Конспекти занять з дітьми

Герої казок в гості до нас прийшли.

Конспект інтегрованого заняття у 2 молодшій групі.

Автор: Третьякова Валентина Миколаївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N68» р. Каменськ-Уральський Свердловської області.

Програмне зміст:

1. Вправляти дітей у складанні невеликого описового розповіді про іграшку.
2. Визначати і називати стан погоди.
3. Розвивати вміння виразно читати вірші, відгадувати загадки, брати участь у драматизації казки.
4. Закріпити вміння створювати з будівельного матеріалу споруду.

Матеріал для заняття:
Малюнки до казок, хутряні іграшки: заєць, лисиця, ведмідь, будиночок-теремок, шапочки звірів по казці «Теремок».
Хід заняття:
Діти входять в групову кімнату. Вихователь звертає увагу, як гарно у групі, по - весняному тепло.
Вихователь: Діти, а ви любите загадки?
Діти: Так!
Вихователь: Давайте сядемо рядком та поговоримо ладком.
Діти сідають на килим гуртком.
Вихователь: Послухайте загадку
«Тане сніжок, ожив лужок,
День прибуває,
Коли це буває?»
Діти: Навесні!
Вихователь: Правильно, а яка зараз пора року?
Діти: Весна.
Вихователь: Як ви здогадалися, що настала весна?
Діти: Сонце яскраво світить, тане сніг, з'явилися проталинки, горобці весело цвірінькають, граки прилетіли і т. д.
Вихователь: Так, абсолютно вірно. А давайте прочитаємо вірш про весну.
До нас весна крокує швидкими кроками
І тануть замети під її ногами.
Чорні проталини на полях видно,
Видно, дуже теплі ноги у весни.
Вихователь: Сподобалося вам, хлопці вірш?
Діти: Так!
Вихователь: А казки ви любите? (відповіді дітей). Зараз ми з вами послухаємо казку «Лисиця і заєць»
Вихователь: Хто написав цю казку?
Діти: Російська наро.
Лунає стукіт у двері.
Вихователь: Хто ж це стукає? Зараз ми подивимося.
(Діти встають і йдуть до дверей).
Вихователь: Так, це до нас заєць прийшов і щось нам приніс.
(З мішечка дістаємо малюнки до казок)
Вихователь показує дітям картинки , вони визначають з якої це казки.
Хлопці, ви знає загадку про зайчика? -
- Влітку-сірий, взимку - білий,.
Хто з вас може розповісти про зайчика,: якого він кольору, яка в нього шубка, де він живе?
Дитина описує іграшку-кролика.
Вихователь: ну хто ж там у нас за столом ховається?
Руда, з пухнастим хвостом, живе в лісі під кущем.
Діти: Лисиця.
Вихователь: Хто зможе розповісти про лисицю?
Дитина описує іграшку - лисицю.
Вихователь: Там в барлозі хтось хропе. А ні кого не видно. Ви, хлопці не знаєте, хто це?
Клишоногі ноги всю зиму сплять у барлогу.
Діти: Ведмідь.
Вихователь: Вже весна прийшла, а він усе спить. Зараз ми його розбудимо.
Фізкультхвилинка:
Ми тупотів ногами, ми ляскаємо руками, качаємо головою.
Ми піднімаємо руки, ми опускаємо руки і бігаємо бігом.
Вихователь: Від нашого тупоту ведмедик прокинувся. Хто нам розкаже про нього?
Дитина описує іграшку-ведмедя.
Вихователь: Всі тваринки у нас в гостях, ніж ми їх порадуємо? А давайте розповімо і покажемо їм казку «Теремок».
Інсценізація казки «Теремок».
В кінці теремок розвалюється, а діти з цеглинок будують новий, гарний, великий і міцний теремок.
Вихователь: Які ж ви молодці, добре попрацювали, звірі хочуть нас подякувати. В кошику діти знаходять цукерки.