Конспекти занять з дітьми.

В гостях у Білосніжки і семи гномів.

Заняття з розвитку емоційної сфери за засобом театральної діяльності в старшій групі.

Автор: Кудимова Ольга Володимирівна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням художньо-естетичного розвитку вихованців N 24 «Світлячок», Кемеровської обл., р. Междуреченськ.

Мета: познайомити дітей з різними проявами емоцій, вчити дітей розрізняти емоції за картками.
Завдання:
- закріплювати знання про емоції, вчити зображати їх з допомогою міміки і жестів;
- викликати емоційний відгук на музичні фрагменти;
-розширювати словник дітей емоційної лексики, опановувати поняттями, відповідними того чи іншого стану;
- розвивати эмпатийные прояви по відношенню до оточуючих.
Діти входять в зал з вихователем.
Заходить Білосніжка.
Білосніжка: Здрастуйте, діти! Як я рада вас бачити! А ви знаєте хто я?
Відповіді дітей.
Білосніжка: Я - Білосніжка, у мене сьогодні дуже гарний настрій. З яким настроєм ви прийшли на нашу зустріч? Давайте візьмемося за руки і легким потиском руки передамо гарний настрій один одному. Діти, а коли у вас гарний настрій, що ви відчуваєте? Смуток? Радість? Образу?
Відповіді дітей.
Білосніжка: правильно, ви відразу здогадалися, що це радість! Як вам це вдалося?
Відповіді дітей
Білосніжка: Так, по обличчю зовсім неважко здогадатися, що у людини радість: він посміхається або сміється, куточки губ підняті, очі примружені. Радісна людина відчуває незвичайну легкість, йому хочеться танцювати, стрибати, кричати, щоб виплеснути переповнює його радість. Спробуйте зобразити радісного людини. (Музика)
Діти в колі показують.
Білосніжка: Діти, ви знаєте, що у мене є друзі? (відповіді дітей) Хто вони? (відповіді дітей) правильно, ви здогадалися! Але де ж вони? Давайте сядемо і подивимося. (Білосніжка дістає з кошика картки з гномами - подив, страх, гнів, спокій, образа, сором'язливість) (музичний супровід). Хлопці, а скільки у мене друзів - гномів? (відповіді) Давайте подивимося - порахуємо? Які тут гноми? Який у них настрій? (відповіді) Кого ж тут не вистачає? (відповіді) ну, що відправимося в подорож на пошуки веселого гномика! Перш ніж кудись вирушити нам потрібно зібрати рюкзаки. (збирають речі), давайте візьмемо з собою гномів, вони допоможуть нам знайти веселого одного.
Діти з Білосніжкою пішли. (музика)
Дійшли до лісу. (страшна музика)
Гномик - страх: Я далі не піду.
Білосніжка: Хлопці, дивіться, як гномик злякався, як йому страшно! Як взагалі можна помітити, що людина налякана? Покажіть. (відповіді) Давайте візьмемося за руки, разом не так страшно!
(музика: пташки, легкий шум лісу, під деревом сидить зайчик)
Білосніжка: і правда не страшно! Подивіться, хто сидить під деревом? (відповіді). Що ви відчули, коли побачили зайчика? Напевно, здивувалися? Подивіться, як здивувався гномик в помаранчевому ковпачку! Покажіть, як ви дивуєтеся? Закрийте очі, потім швидко відкрийте, потім подивіться один на одного і здивуєтеся.
Білосніжка: (бере його на руки) Зайчик що трапилося, чому ти тут сидиш і плачеш? (прикладає до вуха зайчика) Діти, він мені шепоче, що його вигнала лисиця з дому! Зайчику прикро. Гномика теж прикро, що лисиця вигнала зайчика! Подивіться! У нього опущені плечі, руки і голова, він може мовчати або тихо говорити. Давайте спробуємо зобразити. (діти зображують)діти, як називають людину, яка оббирає кого - небудь (кривдник), хто кривдник зайчика? (відповіді)
Білосніжка: діти, давайте допоможемо зайчику! (підходять до будиночка) Подивіться, яка лисиця сердита! (лисиця: Як вискочу, як выпрыгну! Підуть клаптики по закутках) А гномик як розгнівався на лисицю! Як можна визначити розгніваний чоловік чи ні? (відповіді дітей) якими словами можна ще назвати сердитого людини? (відповіді)
(діти з Білосніжкою підходять до будиночка, Білосніжка бере лисицю на руки, лисиця шепоче: вибачте мене, будь ласка!)

Білосніжка: подивіться, хлопці на гномика в рожевому ковпачку? Так себе зараз почуває лисиця? Відчуваючи провину людина найчастіше низько схиляє голову або ховає очі, покажіть, як ми це робимо.
Білосніжка: зайчик, дякує нас! І тепер вони спокійно, дружно будуть жити в будиночку! Як гномик в зеленому ковпаку.
Білосніжка: Діти, скільки всього сьогодні з нами сталося! (діти розповідають) Ну що, ходімо шукати далі нашого друга! Стривайте, здається я чую голос лисиці! (лисиця на вухо щось шепоче)
Білосніжка: Діти, лисиця почула від лісових звірів, що ми шукаємо нашого веселого гномика і дала чарівний клубок, він допоможе нам у пошуках гномика.
Білосніжка: Спасибі лисичка! До побачення!
На галявині під ковпаком, варто гномик.
Деї підходять до ковпака, відкривають його, бачать гномика.
Білосніжка: Діти, подивіться, ось і наш гномик, який він веселий. Як ще можна сказати, який гномик? (відповіді дітей) він з нами вирішив пограти! Давайте пограємо з гномиком!
Звучить музика «Від посмішки»
Гра «Веселий ковпачок»
Білосніжка: тепер, я бачу, що у вас веселий настрій, щоб у вас завжди був такий настрій, я подарую вам веселі картинки на пам'ять! Дякую, що ви допомогли мені знайти мого друга! Я дуже рада, що ми з гномикам познайомилися з такими веселими хлопцями! А тепер нам пора повертатися в дитячий сад! Візьмемо свої рюкзаки і в шлях!
Під музику повертаються, встали в коло.
Білосніжка: пора прощатися, повертатися додому! До побачення!