Конспекти занять з дітьми.

КВК «Кольоровий світ»

Конспект розваги (підготовча група).

Автор: Поляніна Олена Іванівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N 32 «Лісова казка» Ростовська область, місто Пролетарск.

Завдання: Акцентувати увагу дітей на тому, що навколишній світ багатобарвний і різноманітний;
Закріпити знання про різні техніки малювання;
Розвивати естетичний смак, творче мислення;
Сформувати інтерес до образотворчого мистецтва.

ХІД РОЗВАГИ

Ведуча: Добрий день, дорогі діти і шановні гості. Я рала бачити всіх вас на нашому святі. Сьогодні відбудеться КВК між командами «Акварельки» і «Фантазери»
( Кожна команда складається з 7 осіб. Команди входять під музику.)

1-й дитина: Є весела гра,
Називається вона (хором): КВК

2-ой дитина: Жарти, сміх. Питання - відповідь
Знає ту гру весь світ! (хором): КВК

3-й дитина: Що ж, пора нам починати.
Я хочу вам побажати в КВН
Щоб ви були дружними,
Щоб сміялися, не сумували в КВН.

4-й дитина: Щоб не було печалі,
Щоб на все ви відповідали в КВН.
Щоб журі досить було в КВН.

Ведуча: діти, а ви знаєте, що для проведення гри нам потрібно справедливе журі. Я пропоную, вибрати веселого Олівця, найкрасивішу дівчинку з блакитними волоссям Мальвіну, і талановитого художника Радужку.

Привітання команд.

«Фантазери» співають «Помаранчеву пісеньку»
Ось вже два дні поспіль
Я сиджу малюю.
Фарб багато у мене -
Вибирай будь-яку.
Я розмалюю цілий світ
У самий мій улюблений колір.

Раптом з'явився до нас додому
Дуже суворий дядько.
Похитав він головою,
Дивлячись На малюнок.
І сказав мені: «Дурниця! Не буває ніколи»...

Тільки сонце в цю мить
Яскраво заблищало
І розфарбувало весь світ
Так, як я хотіла.
Дядько подивився навколо
І тоді побачив раптом...

Цю пісеньку з собою
Я ношу по всюди.
Стану дорослою - все одно
Співати я буду.
Навіть якщо ти великий,
Бачити дуже добре...

Приспів: Помаранчеве небо,
Помаранчеве море,
Помаранчева зелень,
Оранжевий верблюд,
Помаранчеві мами
Помаранчевим хлопцям
Помаранчеві пісні
Оранжево співають.
( Слова-А. Арканова, Р. Горіна, Музика - К. Певзнера)

«Акварельки» співають пісню «Діти люблять малювати»
Ось ми взяли фарби в руки
І не стало в будинку нудьги.
Щоб було веселіше,
Яскравою фарби не шкодуй!

Приспів: Це правда!
Ну чого ж тут приховувати?
Діти люблять ,дуже люблять малювати!
На папері, на асфальті,
На стіни.
І в трамваї на вікні!

Ось вам тітка смажить пампушку,
Поруч кіт ,він ловить мишку.
Але ніхто не розбере,
Де ж тітка, де ж кіт.

Що ж це за тваринка,
Багато ніг, одна верхівка?
ТО звір - сороконог,
То черга в ларьок?
(Музика - Ст. Шаїнського, Слова - Успенського)

Олівець: Нам дуже сподобалися обидві команди, вони отримують по 1 балу.

Ведуча: А зараз невеличка розминка «Хто швидше?»

У набірного полотна лежать два набору елементів до колажу «Ліс»
(фігурки: заєць, ялинка, береза, лисиця, сонце, хмари)
Діти з кожної команди мають по одному добігти до набірного полотна і прикріпити предмет колажу. Оцінюється швидкість виконання.

Мальвіна оголошує результати розминки.

Ведуча: Я бачу, що команди розім'ялися, настрій у всіх чудовий, можна приступити до наступного конкурсу «В майстерні художника»

Ведуча: З допомогою предметів і фарб, що лежать на столі, кожна команда повинна намалювати сонце, дощ, листя, сніжинки. Пояснити, в який нетрадиційній техніці виконаний малюнок. Використовувати весь
матеріал, що лежить на столі.
На столі у кожної команди лежать ватяні палички, листя, велика миска з жовтою фарбою, і маленька миска з блакитною фарбою,
аркуші А-4. Оцінюється правильність і акуратність.
(Сонце - малювання долонькою, дощ - малювання пальцями, листя - отпечатыванием, сніжинки - малювання ватяними паличками.)

Райдужка оголошує результати конкурсу.

Ведуча : Конкурс «Стань на своє місце»

Обладнання: Кольорові стрічки ( червона, помаранчева, жовта,
зелена, блакитна, синя, фіолетова)
Кожна команда вільно бігає по сигналу «Фарби розбіглися»;
А по сигналу « На небі з'явилася веселка» діти повинні вишикуватися, імітуючи веселку.

Оцінюється швидкість і правильність.

Олівець оголошує результати.

Ведуча: Конкурс капітанів. Хто більше назве предметів одного кольору.

Найбільша кількість фарб можна знайти в природі. Давайте подивимося навколо.
Синій колір. Капітани по черзі називають предмети синього кольору. Хто більше.
Жовтий колір.
Червоний колір.

Мальвіна оголошує результати.

Ведуча: Конкурс «Експерименти з фарбами.»

Обладнання: гуаш (червона, біла, синя, жовта), пензлики.
палітра, аркуші А-4 для проб.
Ведуча: Пропоную вам стати справжніми художниками і самостійно отримати фарби: зелену, помаранчеву, рожеву, блакитну.

Оцінюється правильність.
( зелений - жовтий + синій)
Помаранчевий - жовтий + червоний
Рожевий - червоний + білий
Блакитний - синій + білий.)

Райдужка оголошує результати.

Ведуча: Хлопці, які ви всі сьогодні були розумниці. Прийшов час підвести підсумки( Підрахунок балів, нагородження)
Дякуємо всім учасникам, журі, глядачів. А в ув'язненні давайте всі
разом заспіваємо пісню « Різнобарвна гра» (Музика Б. Савельєва,
слова - Л. Рубальской)
Я з ранку дивлюся у віконце
Дощик ллє як з відра,
Дощик ллє як з відра,
Дощик ллє як з відра.
В день дощовий нам допоможе
Різнобарвна гра,
Різнобарвна гра,
Різнобарвна гра.

Приспів: Нікому про наш секрет не кажи,
А різнокольорових скелець набери.
Ти сильно і тричі повернись,
А тепер відкрий очі і здивуйся!

Дві звичайних сірих кішки,
Мокнуть по серед двору,
Мокнуть по серед двору,
Мокнуть по серед двору.
Зробити їх кольоровими зможе
Різнобарвна гра,
Різнобарвна гра,
Різнобарвна гра.

Для чого потрібні скельця
Розповісти вже пора,
Розповісти вже пора,
Розповісти вже пора.
Дивишся на них - і світ розфарбований,
Ось і вся наша гра,
Ось і вся наша гра,
Ось і вся наша гра.