Конспекти занять з дітьми

«Жаворонушки весну кличуть»

Конспект освітньої діяльності з пізнавального розвитку в старшій групі.

Автор: Суханова в. І. вихователь МДОУ «Ельниковский дитячий садок N2»

 Завдання:
- закріплювати та поглиблювати знання про сезонні зміни в живій та неживій природі;
- на основі особистих спостережень дітей зробити висновки про порядок прильоту птахів;
- вчити дбайливо ставитися до природи, охороняти птахів;
- розвивати творчі здібності дітей;
- виховувати любов до рідного краю, інтерес до образотворчої діяльності;
- розвивати образне мислення, зорову пам'ять, спостережливість;
- розвивати здатність сприймати красу весняних явищ природи (її відображення у творах поетів, художників, композиторів).
Попередня робота:
- спостереження за весняними явищами на ділянці;
- розглядання ілюстрацій та картин художників про весну;
- бесіди з дітьми;
- читання пізнавальної та художньої літератури;
- заучування віршів;
- художньо-продуктивна діяльність дітей.
Матеріали до заняття:
Аудіозапис «Звуки весни», аудіозапис циклу П. Чайковського «Пори року» ( «Пролісок» ), аудіозапис «Пісня жайворонка», А. Глінка «Жайворонок», репродукція з картини А. К. Саврасова « Граки прилетіли», виліплені з тіста пташка-жайвір, шапочка-маска жайворонка, картинки із зображенням птахів (грак, жайворонок, шпак), паперові заготовки жайворонків для дітей, фарби, кисті, підставки для пензлів, палітр, серветки, стаканчики з водою, тонований аркуш ватману, магнітофон.
Хід заняття:
Під музику П. Чайковського «Пролісок» з циклу «Пори року» діти входять в зал, сідають півколом.
Вихователь читає вірш П. Соловйова «Пролісок»:
В саду, де берези зібралися юрбою,
Проліска глянув вічко блакитний...
Я бачу, погода тепла і ясна,
Скажіть, правда, що це весна?
Довго триває зимова пора в Мордовії - вже пронеслися веселі свята Різдво і Масляна, вже набридло слухати завивання хуртовин та хуртовин, всі мріють, що тепло прожене люту холоднечу. І щоб наблизити радісну пору весняного оновлення, люди придумали ще один обряд - заклинання весни.

1 дитина: Благослови, мати, весну закликати!
Весну закликати, зиму провожати!
2 дитина: Хай зима йде про запас!
Весну ми впустимо на поріг!
3 дитина: Весна, весна, прокинься від сну!
Нам зима набридла, холодом змучила!
Вихователь: Слідом за зимою приходить весна. А як ми здогадаємося про наближення весни?
Діти: Дні стають довшими, а ночі коротшими, тане сніг, біжать струмки, з далеких країв повертаються на Батьківщину птиці.
Вихователь: А ну-ка, відгадайте загадку, які птахи - перші вісники весни?
«Чорний, моторний, кричить «Крак!»,
Червякам ворог!».
Діти: Грач.
Вихователь ставить на дошку картинку із зображенням грача.
Розгляд репродукції картини А. К. Саврасова «Граки прилетіли».
Вихователь показує репродукцію з картини і розповідає: « Одного разу знаменитий художник А. К. Саврасов стояв біля вікна, дивився на небо, церковцю і голі берізки чорними торішніми гнездышками. Він задумався, прикрив очі. І раптом його розбудили невгамовні пташині крики. Прилетіли граки. Так під враженням радісних почуттів з'явилася картина «Граки прилетіли».
Вихователь: Скажіть, що ви бачите на картині?
Діти: Берези, засіяні граками, стара церква, дерев'яні будинки, поля, на яких вже майже розтанув сніг і посеревший сніг під деревами.

Вихователь: Є сонце на картині?
Діти: Ні, але ми бачимо, що від дерев на сніг падають тіні, значить, день сонячний.
Вихователь: Чим зайняті граки?
Діти: Приводять в порядок свої гнізда.
Вихователь: Ми бачимо, що граки оселилися на березах, одні стрункі, інші вигнуті, кострубаті, але вони наче ожили і тягнуться до сонця. Ця скромна картина передає нам стан природи навесні, радість птахів, які повернулися на Батьківщину.
Назвіть прислів'я про грачах.
Діти: Побачив грача - весну зустрічай!
Вихователь: А 22 березня, коли день по довжині дорівнює ночі, в кожному будинку писали з тіста пташок - жайворонків (показ картинки жайворонка і фігурки пташки з тіста). Потім ходили по селу, співали пісні, вітали Весну - красну.
Давайте і ми з вами вимовимо закличку, зустрінемо весну веселими жайворонками (діти утворюють коло і вимовляють, дитина - жайворонок ходить по колу, на голові надіта шапочка - маска жайворонка):
Жайворонки, прилетіть,
Весну - красну принесіть!
Принесіть на весну на своєму хвосту
На сохи, борони, на вівсяному кулі!
Вихователь: Всі ви, звичайно, буваєте на вулиці, а особливо після довгої зими. Що ви чуєте навесні? Які звуки?
Прослуховування аудіозапису звуків весни (дзюрчання струмків, спів птахів).
Вихователь: А зараз ми з вами на хвилинку підемо в ліс.
Физминутка:
Раз - два - три - чотири - п'ять
У ліс підем гуляти (звичайна ходьба)
Звивистими стежками
Потихеньку ми підемо (ходьба «змійкою»)
Може бути, серед берізок
Ми проліски знайдемо.
На носочки діти встали,
По доріжці побігли (біг на носках)
І на каблучках підемо
Через калюжі перейдемо (ходьба на п'ятах).
Відпочили, от і славно.
Поговоримо тепер про головне.
Вихователь: За жайворонками прилітають до нас шпаки. Куди вони повертаються?
Діти: В свої будиночки - шпаківні.
Вихователь: Яку користь вони приносять?
Діти: Знищують шкідників дерев: гусениць, жуків.
Вихователь: Як ми можемо допомогти птахам навесні?
Діти: Побудувати будиночки для шпаків.
Вихователь: Що відбувається навесні в житті птахів?
Діти: Птахи виводять пташенят.
Вихователь: Чого не має робити людина в природі?
Діти: Не розоряти пташині гнізда.
Малювання жайворонків.
Вихователь: А зараз я пропоную вам пройти в нашу художню майстерню, ми з вами перетворимося в маленьких художників. Подивіться, на моєму малюнку я зобразила зелений луг і весняне блакитне небо. А які птахи ширяють навесні високо в небі, чиї голоси лунають над полями і луками?
Діти: Жайворонки.
Вихователь: У вас на столах є паперові заготовки жайворонків, ви їх зараз раскрасите і нас вийде один загальний малюнок (пейзаж).
Звучить аудіозапис музики Глінки М. «Жайворонок». Діти малюють.
Вихователь: Зараз ми з вами складемо один загальний пейзаж. Вам сподобався наш малюнок?
Вихователь вставляє малюнки птахів в підготовлені отвори свого малюнка.
Вихователь: Давайте послухаємо, як дзвінко з вишини співає свою пісню жайворонок, ожилий на нашому малюнку.
Звучить аудіозапис «Пісня жайворонка».
Вихователь дякує дітей.