змій-Горинич: У мене умова - пограєте зі мною, тоді віддам.

Гра «Ерыкалище»

Музичний керівник: Віддавай, Змій - Горинич, жар-птицю, і Іванушку відпусти.
Змій-Горинич:(шипить). Відпущу так і бути. Ха-ха!!!
(Відкривається завіса на центральній стіні,картина Жар-птиці і на ній мало пір'я).
Іванко: Спасибі, хлопці, що ви мене врятували з Змія-Горинича полону, але тільки от Жар-птиця постраждала, зі Змієм-Гориничем билася.
Музичний керівник: Не засмучуйся, Іванко, ми їй допоможемо.
(Під фонограму російської народної мелодії діти виконують аплікацію пера Жар-птиці)
(Музичний керівник і Іванушка хвалять дітей за яскраві, барвисті пір'ячко для Жар-птиці і пропонують їм прикрасити картину Жар-птиці).
Музичний керівник: Тут і казці кінець, а хто слухав, та дивився, молодець! Так негоже нам з свята йти тихо, адже ми добру справу зробили і злу силу здолали.

«Бариня» російська народна танець.

Музичний керівник: Хлопці, які ви молодці, так і треба завжди бути дружними, надійними друзями, допомагати одному скрізь, не залишати його в біді. Так і ми на радості такої запрошуємо всіх покуштувати чайку з медом та з пряниками « Ласкаво просимо!»

(діти і дорослі сідають за чаювання).