Конспекти занять з дітьми.

«Розумники і розумниці»

Конспект підсумкового заняття з математики в підготовчій групі.

Подготовилавоспитатель МДОУ Черних Наталія Романівна, Муніципальне бюджетне загальноосвітній дошкільний заклад «Журавлик», п. Нижній Куранах Алданського району РС(Я).

Програмні завдання:

*** Закріпити з дітьми знання про дні тижня.

*** Закріплювати вміння співвідносити кількість предметів з цифрою.

*** Закріплювати вміння у складанні і розв'язанні задач, закріплювати рахунок.

*** Закріплювати вміння орієнтуватися в просторі.

*** Закріплювати знання про геометричні фігури, вміння складати з частини ціле.

***Продовжувати розвивати мислення, зорову пам'ять, увагу.

Матеріал: Картки для складання і вирішення завдань, цифрові картки від 3 до 10, ручки, числові картки, геометричні фігури, стимулюючий оціночний матеріал - подарункові мішечки і медалі, дзвіночки, 2 коробочки.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

-восп: Здрастуйте, хлопці! Я, великий математик , прийшла до вас в гості перевірити ваші знання. Отже, для початку давайте пограємо у гру на увагу «Жива тиждень». На столі лежать картки з цифрами, візьміть по одній картці і вишикуйтеся по порядку.
-восп: А тепер зверніть увагу на свою цифру і подумайте який ви день тижня.
- восп: Далі слухайте наступне завдання: вівторок - топні ногою три рази, четвертий день тижня - назви своїх сусідів, понеділок - плесни в долоні 1 раз, третій день тижня - зроби крок вперед, п'ятниця - зроби два кроки назад, шостий день тижня - назви своїх сусідів, ну а сьомий день тижня - назви дні тижня по порядку.
-восп: Молодці, хлопці! Ну ось, ми і згадали дні тижня. А зараз ми свамі пограємо в гру « Розумники і розумниці». Ми розділимося на дві команди, команда дівчаток буде під назвою « Сонечка», а команда хлопчиків під назвою
« Промінчики». Прошу командам пройти на свої місця. Кожна команда при виборі відповіді буде швидко дзвеніти дзвіночком, хто швидше продзвенить, правильно відповість на запитання повною відповіддю, не викрикуючи - отримає медаль. За правильне виконане завдання команда отримає мішечок з золотом. Отже, команди приготувалися ( вихователь задає питання по черзі).
1. Які пори року ви знаєте?
2.Яка пора року зараз?
3. Який з названих місяців зимовий( травень, грудень, квітень).
4. Який з названих місяців річний ( вересень, липень, лютий).
5. Який з названих місяців осінній( жовтень, березень, серпень)?
6. Який з названих місяців весняний ( грудень, травень, червень).
7. Скільки місяців у році?
- восп: За кожну правильну відповідь ви отримували медалі... Порахуйте будь ласка скільки набрала кожна з команд, за всі 7 правильних відповідей команда отримує торбинку із золотом. І це команда....... Молодці, хлопці!
-восп: Наступне завдання : придумай по картинці умову задачі, виріши її і запиши розв'язання. Виберіть по одному представнику команди, і картинку. Ви можете пройти до мольберта і починати працювати.
- восп: Отже, команда « Сонечок» назви нам свою умову задачі та її рішення. А тепер команда « Промінчиків».
- восп: От і з цим завданням впоралися діти, мішечок з золотом отримує команда....... Ми дуже раді!
ФИЗМИНУТКА( малорухлива гра « Дрозд»).
-восп: Та настав час для наших командирів команд. Завдання таке - склади з геометричних фігур « пташку». І за це завдання командир команди.......отримує торбинку із золотом. Вітаємо, Вас хлопці!
-восп: Ну а ми продовжуємо нашу гру і ось наступне завдання- «Знайди правильно». На підносі зображенням вниз лежать картки з кількістю предметів. За сигналом кожний з дітей по черзі підходить до столу і знаходить свою пару, Тобто відшукують числові картки і картинки, і спрямовуються на своє місце. Отже раз, два, три, почни! А тепер покажіть нам свої картки! Молодці , хлопці!
- восп: А тепер останнє завдання слухайте уважно! За морями , за горами, за дрімучими лісами, на горбочку попереду яку геометричну фігуру бачиш ти? - восп: За морями.......................... праворуч бачиш ти? За морями.............ліворуч бачиш ти? За морями........... позаду бачиш ти?( за кожну правильну відповідь команда нагороджується медаллю)
.І ось нарешті настав час підрахувати у кого скільки медалей? Ця команда отримає мішечок з золотом.
- восп: ну ось і підійшла до кінця наша гра, всі завдання на моє велике здивування ви виконали! Порахуйте будь ласка, скільки мішечків з золотом у кожної з команд. Отже, переможцем гри стала команда.......
Я - великий математик дуже радий за вас, подивіться якими ви розумниками і розумницями стали, і на знак вдячності прийміть ось ці солодкі призи. На цьому наша гра закінчилася.

Список використаної літератури.

1. Васильєва М. А., Гербова Ст. Ст. « Комплексні заняття в ДГО» -М.: «Вчитель», 2012р.

2.Помораева І. А., Позина Ст. А. «Заняття з формування елементарних математичних уявлень» - М.: Мозаїка-синтез», 2010.