Конспекти занять з дітьми.

«Подорож в музей музичних інструментів»

Конспект розваги для дітей шостого року життя.

Вихователь: Морозова Марина Валентинівна, музичний керівник, Державне бюджетне загальноосвітній заклад середньої загальноосвітньої школи «Освітній центр» села Челно-Вершини муніципального району Челно-Вершинський Самарської області структурний підрозділ «Зорька».

Мета: Знайомство з класифікацією музичних інструментів.

Завдання: Стимулювати інтерес до музики; до творчості.

Музичний репертуар: «Жарт» (В. С. Бах); російська народна пісня «Ах ви сіни»; «Марш веселих гномів» А. Абрамов.

Хід розваги:

Музичний керівник: Сьогодні в дитячий садок листоноша приніс незвичайне запрошення. Я вам його прочитаю: «Здрастуйте, хлопці! Запрошую вас у музей музичних інструментів. Гном - музикант». Приймаємо запрошення?
Діти: Так!
Музичний керівник: А допоможе нам потрапити в музей музичних інструментів - марш.
Звучить марш-діти марширують, підходять до експонатів.
Музичний керівник: Ось і музей, а де ж його охоронець, гном - музикант?
Вихователь (помічає лист): Тут є від нього лист.
Музичний керівник (зачитує лист) :
Вітаю вас хлопці!
Я, гном - музикант, затримався в дорозі.
У музичний музей увійдіть одні.
І що б не нудно було зараз,
Цікаві ігри придумав для вас.
Вони знаходяться в музичній скриньці.
Діти розглядають музичні інструменти.
Музичний керівник: Як багато тут різних музичних інструментів, не заплутатися б нам, не заплутаться. Давайте відкриємо музичну шкатулку, може вона нам допоможе у всьому розібратися (відкриває скриньку). Подивіться, хлопці, тут щось лежить (показує нотки).
Діти: Це ноти.
Музичний керівник: Перевернемо нотки і прочитаємо, що нам хотів повідомити гномик (читає):
Нотка N1 Слово «музей» прийшло до нас з латинської мови. «Museum» - значить «храм муз». У давнину музами називали богинь, які протегували мистецтвам і наукам. Отже, музей - це місце, де зібрані і зберігаються чудові гідності людства, їх ще називають експонатами музею.
Нотка N2 У музеї музичних інструментів багато мешканців або експонатів. Які ви дізналися?
Діти перераховують.
Нотка N3 У моєму музеї строгий порядок всі інструменти живуть сім'ями, групами (показує кожну групу). Духові музичні інструменти. В них звук виникає завдяки коливанню повітря в порожнистої труби. Щоб ці коливання виникли, музикант на видиху направляє повітря в отвір музичних інструментів.
Знайдіть ці інструменти, назвіть їх. Послухайте голос одного з них, зобразіть гру на цьому музичному інструменті.
Звучить «Жарт» В. С. Баха у виконанні на флейті (аудіокасета).
Музичний керівник: Струнні інструменти. Звук з них можна витягти, впливаючи на струнах смичком, пальцями, медіатором. Знайдіть такі інструменти.
Дізнаємося голос одного з членів цього сімейства і зобразимо, як на ньому грають.
Звучить російська народна пісня «Ах ви сіни» у супроводі балалайки (аудіокасета).
Музичний керівник: Ударні інструменти. Звук виходить, коли по інструменту вдаряють рукою, пальцями або дерев'яною паличкою.
Вгадайте ці інструменти, назвіть їх.
Звучить «Марш веселих гномів» А. Абрамова.
Гном: Здрастуйте, діти! Я повернувся з подорожі і привіз нові ударні інструменти - це румба і кастаньєти.
Музичний керівник: А що б нам їх краще їх запам'ятати, давайте пограємо з ними.
Проводиться гра «Шукай свій інструмент». Звучить музика у 2 - х частинах.
На першу частину діти йдуть по колу пружним кроком.
«Музиканти грають на музичних інструментах.
На другу частину діти легко бігають в розсипну поскоками. «Музиканти» перебігають на інші місця. Із закінченням музики діти знаходять «свій» інструмент.
Гном: в пам'ять про нашу зустріч я хочу подарувати вам силуети різних музичних інструментів. Прошу вас вирізати їх і доповнити зображення. До побачення, хлопці! До нових зустрічей.