Конспекти занять з дітьми.

«Наші помічники на вулицях міста»

Організована освітня діяльність вихователя з дітьми.

Підготувала вихователь вищої категорії Голубєва Світлана Валентинівна, Державне освітнє установа загальнорозвиваючого виду з здійсненням пріоритетного напрямку художньо - естетичного розвитку вихованців Дитячий садок N 880, р. Москва.

Мета: Формування основ безпечної поведінки на вулиці.

Завдання:

Освітні:

• Довести до свідомості дітей, що рух машин і пішоходів підпорядковується правилам;
• Познайомити дітей з роботою регулювальника;
• Закріпити знання дітей про дорожніх знаках: вказівні, попереджувальні, заборонні;
• Закріпити знання дітей про сигнали світлофора;
• Закріпити правила переходу проїжджої частини.

Розвиваючі:

• Розвивати навички побудови висловлювань-міркувань;
• Активізувати словник з теми заняття;
• Розвивати логічне мислення, вміння працювати з картами-схемами;
• Продовжувати розвивати інтерес дітей до вивчення правил дорожнього руху, до впізнавання і запам'ятовування нових відомостей, які повідомляються дорослим.

Виховні:

• Виховувати відповідальність за свою безпеку і життя інших людей;
• Продовжувати виховувати у дітей шанобливе ставлення до дорослих, один до одного.

Матеріал до заняття:

• Дорожні знаки;
• Підлоговий пішохідний перехід «Зебра»;
• Картки-схеми «Правила дорожнього руху»;
• Дитячий костюм «Світлофор», дитячий костюм «Інспектор Дорожньо-постової служби»;
• Фонограма пісні «Зелене світло» у виконанні Ст. Леонтьєва.

Попередня робота:

• Розглядання ілюстрацій;
• Бесіди про правила дорожнього руху і дорожні знаки;
• Робота з картками-схемами «Дорожні ситуації»;
• Екскурсія до пішохідного переходу (з батьками).

Організована освітня діяльність вихователя з дітьми:
«Хлопці, сьогодні ми з вами поговоримо про тих, хто допомагає нам орієнтуватися на вулицях нашого великого міста. Як ви думаєте, що це за помічники? (світлофор, пішохідний перехід «зебра», дорожні знаки). Молодці, хлопці! До нас сьогодні в гості хтось прийшов....»
Виходить дитина, одягнений в костюм «Світлофор». «Здрастуйте, хлопці! А ви знаєте хто я? (Світлофор!)» «А що ви знаєте, хлопці про мене? (У тебе є три кольорових очі; ти допомагаєш людям перейти дорогу). «Хлопці, якщо у мене горить червоне світло, що потрібно робити?» (Стояти і чекати). «Якщо у мене горить жовте світло, що він означає?» (Увага, потрібно підготуватися до переходу вулиці). « А якщо у мене горить зелене світло, що він підказує?» (Можна переходити дорогу). « Молодці, хлопці. Все про мене знають!» «Ти світлофор сідай, будь ласка, поруч з хлопцями та послухай, що я про тебе прочитаю вірш:
«Червоний, жовтий і зелений,
Він на всіх дивиться в упор.
Перехрестя жвавий,
Неспокійний світлофор.
Люди похилого віку йдуть і діти
- Не біжать і не поспішають.
Світлофор для всіх на світі
Справжній друг і брат.
За сигналом світлофора
Через вулицю йдемо.
І кивають нам шофери:
«Проходьте, почекаємо».
На крани світло - дороги немає,
На жовтий - почекай,
Коли горить зелене світло,
Щасливої дороги!»
«Хлопці, а як ви думаєте, хто бере участь у дорожньому русі? Правильно, в дорожньому русі беруть участь водії....і ще хто? Як називають людей, які переходять проїжджу частину? (Пішоходи!) «А як пішоходи дізнаються те місце, де можна безпечно перейти дорогу? ( Там намальована на дорозі «зебра»). «Хлопці, подивіться на ці знаки і поясніть, що вони означають?» Дітям показуються дорожні знаки «Підземний перехід» і «Надземний перехід». «Хлопці, якщо дуже широка дорога, по ній рухається дуже багато машин, то пішоходам безпечніше її переходити по підземному або надземним переходом». «Біля пішохідного переходу завжди є дорожній знак, що попереджає водіїв про те, що тут знаходиться пішохідний перехід. Для пішоходів встановлений пішохідний світлофор, який підказує, можна йти чи ні». (Демонстрація дітям дорожніх знаків із зображенням пішохідного переходу («зебра») і світлофора для пішоходів). «Хлопці, давайте порівняємо, чим відрізняються пішохідний світлофор від світлофора для водіїв». (Біля світлофора для пішоходів всього два кольори: червоний - стій, зелений - іди, а біля світлофора для водіїв є ще жовтий колір - увага).
«Пішохід, пішохід!
Пам'ятай ти про перехід!
Глибокий підземний,
Як зебра наземний.
Знай, що тільки перехід
Від машин тебе врятує!»

«Хлопці, уявіть собі, що раптом на дуже жвавому перехресті зламався світлофор! Що ж в цьому випадку відбудеться, як ви думаєте?» (Може статися аварія, тому що водії не знають, коли їм треба їхати, а коли зупинитися. Пішоходам важко буде перейти дорогу без світлофора). «Хто ж прийде на допомогу пішоходам і водіям?» (Міліціонер!) «Там, де зламається світлофор, на допомогу учасникам дорожнього руху приходить інспектор дорожньо-постової служби. Ще по-іншому його називають регулювальником, тому що він замість світлофора починає регулювати рух. І робить він це за допомогою ось такої чарівної смугастої палички. Хто знає, як вона називається?» (Висловлюються припущення дітей). «Інспектор регулює рух за допомогою жезла і руки. Наприклад, якщо регулювальник підніме праву руку з жезлом вгору, то це буде означати - увага, потрібно зупинитися. За допомогою жезла і лівої руки регулювальник вказує, хто з водіїв може їхати, а хто ще стоїть». (Дітям показується кілька сигналів регулювальника, про які було розказано).
Регулювальник
Відомо, що чарівника
Зустріти нам не просто.
А з ним я познайомився
На нашому перехресті.
Він смугастою паличкою
Змахує спритно.
І гальмують водії,
Всі знають - зупинка!
Змахнув ще раз паличкою,
І зашуршали шини.
Знову прийшли в рух
Різні машини.
Трамваї і тролейбуси,
Фургони, самоскиди
Поїдуть в ту лише бік,
Куди їм показав він.
...............................................
Нехай світлофор блимає,
Чарівник наш найголовніше, машини направляє
Паличкою своєю.
Так хто ж він? - відповідайте.
Тут зовсім немає секрету,
Адже знають навіть діти:
Регулювальник це!
«Зараз, хлопці, ми з вами пограємо в гру «Регулювальник і автомобілі». Саша буде інспектором - регулювальником, а інші хлопці - легковими машинами, автобусами, вантажними машинами, маршрутними таксі». (Саша одягається в костюм інспектора, дітям роздаються картинки із зображенням різних автомобілів і починається гра. Діти уважно стежать за жестами регулювальника і виконують його вказівки). Потім дітям пропонується гра «Світлофор, водії, пішоходи». (Гра проводиться в ігровій зоні, де на підлозі розстелений пішохідний перехід «зебра», розкладені бордюри. Біля пішохідного переходу постає дитина-Світлофор. Діти діляться на підгрупи: пішоходи і автомобілі. Коли Світлофор показує червоне світло - машини їдуть, пішоходи - стоять. Коли Світлофор показує зелене світло - пішоходи йдуть по пішохідному переходу, а машини стоять. Гра проводиться 3 - 4 рази. Під час гри звучить пісня «Зелене світло» у виконанні Ст. Леонтьєва). Після закінчення гри дітям пропонується повернутися за столи і пограти в гру «Що за дорожній знак, розкажи?» «Хлопці, на столі лежать знайомі вам знаки, але вони перевернуті зображенням вниз, щоб гра була чесною. Вам потрібно буде підійти до столу, вибрати будь-який символ і розповісти про нього, до яким знакам він відноситься (вказівним, попереджує або забороняють) і що означає. Молодці, хлопці! Відмінно впоралися із завданням! Зі Світлофором ви дружні, дорожні знаки знаєте. Але і цього мало, щоб відчувати себе в безпеці на вулицях великого міста. Головне знати, як треба поводитися на дорозі, що можна робити, а чого не можна. У мене є картки-схеми. Ось вони лежать на столі перевернуті зображенням вниз. Той, хто бажає пограти, підходить до столу, бере будь-яку картку, розглядає її і пояснює, правильно поступають діти, зображені на картці. Отже, починаємо гру». «Молодці, хлопці! Вам сподобалося грати? Я сподіваюся, що ви завжди будете уважними на вулицях нашого міста і дотримуватися правил дорожнього руху».
У другій половині дня дітям пропонується намалювати свої враження на тему «Наші помічники на вулицях міста».