Конспекти занять з дітьми

Заняття з математики у підготовчій до школи групі.

Провела вихователь 1 кв. категорії Альошина Л. Р., МДОУ N84 дитячий садок «Срібне копитце», р. Набережні Челни.

Програмне зміст: закріплювати знання дітей про порядковому рахунку; вправляти у збільшенні і зменшенні числа в межах 10; у складанні і розв'язанні простих арифметичних задач за допомогою символів; закріплювати вміння дітей орієнтуватися у просторі; вправляти в складанні числа із двох менших; вправляти в поділ предметів на 2, 4 рівні частини і знаходити задану частину; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу.

Обладнання:

• картинки з зображенням казкових героїв: колобок, їжак, заєць, миша, вовк, ведмідь, білка, лисиця;
• числовий ряд;
• смужки кольорового паперу;
• листочки у клітинку;
• прості олівці;
• картки з таблицею «Букви - числа», приклади;
• ножиці;
• підноси;
• Монгольська гра - 9 шт.

Хід заняття

Хлопці, ви любите казки? Давайте згадаємо російську народну казку «Колобок». А так як країна Казок і країна Математика - це близькі подруги. Пропоную вам російську народну казку «Колобок» перетворити в казку математичну. Подивимося, що з цього вийде.
Згадаймо початок казки:
«Жили-були старий зі старою. Ось і просить старий:
- Спечи мені, баба, колобок.
Стара нашкрябала борошна, замісила тісто на сметані, скачала колобок, засмажила його в маслі і поклала на вікно простынуть (тобто остудитися).
(Показ картинки Колобка).
- Що було далі?
Діти: Колобок скочив з підвіконня і покотився по доріжці.
Вихователь: котиться Колобок, котиться, а назустріч йому ...Їжачок.
(Показ картинки їжака).
Їжачок: Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
- Не їж мене, Їжачок, краще постав мені завдання.
Вихователь: давайте допоможемо Колобку вирішити завдання, інакше Їжачок може з'їсти його.
Завдання Їжачка
1. Ти та я, та ми з тобою. Скільки нас?
2. Скільки горіхів у порожній склянці?
3. Якщо з'їсти одну сливу, що залишиться?
4. У кого більше лап: у качки або каченяти?
5. Скільки хвостів у трьох котів?
6. Скільки вух у двох мишей?
Їжачок відпустив Колобка.
Котиться Колобок далі, а назустріч йому Заєць.
(Показ картинки зайця)
Зайчик: Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
- Не їж мене, Заєць, краще питання важкі і складні завдання постав.

Завдання Зайця

• Яке число слід за числом 7?
• Яке число стоїть перед числом 9?
• Назвіть числа більше 4, але менше 7.
• Назвіть число, більше 2, але менше 5.
• Скільки днів у тижні?
• Назвіть сусідів середовища.
• Як називається 5 день тижня?
• Скільки місяців у році?

Заєць відпустив Колобка.
Котиться Колобок далі, а назустріч йому Мишка.
(Показ картинки мишки)
Мишка:
-Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
-Не їж мене, Мишка, краще приклади чи задачі наитруднейшие постав.
Завдання Мишки

• Принесла я з поля 5 колосків, а потім ще 2. Скільки колосків у мене стало? Розв'яжіть цю задачу з використанням числового ряду. (Діти викладають рішення задачі за допомогою символів).
• На гілці сиділо 6 горобців, 3 з них полетіли. Скільки горобців залишилося на гілці?
• А тепер ти сам, Колобок, придумай завдання і виклади її з допомогою символів. (Діти викладають свою задачу, а потім її промовляють.)

Відпустила Мишка Колобка, і покотився Колобок далі.
Котиться Колобок, котиться, а назустріч йому Ведмідь.
(Показ картинки ведмедя)
-Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
-Не їж мене, Ведмедику, краще мені питання математичні постав.

Завдання Ведмедя

• Є у мене 2 ведмедика. Весь час між собою сперечаються: у когось більше, у когось менше. Ось хочу їм за 1 рушника подарувати, а от як зробити їх однаковими - не знаю. ( Діти ділять смужки на 2 частини). Вихователь показує 1полоску і каже: «А може ця смужка довша?» ( Відповіді дітей.)
• Тоді допоможи мені, Колобок, розділити ось цю смужку на 4 частини. Це будуть серветки - мені, возом і 2 ведмежатам. (Діти ділять смужки на 4 частини.) Скільки ж мені дістанеться? Ведмедицю? 2 ведмежатам? (Відповіді дітей.)

Спасибі тобі, Ведмідь. І покотився Колобок далі.
Котиться Колобок, котиться, а назустріч йому Білочка.
(Показ картинки білочки)
-Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
-Не їж мене, Білочка, краще подаруй мені гру.
-Добре. Вставайте в коло швидше. Пограємо в гру «3, 13, 30». За допомогою лічилки виберемо ведучого:
1, 2, 3, 4 ,5
Нам друзів не злічити.
А без друга в житті туго,
Виходь скоріше з кола.
Якщо ведучий каже: «3» - всі гравці розводять руки у сторони, якщо 13 - піднімають руки вгору, якщо 30 - руки на пояс.
Ведучий називає будь-яке з цих 3 чисел. Хто помиляється, той стає ведучим. Виграє той, хто жодного разу не був ведучим.
Колобок подякував Білочку, і покотився далі.
Котиться Колобок, котиться, а назустріч йому сірий Вовк.
(Показ картинки вовка)
-Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
-Не їж мене, сірий Вовк, краще в гру мою пограй «Продовжуй - не зівай».
7 - це 6+..
7 - це 5+...
7 - це 4+...
7 - 3+...
7 - 2+...
7 - це 1+...

І покотився Колобок далі.
Котиться Колобок, котиться, а назустріч йому Лисиця.
(Показ картинки лисиці)
- Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
- Не їж мене, Лисиця, а краще завдання які-небудь хитрющие постав.

Завдання Лисиці
Тут зашифровані слова. Розшифрувати зможе лише той, хто правильно розв'яже приклади. Отримавши відповідь, потрібно замість цифри підставити відповідну їй букву і прочитати утворені слова.
 

5 - 3 = 3 + 2 = 9 - 1 = 4 + 4 = 10 - 1 =
3 + 3 = 5 - 1 = 1 + 0 = 7 - 1 = 5 + 1 =
6 - 1 = 5 + 2 = 8 - 6 = 10 - 1 = 6 - 1 =
будинок світ сад сік ком

6 - 3 = 7 + 2 = 2 + 3 = 3 - 1 =
2 + 2 = 3 + 3 = 7 - 1 = 5 - 4 =
4 + 1 = 1 + 6 = 4 - 2 = 3 + 2 =
6 - 5 = 2 - 1 = 1 + 0 = 1 + 0 =
Зима кора мода дама
Слова ви розшифрували вірно. А тепер наитруднейшее завдання. Це графічний диктант. (Діти малюють метелика).
Колобок подякував Лисицю і покотився далі і далі по доріжці. По дорозі зустрічався з багатьма лісовими мешканцями, дізнавався багато нового і свої знання передавав іншим.
І для вас, хлопці, Колобок залишив завдання, яке він радить виконати разом з батьками. Це гра-головоломка.
Ось і казочці кінець, а хто слухав молодець.
Аналіз заняття.
Хлопці, вийшла у нас казка?
А що найбільше сподобалося в казці?