Конспекти занять з дітьми

«Прогулянка на лісову галявину»

Конспект інтегрованої освітньої діяльності в області «Пізнання». Екологія - ознайомлення з рослинним світом (молодша група).

Автори: Савас Т. В., Гулевська Н.П., Державне бюджетне освітня установа міста Москви Середня Освітня Школа N572 Південно-Східного окружного управління освіти Департаменту освіти р. Москви.

Інтегрована організована освітня діяльність дітей у молодшій групі.

Завдання:

Освітні:
- Узагальнити знання дітей про живу природу;
- Розширити знання дітей про дерева і лісових рослинах;
- Закріпити знання назв дерев, вміння знаходити і н7азывать частини дерева: корінь, стовбур, гілки, листя;
- Познайомити з лікарськими рослинами, ягодами і їх застосуванням;
- Активізувати і закріпити знання про будову квіткових рослин: корінь, стебло, листя, квітка.
Розвиваючі:
- Розвивати бережне ставлення до навколишнього світу;
- Розвивати у дітей спостережливість, інтерес, увагу, пам'ять;
Активізувати в мові дітей слова: назви дерев, рослин, частини рослин і дерева.
Виховні:
- Виховувати любов та дбайливе ставлення до природи;
- Прищеплювати навички правильної поведінки на природі;
- Виховувати допитливість, доброзичливість;
- Виховувати бережливе ставлення до рослинного світу.
Методи і прийоми: ігрові прийоми, заучування віршів, танців, дидактичні ігри, практична діяльність дітей (образотворча діяльність).
Інтеграція компонентів змісту:
Область "Пізнання" - розширення кругозору, словникового запасу.
Область "Комунікація" - комунікативні навички та вміння.
Область "Соціалізація" - ігрова діяльність.
Область. Читання художньої літератури - вірші.
Область. Музика. Музично - ритмічні рухи: танець, пальчикова гімнастика.
Область. Художня творчість. Малювання.
Область "Здоров'я" - формування початкових уявлень про рослинному світі.
Обладнання: слайди, музичний супровід, імітація квіткової галявини, штучні дерева, ескізи сонечок.

Використання освітніх технологій: Лаптєва Р. В. Розвивальні прогулянки для дітей 3-4 років. Рижова Н.Я.Я і природа. А. А. Лопатіна М. В. Екологічне виховання дошкільнят. Вакуленко Ю. А. Виховання любові до природи у дошкільників.

Хід заняття:

В- Придумана кимось просто і мудро

При зустрічі вітатися «Доброго ранку ! Доброго ранку сонцю і птахам!
Доброго ранку усміхненим обличчям!»
В.- А зараз-посміхніться один одному і подаруйте свої посмішки гостям.
В.- Ой хлопці ,подивіться цей зайченя приніс лист:»Дорогі діти,
допоможіть нам будь ласка .У нас болять животики ,шийку і мучить сильний
кашель .Надішліть нам трохи ліки.
                                                                   Від лісових мешканців.
В.- Так ,це лист про допомогу .Тваринки просять надіслати їм ліки.
В.- скажіть мені будь ласка ,чим лікуються дикі тварини?
Д.- відповіді дітей.(травою ,ягодами ,грибами)
Ст.- А як же вони їх знаходять?
Д.- По запаху.
В.- Як ви думаєте ,де ростуть ці лікувальні рослини?
Д.- В лісі.
Ст.- Тоді давайте підемо в ліс на прогулянку і допоможемо зібрати
лікувальні рослини для тваринок .Але перш ніж ми вирушимо
у шлях ,згадаємо чого не можна робити в лісі?
Д.- Голосно розмовляти ,шуміти(не злякати птахів ,тварин ,почути, як співають птахи) ,ламати гілочки ,палити багаття.
В.- Що ж у дорогу.
В. Д.- Добрий ліс ,старий ліс!
Повний казкових чудес!
Я йду гуляти зараз
І кличу з собою вас!
З рівненькою доріжці крокують наші ніжки
Ми крокуємо один за одним,
Лісом і зеленим лугом!
В.- Ось ми і прийшли з вами до лісу! Давайте поздороваемся .
Д.- Здрастуй ,здрастуй добрий ліс,
Повний казок і чудес!
МИ тут нікого не образимо
І чудеса твої побачимо!
Ст.- Які дерева ростуть у лісі?
Д.- Береза ,горобина ,ялинка ,дуб.
Пальчикова гімнастика » Павучок »
Павучок ходив по гілці,
А за ним ходили дітки.
Дощик з неба раптом полив,
Павучків на землю змив.
Сонце стало пригрівати
Павучок знову повзе ,
А за ним повзуть всі дітки ,
Щоб погуляти на гілці .

Ст.- Подивіться на дуб ,що є у дерева?
Д.- Стовбур ,гілки ,листя.
В.- Діти , ліс це казкове царство,
де кругом ростуть ліки,

У кожній травичці ,в кожній гілці

І мікстура ,і таблетки.
Ягоди в лісі ростуть від різних простуд.
Дуже всі вони важливі і корисні і смачні.
В.- Які ягоди ростуть у лісі?
Д.- Малина ,чорниця ,ожина ,суниця ,журавлина.
Ст.- Ось і засперечалися ці ягоди ,хто з них смачніше ,і
корисніше ,і важливіше.
Якщо погано бачать очі ,чи болить животик ,то чорницю
треба їсти ,або настій попити і все пройде.
Показ слайда.
Малина звичайна допоможе у кого застуда і ангіна.
Найкраще лікування-це чай з малиновим варенням!
Дидактична гра « Ягоди » (кубик)
В.- А зараз ми з вами вийдемо на лісову галявину ,де ростуть дуже гарні квіти!

       П/в « Букет квітів».
В.- Ви зібрали гарний букет : конвалії ,кульбаби,
ромашки-всі ці лікарські рослини ,їх додають
таблетки , сиропи ,щоб лікувати дітей і дорослих від хвороб.
Показ слайдів
Вірш «Кульбаба»
Носить кульбаба , жовтий сарафанчик,
Підросте - убратися
В біленьке платтячко,
Легке ,повітряне,
Вітерцю слухняне.
В.- Від укусу бджоли
Кульбаба ти зірви,
Соком ти укус натреш,
І знову гуляти підеш.
В.- Кульбаби лікують кашель ,а ще з них
готують дуже смачне варення і салат.
- Ось ще лікарська рослина ,скажіть ,як воно називається?
Показ слайда.
Д.- Ромашка.
Вірш »Ромашка»
Я - Ромашка польова,
Про мене всі діти знають
У ромашки ,білої пташки,
На зеленому на лузі
Сонце ховається в кишеньці,
Вигнувши промінчики в дугу.
В.- На що схожа ромашка?
Д.- НА сонечко.
Фізкультхвилинка
Ось як сонечко встає
Вище ,вище ,вище (на носочки)
До ночі сонечко зайде
Нижче ,нижче ,нижче. (присідають)
Добре ,добре сонечко сміється (встають)
А під сонечком всім (кружляють)
Весело співається.
Ст.- З ромашки готують відвар, який
Допомагає хворому животику і шийки не
хворіти.
                 Д/і «Збери квітку»
Будова рослин : корінь ,стебло ,листя ,квітка.
Ст.- Квіти ,що ростуть на галявині радують людей,
приносять користь ,тому рвати їх без необхідності не слід.
Показ слайдів
Якщо я зірву квітку,
Якщо ти зірвеш квітку...
Якщо все - і я і ти , -
Якщо ми зірвемо квіти
То залишаться порожні
І дерева , і кущі ...
І не буде краси ,
І не буде доброти ,
Якщо тільки я і ти -
Якщо ми зірвемо квіти.
В.- Хлопці ,ви сьогодні багато дізналися про лікарські
рослини ,а ви знаєте як вони зберігаються?
Д.- Їх сушать ,а потім засипають в мішечки з тканини
і зберігають у прохолодному ,темному місці.
В.- Та от і я заготовила рослини, і ми з вами передамо
зайчику ,і він віднесе лісовим мешканцям ,щоб вони всі
були здоровими.
Хлопці , в лісі не тільки ростуть лікарські рослини,
але і на галявині живуть комахи:
Багато тут жучків літало,
Красою дивувало ,
А тепер вони бліді,
Крильця їх не видно!
В.- Ці жучки - сонечка ,допоможемо їм
знову стати красивими , крильця потрібно прикрасити.
Що повинно бути на крильцях?
Д.- Чорні цятки.
Діти підходять до столів , на яких лежать силуети
сонечок і стусанами або пальчиками наносять
плями на крильця комах.
- Після роботи , діти відпускають сонечок
на лісову галявинку зі словами:
Сонечко,
Улети на небо ,
Принеси нам збіжжя,
Чорного і білого ,
Тільки не горілого!
Ст. - сонечка прикрасили нашу квіткову галявину!
Погуляли ми в лісі ,
Побачили всю красу
А тепер пора прощатися,
У дитячий садок повертатися.
Діти , треба попрощатися:
До побачення , добрий ліс!
Повний казок і чудес!