Конспекти занять з дітьми.

Комплексне заняття з математики у підготовчій групі.

Автор: Макарова Ірина Іванівна, вихователь, Дитячий сад N 178 ВАТ РЖД Кемеровська область, місто Кемерово.

Прог.сод.: Продовжувати вчити розв'язувати задачі на додавання і віднімання. Закріпити знання послідовності чисел натурального ряду. Вправляти в умінні послідовно називати дні тижня, пори року. Розвивати логічне мислення. Закріпити уявлення про склад числа... Вправляти в порівнянні суміжних чисел в межах 10. Розвивати пам'ять, увагу.
Матеріал: картки із зображенням пір року, картки з цифрами, листи з намальованою по точках кішкою, таблиця-будинок для закріплення знань про склад числа.

Хід.

1. Я сьогодні йшла на роботу і в поштовій скриньці знайшла лист
2. А може цей лист не нам?
3. Пропоную прочитати адресу, так нам лист, давайте подивимося що в конверті.
4. Діти, тут написано, що чарівник зачарував казкових героїв і якщо ми хочемо повернути героїв казок, то повинні виконати завдання? Як ви думаєте ми впораємося? Давайте покажемо які ми дружні, (потиск рук один одному).

А ось і перше завдання від чарівника. Відгадайте загадку: Братиків цих рівно сім Вам вони відомі всім. Щотижня колом Ходять братці один за одним Попрощається останній-З'являється передній. (Дні тижня)
Давайте згадаємо який сьогодні день тижня? Який був вчора, завтра буде. Скільки вихідних днів? Назвіть вихідні дні.
А зараз я буду називати дні тижня, а Ви повинні сказати який день я пропустила.
Молодці, поспішимо на допомогу.
Подивіться, перед нами небезпечне болото, якщо ми оступимося, або неправильно виберемо доріжку, то можна загрузнути в болоті. Ось ми і вибралися з болота. Прямо перед нами замок, на воротах висить замок. Відкрити замок нам допоможуть ваші знання.
Завдання: Озирнутися не встигли, яблука в саду дозріли 3 рум'яних наливних і 3 кислих - скільки їх?

1. 10 хлопчаків у футбол грали, 1 покликали додому. Він дивиться у вікно, вважає скільки їх тепер грає?
2. Скільки місяців у році?
3. Скільки пір року?
4. Скільки частин доби?

Молодці, замок відкрили. Дивіться перед нами дуб могутній, а на ньому золота
ланцюг. А де ж кіт вчений? Це напевно витівки чарівника.
На столах лежать листочки, давайте з'єднаємо точки по порядку. Що ж у нас
вийшло? Так, звичайно це наш кіт учений. Покладіть листочки біля дуба.
Давайте ми з вами пограємо.
Фіз.хвилинка.
А у кота для нас теж є завдання.
Ігри «Назви пропущене число», «Назви сусідів».
А ви знаєте, що чарівник такий фантазер і нам пропонує пофантазувати.
Що ж він нам приготував в конвертах.
Д/гра «Давайте пофантазуємо»
Рік складається з якихось сезонів? (літо, осінь і т. д.)
Доба складається з яких частин? (ранок і т. д.)
Якщо весну назвати вранці року, то чим буде літо? Осінь? Зима?
Скажіть, а чим схожі вечір і осінь?
Чим схожі літо і день? Весна і ранок?
Голос чарівника..........
Подивіться, ось де сховав чарівник наших героїв. Діти, а хто підкаже, який це номер будинку.
На кожному поверсі живуть сусіди числа, які в сумі дають число номер будинку. Давайте заселимо будинок числами і подивимося тут наші казкові герої. Молодці, ми з вами впоралися з усіма завданнями чарівника і допомогли звільнити героїв казок.