Конспекти занять з дітьми

Конспект НОД з формування елементарних математичних уявлень у старшій групі.

Автор: Корольова Ірина Олександрівна, МДАОУ дитячий сад загальнорозвиваючого виду N11 МО Кореновський район.

Призначення: даний конспект призначений для вихователів старшого дошкільного віку, сприяє розвитку у дітей елементарних математичних уявлень, розвитку творчих здібностей до конструювання.
Конспект НОД з формування елементарних математичних уявлень у старшій групі.
Інтеграція освітніх галузей «Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури», «Здоров'я».
Завдання:

• Виховувати почуття взаємодопомоги, доброзичливості, чуйність, бажання допомогти героям у важку хвилину.
• Познайомити дітей з монетами номіналом 5 і 10 крб.
• Показати освіта 10 числа з двох менших - 5 і 5.
• Закріпити уявлення дітей про геометричні фігури.
• Вправляти дітей в рахунку в межах 10, знаходити місце серед числа інших чисел ряду.
• Уточнювати знання послідовності днів тижня.
• Вправляти дітей у орієнтування на площині аркуша в клітку;

знаходити верхній, нижній, правий і лівий кути;

• Вчити розкладати в певних кутах потрібні геометричні фігури.
• Розвивати творчі здібності до конструювання з паличок Кюізенера.

Обладнання:

• М'яка іграшка Нюша, картинки смішариків для магнітної дошки.
• Монети номіналом 5 і 10 руб. на кожну дитину.
• Набір блоків Дьєнеша,
• Сенсорні таблиці,
• Палички Кюізенера,
• Д/і «Збери квадрат» і «Збери намисто» на кожну дитину.

Хід занять:
В-ль. Діти, до нас сьогодні в дитячий сад прийшла Нюша (м'яка іграшка). Давайте поздороваемся з нею.
Нюша хоче розповісти вам, що з нею сьогодні сталося. Хочете послухати її історію?
«По доріжці Нюша йшла,
Нюша грошики знайшла.
Пішла Нюша в магазин,
Там купила мандарин,
Мармеладу і цукерок,
Приготувала обід.
Запросила вона осіб,
Кращих всіх своїх друзів!
Нині Нюша - іменинниця!
-Діти, а ви хочете дізнатися, які грошики знайшла Нюша на доріжці?
Тоді сідайте на свої місця. У вас на столах в коробочках лежать гроші. Покладіть їх перед собою. Це монети.
-Як ви думаєте, з чого зроблені монети?
-Чим схожі між собою? (круглі, залізні, на звороті герб Росії - двоголовий орел).
-Для чого потрібні гроші?
-Які ще бувають гроші ?
-Які ще бувають гроші?
-Що можна купити за 10 руб.
-Якщо взяти 2 монети по 5 і 10 крб., то вийде 10 руб.
Діти, як ви думаєте, кого Нюша запросила на день народження?
-Щоб друзі не заблукали, Нюша виклала доріжку з квітів до свого будиночка. Тільки от вона не змогла правильно розставити цифри. Допоможемо Нюше?

Д/і «Цифра заблукала?»
Ось тепер друзі обов'язково потраплять до Нюше на свято.
-Першим поспішив у гості Лосяш. Він зробив для Нюши намисто. Хотів поміряти, ниточка зачепилася за ріжки, порвалася і намиста розсипалися.
-Як можна допомогти Лосяшу?
-Давайте з вами зберемо намисто на ниточку, використовуючи блоки і схеми. Ви повинні нанизати на ниточку тільки маленькі геометричні фігури. Постарайтеся, щоб поряд з кольором не було двох однакових бусинок.
Д/і «Збери намисто»
-Які красиві намиста у вас вийшли. Від такого подарунка Нюша буде в захваті.
-Наступним квітковою доріжці в перевалочке пішов Копатович. Він спік для Нюши смачне печиво. Тільки, ось зовсім забув з якою начинкою вона любить. Як можна допомогти Копатычу? (Зробити печиво з різними начинками).
-Нехай кожен з вас зробить свою начинку і покрити їм печиво. Будьте уважні! Печиво повинне вийти квадратної форми.
Д/і «Збери квадрат»
-Яке вийшло у тебе печиво? (лимонне, апельсинове, бананове,
полуничне, вишневе, смородинове).
-Якої форми?
-Який прекрасний і смачний подарунок отримає Нюша від Копатича. Цілу коробку печива - асорті.
-А ось і Крош скаче по квіткової доріжці. Він вирішив навчити Нюшу грати в свою улюблену гру «Дні тижня».
-Діти, а ви любите цю гру? Давайте пограємо!
Физминутка:Д/і «Дні тижня»
«Понеділок - зайчик рукодельник.
Вівторок - соловей - розбійник.
За вівторком середовище - лисичкіна їжа,
За середовищем - четвер - вовк очима сверк,
За четвергом - п'ятниця колобком прикатится,
За п'ятницею - субота, лазня у єнота,
За суботою - неділю - цілий день у нас веселощі!
-Поки ми з вами граємо, прийшли інші гості.
(Всіх героїв вихователь розміщує на магнітну дошку.)
-Давайте порахуємо, скільки друзів прийшов на День народження до Нюши?(9)
-Скільки всього смішариків?(10)
-Нюша запросила своїх друзів до столу.
Давайте допоможемо Нюше розсадити гостей за столом.
Д/і «Орієнтування на площині»
-В лівому верхньому куті не маленький синій коло - це місце для Кроша.
-В правому нижньому кутку великий, червоний прямокутник - це місце для Копатича і. т. д.
- Діти, як ви думаєте, чим Нюша буде пригощати своїх друзів.
-Давайте в середині столу поставимо торти. Він буде триярусний зі свічок. Кожен ярус квадратної форми.
Д/і «Зроби торти» з паличок Кюізенера.
1 корж - банановий (діти будують квадрат з 5 жовтих паличок).
2 корж - полуничний (червоні палички)
3корж - порічковий (блакитні)
Не забудьте прикрасити торт свічкою (біла паличка).
-Скільки паличок взяв для 1 коржа?
-Скільки років іменинниці?(1 рік)
-Чому? (Тому що одна свічка).
-Які апетитні тортики у вас вийшли.
-Як ви думаєте, що побажали друзі Нюше?
-Діти, вам сподобалось як ми сьогодні допомогли Нюше організувати свято?
-Що найбільше сподобалося?
-Що було цікавим?
-Що було найважчим?
А тепер я вам пропоную взяти Нюшу в свою гру. Адже у неї сьогодні День народження.
А вдома ви можете придумати і намалювати для Нюши вітальну листівку!