Конспекти занять з дітьми

«Караван у пустелі».

Конспект НОД з малювання з інтеграцією в освітню область «Комунікація» у старшій групі для дітей із ЗНМ.

Автор: Чернікова Ніна Геннадіївна, вчитель-логопед, МАДОУ «Дитячий сад комбінованого виду № 2 «Казка», Білгородська обл., Губкінський р-н, п. Троїцький.

Програмне зміст:
Закреплятьзнания дітей про тварин жарких країн.
Удосконалювати зв'язне мовлення дітей.
Вчити малювати верблюда пальчиком, починаючи з головної частини (тулуба), поступово нарощуючи» інші частини тіла;
Закріплювати вміння змішувати акварельні фарби на аркуші паперу прийомом мелірування;
Розвивати уяву, бачити в цьому задумане;
Виховувати бажання працювати колективно, надавати взаємодопомогу.
Актуалізація словника: верблюденя, караван, горб, шерсть, молоко, пустеля.
Матеріал: великий тонований аркуш паперу, половинка листа на кожну дитину, акварель, фломастери, природний матеріал.
Хід заняття:

1. Оргмомент.

Логопед: Діти, відгадайте загадку:
З усіх можливих страв
Зовсім не тягучку
Важливо вибере він
Смачну колючку.
Хто з тварин вибере колючку?
Діти: Верблюд.
Логопед: Який це цікаве тварина! Можна зустріти верблюда в наших лісах?
Діти: Верблюди живуть в жарких країнах.
Логопед: Згадайте, як він виглядає і розкажіть про його зовнішньому вигляді.
Діти: великий Верблюд. На спині у верблюда один або два горба. У нього довгі ноги, на ногах є копитця. Довга шия. Тіло вкрите густою шерстю.
Вихователь: чи Є у нього житло?
Діти: У верблюда немає житла. Вони живуть в жарких країнах Верблюд кочове тварина.
Логопед: Яку користь приносить верблюд людям? Як вони допомагають людям?
Діти: Люди отримують від верблюда молоко і шерсть. Верблюд перевозить вантажі.
2. Психогімнастика.
Вихователь: Зобразіть верблюда йде по пустелі. Його ноги провалюються в пісок. Ось він підійшов до оазису, п'є воду. Напився і ліг відпочивати. Верблюди стали один за одним вийшов караван.

3. Повідомлення теми заняття.

Вихователь З: Сьогодні будемо малювати верблюда пальчиком, без пензлика. Подивіться, як це роблю я.

4. Прийом показу малювання.

Вихователь З: Давайте домовимося якого верблюда будемо малювати - одногорбого або двогорбого. Почнемо малювати з середини тулуба. Щоб верблюжа шерсть вийшла різнобарвною і пухнастою, я буду чергувати чорну і коричневу забарвлення.
Від тулуба проведемо пальчик вгору - це шия у верблюда. Куди повинен побігти пальчик, щоб вийшли ноги?
Діти:Вниз.
Вихователь З: Який хвіст у верблюда? Дрібні деталі малюємо фломастерами.

5. Пальчикова гімнастика, Зобразити пальчиками горб верблюда, кулачками два горба, довгу шию рукою.
6. Самостійне малювання.

Вихователь З: зараз давайте виберемо самого сильного верблюда, він буде ватажком. Розкажіть про своїх верблюдах: що вони роблять? Куди йдуть? Який верблюд самий веселий, смішний?
(Діти розповідають про своїх верблюдах)

7. Колективна робота.
8. Вихователь ЩОСИЛИ: Подивіться, висохла фарба? Виріжте своїх верблюдів. Ми їх наклеїли на жовтий лист - це пустеля. Як верблюди йдуть по пустелі?

Діти: Караваном.
Вихователь: Давайте оформимо картину природним матеріалом. Домовтеся, хто буде малювати кактуси, використовуючи укропные парасольки.
Пісок зробіть набризком.

9. Оформлення картини «караван у пустелі»

Обігрування картини.