Конспекти занять з дітьми

Сценарій святкового ранку, присвяченого випуску дітей до школи.

Автор: Шавшіна Ольга Олександрівна, музичний керівник, Державне освітнє установа «Осташківський спеціалізований (корекційний) дитячий будинок для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, з обмеженими можливостями здоров'я», Тверська область, місто Осташков.

Хід свята.

Діти під звуки вальсу входять в ошатно прикрашений зал і стають півколом біля центральної стіни.
Ведуча: Запрошуємо всіх на свято,
Добрий, світлий, пустотливий
Свято сумний і веселий
Всі діти: Наш дошкільний випускний!
(Діти читають традиційні вірші про дитячий садок, співають пісні)
Ведуча: Ой, ви, гості-панове! Просимо милості сюди!
Пряників поїсти, послухати казочку.
Як у тата Карло славний був синочок
Непосидючий пустун, пустотливий хлопчисько
(Під музику вбігає Буратіно)
Буратіно: Ой, а що це ви тут зібралися?
Ведуча: Так ось наші хлопці виросли ,подорослішали ,тепер йдуть в школу.
Буратіно: Подумаєш, школа! Для чого вона потрібна?! Я й так розумний - Благоразумненький!
Ведуча: Школа навчить тебе читати й писати. Відкопає тобі багато нового і цікавого. Адже всі хлопці-дошколята хочуть знати чому йде дощ , як живуть і чим живляться тварини ,куди відлітають птахи і багато іншого.
Буратіно: Хлопці, а ви правда хочете знати так багато?

Діти виконують пісню «Хочу все знати»

Буратіно: Добре, мабуть, і я піду, повчуся. А може ви мене чого-небудь повчите?
Ведуча: От і добре. А у нас перший урок-урок читання. Мудра Черепаха Тортила вчить хлопців знати букви.
Звучить музика Черепахи Тортилли з кінофільму « Пригоди Буратіно». Входить Черепаха в супроводі жабенят (діти).
Черепаха: Затягнулося бурої тіною гладь старовинного ставка
Ах, була як ви, хлопці, я колись молода.
Я вчила теж букви,
Адже вони для нас важливі
Щоб могли читати книжки
Перш букви знати повинні.
Починаю свій урок! Слухайте уважно.
Якщо знаєте ви літери - це чудово.
(Черепаха показує букву, дитина бере її)
І читає вірш.

А
А - крокує гордо, а - алфавіту голова
Знає Вова, знає Світла
Що схожа буква А на ракету
І на кришку теремка

В
Бачиш, дівчинка Альона
Тримає трубку телефону.
Трубка телефонна - літера велика
Може слухати і мовчати
На питання відповідати.

З
З - не просто завитки, З - пружинка, крендель, стружка
З - дзвенить дзвоником і нас
На урок квапить в клас.

М
Ми за руки візьмемося, ми мамі посміхнемося
Ми наче літера «м» удвох на свято весело йдемо

П
П - турнік . На ньому гімнаст підтягнувся сорок разів
Підтягнись, спробуй ти і не бійся висоти.

Черепаха: Молодці, дуже добре вивчили букви .
Ставлю вам оцінку «5», так і далі продовжувати.
(Звертає увагу на Буратіно)
А у нас здається новий учень. Теж хочеш вивчати літери?
Буратіно: Та я вже всі букви знаю!
Черепаха: це чудово! Тоді соизволь скласти з цих букв слово.
(школа, світ, мама і ін)
Буратіно намагається скласти в різних варіантах, пробує це прочитати - не виходить. Діти допомагають скласти правильно.
Черепаха: От бачиш, любий, тобі ще треба вчитися і вчитися.
Буратіно: Подумаєш, я краще в мандрівники піду, там букви непотрібно знати. Пливи собі по морях-океанах.
Черепаха: Ну як знаєш, а у нас весела перерва.
(Діти виконують веселу пісеньку з вибором муз. керівника.
Після пісні Черепаха іде, діти сідають.
Ведуча: Ах, Буратіно, Буратіно. Не захотів вчити букви - не зможеш прочитати
Жодної книжки.
Буратіно: Подумаєш. Трохи підросту - поплыву в теплі країни, зустріч там багатого принца, він подарує мені багато золота і не знадобляться мені ваші літери.
Звучить музика, входить дитина в костюмі іспанця.

Іспанський танець

Дитина: Іспанія, Іспанія чудова країна
Там хлюпоче море синє і вдалину біжить хвиля.
Прекрасні іспанці танцюють до ранку
І нам виконати танець давно вже пора.

Хлопчик - іспанець звертається до дівчинки:
О, рубін мого серця!
Про прекрасний квітка.
Підморгни мені лівим оком - все виконаю в строк.
Хочеш перли і корали, хочеш оксамит і парчу
Підморгни мені лівим оком - я тебе озолочу.
Буратіно: Я! Я вмію моргати! (смішно моргає очима)
Озолотите мене, будь ласка!
Хлопчик - іспанець: Повеселила ти нас, як треба!
Ну що ж ,нагороду отримуй! (дає Буратіно 5 золотих монет)
Діти сідають.
Буратіно: О! Скільки багато золотих монет мені дали! Шкода тільки я не вважати
вмію.

(За дверима лунають голоси. Входять Кіт і Лисиця.)
Кіт і Лисиця: А ось кому гроші рахувати. А ось кому ділити. Підходь, налітай кому
гроші рахувати.
Буратіно: - Це ви вмієте рахувати гроші?
Лисиця: Ти сумніваєшся, дурненький Буратіно? Так ми найкращі в світі
считальщики грошей.
Кіт: Так краще нас ніхто гроші не вважає.
Лисиця: А у тебе є гроші, розумний Буратіно?
Кіт: Я вже відчуваю, як вони пахнуть! Покажи нам свої грошики, багатенький Буратіно.
Буратіно: Ось вони!
Лисиця: О! Грошики!
Кіт: Грошики!
Лисиця: Треба їх обов'язково порахувати!
Кіт: Так! Гроші рахунок люблять!
(Буратіно віддає гроші, Лисиця вважає їх. Кіт повторює за нею, радіє.)
Лисиця: Все, порахувала. П'ять монет.
Кіт: Цілих п'ять монет!!! Та ти просто багач. Мільйонер.
Лисиця: А тепер ти повинен заплатити нам за те, що ми тобі гроші порахували.
Кіт: Так, за роботу треба платити! Зараз дурнів немає.
Лисиця: Оце тобі (дає Буратіно один золотий), а це нам за роботу (бере собі
решту.)
Буратіно: А це порівну?
Лисиця: Звичайно порівну!
Кіт: Так рівніше не буває! Не сумнівайся !
Буратіно: Ну, гаразд!
Лисиця: Ну поки, Буратіно! Нам пора!
Кіт: Ой ,пора, пора! Поки Буратіно. Збирай гроші. А потім клич - прийдемо, порахуємо.
Лисиця: І порахуємо і розділимо (відходять).
Ведуча: Ах, Буратіно, Буратіно! Обдурили тебе Кіт і Лисиця. Нечесно поділили твої грошики. А от якщо б ти сам вмів рахувати - такого б не сталося. Давай ми навчимо вважати тебе хоча б до 5.
(Діти беруть цифри від 1-5, читають вірші)

1
Ось один, чи одиниця
Дуже тонка як спиця
Вона схожа на гачок
Або на гнилий сучок.

2
А ось це - цифра два
Помилуйся яка
Вигинає шию двійка
Хвіст волочиться за нею.

3
А ось це подивися
Виступає цифра три
Трійка - третій із значків
Складається із двох гачків.

4
Цифра нова - чотири
Стіл стоїть у нас в квартирі
Скільки ніжок у нього
Біля столу у твого?

5
А ось це цифра п'ять.
До п'яти легко вважати
Кожен пальчик потримай
Цифру пальчику скажи.

Всі:
Ну а щоб краще запам'ятати
Послухай цю пісеньку(будь-яка пісня про цифри)
Буратіно: Та тепер я зрозумів, як важливо вчитися і багато що дізнатися! Мабуть і я піду з вами в школу і буду цим...професором!
Ведуча: Ну що ж, це буде просто чудово.
Ведуча: ну, а тепер пора прочитати прощальні слова для наших співробітників.
(Діти читають будь-які вірші за вибором муз.керівника)