Конспекти занять з дітьми

«Чарівний клубочок від гномів»

Конспект заняття з математики у підготовчій групі.

Автор: Гончарова Ганна Андріївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Центр розвитку дитини - дитячий садок «Оленка», Архангельська область, Устьянскій район, с. Шангали.

Освітня область: Пізнання.

Програмне зміст:
-продовжувати вчити дітей вирішувати арифметичні завдання, називати умову і запитання задачі.
-продовжувати вчити називати склад числа з двох менших чисел( у межах 10).
-закріплювати вміння дітей рахувати по порядку в межах 10, знання про геометричні фігури, кольори та цифри.
-розвивати вміння орієнтуватися на картатому аркуші паперу, працювати в парах.
-вправляти дітей у кількісному рахунку, в порядковому рахунку, у вирішенні логічних завдань.
- виховувати дружні взаємини, самостійність, активність.

Матеріал:
-клубок ниток із завданнями.
-картки до логічних завдань.
-слайд з презентації з завданням на порядковий рахунок.
-роздатковий матеріал (білочки, шишки)
- картки з геометричними фігурами
- зошити в клітку, прості олівці.
-сонечка, хмарки з картону.

Хід заняття:
Вихователь: Хлопці, я сьогодні вранці, коли прийшла в групу виявила під дверима ось таку коробочку. - Як ви думаєте в ній щось є? Діти: так. Як дізнатися? (потрясти, понюхати, постукати). -Вихователь: А давайте, ми її відкриємо і дізнаємося, що там всередині.
Тут якась записка. Давайте його прочитаємо.
Ось клубочок цікавий
Тільки не простий, чудесний,
Ти клубочок размотай
Що всередині його дізнайся,
Всі заданья виконуй
І тоді в гру зіграй. Гноми.
-Вихователь: Хлопці, а Ви хочете дізнатися, що всередині цього клубочка. Діти: Так. Тоді давайте сьогодні на занятті виконаємо всі завдання гномів і дізнаємося, що там всередині. Готові? Тоді починаємо розмотувати чарівний клубочок. Ось, перша записка, і перше завдання:
Потрібно піднятися сходами до замку, вважаючи за порядком до 10, а потім назад спуститися вниз. Давайте спробуємо порахувати через дві сходинки, і знову вважаємо назад.
Ми виконали завдання 1, можна далі розмотувати клубок? А ось і 2 завдання.
Гноми пропонують нам вирішувати логічні задачки. Слухаємо першу задачу: 1)У Каті 4 стрічки. Одну з них вона розрізала на дві рівні частини. Скільки стрічок стало у Каті?.
2) По двору ходять гуси. У всіх гусей Вася нарахував 6 лап. Скільки гусей у дворі?
Ось виконали і 2 завдання, давайте спробуємо виконати 3 завдання гномів: Рішення арифметичних завдань. Робота біля дошки з роздатковим матеріалом. Послухайте умову задачі, Слухаємо запитання задачі. Саша, виклади рішення задачі за допомогою картинок, інші діти працюють на місцях.

Физминутка
Давайте трохи відпочинемо і пограємо в гру «Як?»
-Як живеш? Ось так!
-Як пливеш? Ось так!
Вдалину дивишся? Ось так?
-Як біжиш? Ось так!
-А дзуськи? Ось так!
-Гуляти поспішаєш? Ось так!
4 завдання: Рахунок геометричних фігур ( робота в парах) .
-Порахуйте, скільки у Вас фігур зеленого кольору?
-Скільки чотирикутників? - Скільки овалів?
-Скільки фігур зображені у верхньому рядку? Які це фігури?
5 завдання:
«Засіли» цифри будиночки (склад числа з двох менших в межах 10),індивідуальна робота на картках.
Гімнастика для пальчиків.
6 завдання:
Робота в зошитах (виконання графічного диктанту).Вос: - Давайте, подивимось на дошку і порівняємо, у кого вийшло точно також, той намалює у себе в зошиті сонечко, у кого не вийшло, той намалює хмаринку.
Вос: -Ось і розмотали ми з Вами чарівний клубок. Давайте угостимся з яєчка (частування дітей льодяниками), і зіграємо в гру : «Земля, вода, вогонь, повітря».
Підбиття підсумку заняття на килимі. Вихователь: Розмотали ми з вами чарівний клубок. Дізналися що там всередині? Діти: Так. Виконали всі завдання гномів? Діти: Виконали. Вихователь: Які завдання були найважчими? Саша, а про що ти мамі сьогодні вдома розкажеш? Що було важким для тебе сьогодні на занятті? А для тебе Маша? - Хлопці, якщо Ви сьогодні на занятті виконали всі завдання гномів правильно, то підніміть вгору сонечко? - А якщо Ви вважаєте, що у вас виникли труднощі і кому було важко, то підніміть хмаринку.