Конспекти занять з дітьми.

Космічну подорож.

Конспект у підготовчій до школи групі з освітньої галузі «Пізнання»

Автор: Файзрахманова Лілія Ринадовна, вихователь, Муніципальне автономне дошкільний освітній заклад «Дитячий садок N 27 комбінованого виду з вихованням і навчанням татарською мовою» Приволзького району р. Казані.

Програмне зміст: закріплювати навички прямого і зворотного рахунку. Закріплювати уявлення про склад чисел (6, 10). Вправляти у збільшенні і зменшенні числа на одиницю. Вправляти в складанні фігури з геометричних фігур. Розвивати аналітико-синтетичну та планує діяльність, удосконалювати моторику і сенсорику. Розвивати творче, продуктивне мислення, морально-вольові якості особистості. Розширювати кругозір дітей. Закріплювати знання про космос, планети, зірки, сузір'я.
Обладнання: малюнок ракети, розрізаний на 4 частини (на звороті написані цифри), 2 будиночок з віконцями, зображення звірів з цифрами, метелик, малюнок скафандра, зі стелі звисають зображення сонця, планет, зірок, костюм звіздаря.
У дітей: малюнки сузір'їв, зірочки, клей, що у кожного набір геометричних фігур ("Танграм ").

Хід заняття:
I.
Вихователь: - Сьогодні ми вирушаємо в космічну подорож і побуваємо на іншій планеті. На чому полетимо?
Діти: - На космічному кораблі або на ракеті.
Вихователь: - Правильно. Щоб летіти, нам потрібна ракета. Скористаємося кресленнями, які робив Незнайко:
Придумав Незнайко міжпланетний корабель,
Креслив креслення в обстановці секретною.
Щоб Гвинтик і Шпунтик секрет не впізнали,
Креслив на окремих аркушах всі деталі.
Все треба зауважити, все треба врахувати,
Бути може непотрібні, зайві є?
(Вихователь читає завдання - завдання. На картках записані відповіді. Діти беруть потрібну картку, ставлять, перевертаючи малюнком. Виходить ракета). (Додаток 2)

ЗАВДАННЯ:

1. Посадив ведмідь в лісочку: 3 берізки і 3 дубочка. Порахувати йому
   полювання, та не знає, бідний рахунку. (6)
2. Яблука в саду поспіли, ми покуштувати їх встигли: 5 рум'яних, налитих, 3-
   з кислинкою. Скільки їх? (8)
3. На галявині у дубка кріт побачив 2 грибка, а подалі, у осін, він знайшов
   ще 1. Хто готовий відповісти нам, скільки кріт знайшов грибів?
4. Два великих, 3 маленьких, маленьких найзавзятих - ціла сім'я опеньків,
   скільки їх під купиною? (5)

II.
Вихователь: - нас Чекає швидка ракета
Для польоту на планету.
По сходах піднялися,
Дружно за руки взялися.
Акуратно треба сісти,
Щоб прилади не зачепити.
( Діти сідають на стільчики, стоять у формі ракети).
Вихователь: - Космонавти! Всім приготуватися до запуску!
Дитина (командир корабля): - Є! Приготується до запуску!
Вихователь: - Надіти шоломи!
Командир корабля: - Є, надіти шоломи!
Вихователь: - Пристебнути ремені!
Командир корабля: - Є, пристебнути ремені!
Вихователь: - Запустити двигуни!
Командир корабля: - Є, Запустити двигуни!
Вихователь: - Відлік часу:
Діти: 10-98765432 1 пуск
(Чути бавовна. Потім звучить спокійна музика.)
Вихователь: - В польоті необхідно строго стежити за стрілками приладів.
Стрілки - це мої і ваші руки.
Гра: Скажу я слово високо (руки вгору),
А ти відповіси ......... низько (руки вниз).
Скажу я слово далеко (руки вперед),
А ти відповіси............... близько (руки до плечей).
Скажу я слово широко (руки в сторону),
А ти відповіси............... вузько (руки перед грудьми).
Вихователь: - Подивіться, діти, навколо. Що бачимо?
Діти: - Зірки, планети....
Вихователь: - Які планети знаєте?
Діти: - Земля, Венера, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран-Плутон, Нептун.
Вихователь: - Що таке зірка?
Діти: - Зірка-це величезний розпечений газовий кулю.
Вихователь: - Приземляємося на планету. Всім одягти скафандри!
(Діти встають зі стільчиків, виходять).
Вихователь: - щось трапилося на цій планеті. Жителі цієї планети плачуть. Вони забули хто де живе. Допоможемо їм?
Діти: - Так.
Вихователь: - На кожному поверсі живуть 2 тварин, сума чисел яких дорівнює числу, написаному на даху.

(Діти ставлять у віконця звірів з потрібними цифрами). (Додаток 3)

Вихователь: - Молодці!
Вихователь: - Подивіться, які тут гарні квіти. Щоб вони ожили, потрібно виконати завдання (виконують всі хором). (Додаток 4)
Вихователь: - Подивіться, квіти заблагоухали, і до них прилетіла метелик.
- А коли ми з вами кружляли в повітрі?
Діти: - В польоті, в невагомості.
Вихователь: - Що таке невагомість?
Діти: - Вага не відчувається.
Гра (Діти вимовляють слова і виконують рухи, в кінці завмирають).
У невагомості пливемо
Ми під самою стелею! Корабель гойдається - раз!
Корабель гойдається - два!
Корабель гойдається - три!
У космічному танці замри!
Вихователь: - А зараз, давайте з геометричних фігур складемо тварин, які живуть на нашій планеті.
(У кожної дитини набір "Танграм ". Діти складають на килимі різних тварин). (Додаток 5)
(З'являється дитина в костюмі звіздаря)
Звіздар: - Здрастуйте, хлопці. Я - звіздар. Живу на цій планеті. Я зараз подивився в телескоп і не побачив жодної зірочки. Допоможіть мені! Вихователь: - Щоб запалити зірочки, потрібно правильно розташувати їх, утворюючи сузір'я.
(На столах малюнки сузір'їв з цифрами. Діти приклеюють правильно зірочки. Малюнки вивішуються). (Додаток 6)
Звіздар: - Спасибі! А ви знаєте, як називаються ці сузір'я?
Діти: - Так (називають).
(Звіздар прощається, йде, залишивши подарунки).
III .
Вихователь: - Пора повертатися!
- Зайняти місця в ракеті!
(Діти сідають на стільці).
Вихователь: - Вам сподобалася подорож? Хлопці, ви в польоті довели, що багато знаєте і вмієте.
Ми повернулися з польоту,
І приземлилися на землю.
(Звучить пісня про рідний край. Діти співають і йдуть).