Конспекти занять з дітьми.

 «Ми ліпили сніговиків»

 Конспект відкритого заняття в середній групі.

Автор: вихователь МБДОУ N 296 Нафикова З. А., Уфа.

Програмне зміст. Закріплювати вміння дітей передавати у ліпленні предмети, що складаються з куль різної величини. Вчити передавати відносну величину частин. Розвивати почуття форми, естетичне сприйняття. Закріплювати засвоєні прийоми ліплення.

Дидактична завдання. Розвивати логічне мислення, вміння помічати непослідовність у судженнях.

Ι частина.

Ст. Хлопці, я вам загадаю загадку, а ви уважно послухайте і спробуйте відгадати:
Настали холоди
Обернулася в лід вода
Довговухий зайчик сірий
Обернувся білим зайчиком
Перестав ревіти ведмідь
В сплячку впав у лісі ведмідь
Хто скаже, хто знає,
Коли це буває?
Д. Взимку.
Ст. Молодці! А тепер спробуйте описати зиму. Яка вона? (сніжна, морозна, річки заціпеніли, іній на дверях, годівниці для птахів).
В. який одяг у людей? (зимова, тепла, шуби, шапки, шарф, валянки).
В. А в які ігри можна грати на вулиці? (грати в сніжки, ліпити сніговика, різні снігові фігурки, кататися з гірки на колясках, на санках, на лижах, на ковзанах).

Д/і «Так буває чи ні?»
- Зараз я буду вам про щось розповідати. В моєму оповіданні ви повинні помітити те, чого не буває. Хто помітить, той нехай після того, як я закінчу, скаже, чому так не може бути.
Зразкові розповіді вихователя:
1. «Влітку, коли сонце яскраво світило, ми з хлопцями вийшли на прогулянку. Зробили з снігу гірку і стали кататися з неї на санках».
2. «Настала весна. Птахи відлетіли на південь. Сумно стало дітям: «Давайте зробимо шпаківні для птахів!» запропонував Вова. Коли повісили шпаківні, птахи оселилися в них, і стало знову весело дітям».
3. «У Віті сьогодні день народження. Він приніс в дитячий сад частування для своїх друзів: яблука, солоні цукерки, солодкі лимони, груші і печиво. Діти їли і дивувалися. Чому ж вони дивувалися?»
4. «Всі діти зраділи настання зими «Ось тепер ми будемо кататися на санках, на лижах, на ковзанах, сказала Світла. А я люблю купатися в річці, - сказала Люда, - ми з мамою будемо їздити на річку і загоряти»».
Ст. вони Молодці, із завданням впоралися.

Физминутка.
В. А тепер повторюємо за мною:
Вся земля в снігу,
Я на лижах біжу,
Ти біжиш за мною,
Добре в лісі взимку.
(Руки за спиною. Імітація ковзного кроку на лыжаю).
Як на гірці - сніг, сніг.
І під горою - сніг, сніг
(Руки перед собою, присісти)
І на ялинці - сніг, сніг
(Вставати навшпиньки, руки вгору)
А під ялинкою спить ведмідь.
Тихіше, тихіше, не шуміти!
(Присісти, долоньки під щоки).
Потихеньку сідаємо на свої місця.

ΙΙ частина. (Стук у двері).
В. Хтось стукає у двері.
Вихователь відкриває і заводить сніговика.
Ст. Здрастуйте сніговик! Проходь.
С. Здрастуйте хлопці! Я веселий сніговик, до холоднечі, холоду звик. По дворах взимку ходжу, зі сніжками дружу.
- Хлопці, я ж до вас з проханням прийшов. Є у мене така мрія, щоб у мене було багато друзів сніговиків. Адже, коли багато друзів і жити веселіше. Якщо є можливість, не могли б ви мені зліпити сніговиків і тоді б я зміг пограти з ними.
Ст. Ми з радістю допоможемо тобі сніговик. Сьогодні ми будемо ліпити тобі друзів.
Ст. Хлопці, давайте розглянемо, з чого складається сніговик (куль).
В. Правильно, з куль. А скажіть будь ласка, чи всі кулі однакової величини? (ні, різні).
В. Правильно. Найбільший - нижній, трохи менше - середній, найменший - верхній.
Ст. Хлопці, для початку потрібно розділити грудку пластиліну на три частини. Добре розділили, а як ми ліпимо кульки? (між долонями, на дошечке).
В. Добре, а тепер, покажіть, будь ласка, в повітрі, як ми ліпимо кульку.
Ст. Ну а тепер починаємо ліпити сніговика, щоб у нашого гостя було багато друзів, як він і мріяв.
Ст. Згадуємо, на скільки частин ділили пластилін? Яким чином ліпимо кульки? Не забуваємо про носик і очі. На голові відерце.

ΙΙΙ частина.
Ст. Хто закінчив роботу, потихеньку поставте свої сніговики на галявину, де їх чекає сніговик. Молодці хлопці! Дуже хороші сніговики вийшли у Саші, Софії і т. д. А вам хлопці, які сніговики подобаються найбільше? (Відповіді дітей). Усі впоралися із завданням, всі молодці!
Ст. Подивіться, як радіє сніговик, що знайшов нових друзів. Він усіх нас дякує за допомогу. А я пропоную Сніговикові погостювати ще якийсь час в нашій групі, нехай сніговик пограє тут, на цій галявині. Хлопці, а ми з вами подаруємо нашим сніговикам пісню про сніговика.
пісня «Сніговик»
Ст. На цій веселій ноті ми закінчимо наше заняття. Спасибі всім!

Література: К. І. Марченко. Зима.
А. К. Бондаренко. Дидактичні ігри в дитячому садку.
Т. С. Комарова. Заняття з образотворчої діяльності в середній групі.