Конспекти занять з дітьми

«Метелик-красуня»

Конспект ігри-заняття з конструювання з паперу (орігамі).

Автор: Сорокіна Тетяна Анатоліївна, вихователь, муніципальне автономне дошкільна освітнє установа дитсадок N238 Пермський край, р. Перм.

Мета: розвиток пізнавальних інтересів, творчих здібностей в процесі конструювання з паперу.

Завдання:

Освітні:
1. розвивати навички конструювання з паперу; закріпити вміння складати квадрат навпіл по діагоналі; закріпити вміння робити чіткі акуратні згини.
2. вчити дітей дотримуватися запропонованої схеми послідовності виконання вироби.
3. вчити дітей прикрашати саморобку, «оживляти» її за допомогою аплікації.

Розвиваючі:
1. розвивати почуття композиції.
2. розвивати інтерес до мистецтва орігамі.
3. розвивати координацію рухів та орієнтування у просторі.

Виховні:

1. виховувати культуру мовного спілкування.
2. формувати спільно-послідовну модель співпраці.
3.  

Матеріали для заняття:

1. квадратні аркуші паперу (сторона квадрата може бути від 5 см до 7 см) будь-якого кольору.
2. схеми послідовного виконання метелики.
3. кольорові квадратики паперу для виконання дрібних деталей (прикраса на крила, очі, вусики).
4. ножиці, пензлі, клей, серветки.
5. готове полотно з зображенням клумби з первоцвітами.

Хід гри-заняття.

1 частина. На магнітній дошці висить зображення з первоцвітами.
Вихователь загадує загадку: «Побачивши на клумбі
Прекрасний квітка,
Зірвати я його захотів,
Але варто було торкнути рукою стеблинка,
І відразу квітка полетів».
Що ж це за квітка?
Діти:- Це метелик.
Вихователь:- Давайте ми з вами сьогодні змайструємо метелика-красуню і заповнимо цю, поки ще весняну порожню галявину, незвичайними «квітами».
2 частина. Вихователь звертається до дітей:
- 1. Спочатку підготуємо розмітку квадрата. Згинаємо його, як показано на схемі, навпіл, потім ще навпіл (при цьому зауважує, що папір згинаємо навиворіт).
- 2. Потім складаємо квадрат по діагоналі (при цьому вказує на схему).
Вихователь звертає увагу дітей на акуратність з'єднання куточків і фіксації згинів, нагадуючи при цьому, що папір, матеріал, який може рватися, тому з ним треба працювати обережно.
-3. Зараз візьмемо квадрат протилежні кути і злегка стиснемо до центру.
-4. Після чого покладемо заготовку на стіл і акуратно зафіксуємо згини.
-5. Потім верхні бокові частини, ліворуч і праворуч згинаємо назустріч один одному.
-6. Від середньої лінії, яка ділить заготовку на дві рівні частини, внизу вирізаємо трикутну виїмку.

Фізкультхвилинка: «Метелик».

Метелик-витилек, діти біжать по колу, руки
Принеси нам вітерець в сторони.

Від воріт поворот поворот, діти біжать
Гнати кораблик в струмочок. у зворотний бік.

Вей, вей, вітерець, помахи руками в обличчя.
Натягни парусок!

-7. А зараз приступаємо до прикраси крил. Вирізані гуртки, крапельки розташуйте по кутах крил на одному рівні, симетрично. Оченята у метеликів круглої форми, чорного кольору, тоненькі вусики, теж чорного кольору.

Готових метеликів діти розташовують на полотні, за умови, якщо робоче місце вже прибрано.

3 частина. Аналіз робіт.
Вихователь разом з дітьми розглядають свої роботи, відзначаючи в кожної, особливості і красу метелики. Потім відзначають кращі роботи, підбадьорюючи тих дітей, роботи яких не пройшли на номінацію «краща робота». Потім вихователь підводить підсумок заняття і дякує всіх дітей за бажання зробити метелика-красуню і за старанність.