Конспекти занять з дітьми.

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧНИХ ІГОР З РОСІЙСЬКИМ НАРОДНИМ КАЗКАМ.

Автор: Ігнатова Тетяна Валеріанівна, вихователь логопедичної групи, ГБДОУ дитячий садок N55 компенсуючого виду Кіровського району Санкт-Петербурга.

Основна мета дидактичних ігор з російським народним казкам - розвиток мовлення дітей, виховання інтересу до російським народним казкам.
Дидактичні ігри складені з урахуванням віку дітей.

«Чия пісенька?» (закріплення знання пісеньок, використання їх у переказі казок).

«Ау, ау, Снегурушка!
Ау, ау, голубонько!
У дідуся, бабусі
Було онука Снегурушка,
Її подружки в ліс заманили,
Заманили - покинули». Пісенька Снегурушки
Казка «Снегурушка і лисиця»

«Оленко, сестрице моя!
Выплынь, выплынь на бережок...
Багаття горять високі,
Киплять котли чавунні,
Точать ножі булатні,
Хочуть мене зарезати!» Братик Іванко
Казка «Сестриця Оленка та братик Іванко»

«Відгадай-ка!» (вчити дітей відгадувати казку за словами - повторам, використовувати їх у переказі казки).

«Спи, очко, спи, інший». Казка «Хаврошечка»

«Сестриця Оленка, я пити хочу!»
Казка «Сестриця Оленка та братик Іванко»

«Носик, носик, пий водичку», Казка «Півник і диво - меленка»

«Ловися, рибка, мала й велика!»
Казка «Лисичка - сестричка і сірий вовк»

«Несе мене лиса за темні ліси, за високі гори! Котик - братик, виручи мене!»
Казка «Кіт, півень і лисиця»

«Сяду на пеньок, з'їм пиріжок». Казка «Маша і ведмідь»

«Чи знаєш ти?» (Виховувати інтерес, розвивати швидкість реакції, витримку, дисциплінованість).

«Я собі візьму хоч корінці, а тобі віддам вершки».
Казка «Мужик і ведмідь»

«Мамки - няньки! Збирайтеся, снаряжайтесь! Приготуйте мені м'який білий хліб, який я їла у рідного батюшки».
Казка «Василиса Премудра»

«Ти молодець: не хвалько, а хоробрий».
Казка «Заєць - хваста».

«Бач, бородатий, та стрибнути не зумів - всю розбризкав».
Казка «Лисиця та цап»

«Впізнай героя казки за описом» (Виховувати вміння називати героя казки за його характерними ознаками, описами, виховувати витримку).

«Тесляр, працівник, хлібороб, мореплавець, стрілець, коваль, співак»
Казка «Сім Симеонов - сім працівників»

«Така красуня, що ні в казці сказати, ні пером описати. Під косою місяць, на кожній волосинці по перлині».
Олена Прекрасна Казка «Сім Симеонов - сім працівників»

«...Такий птахи я ніколи не бачила: і пір'їнки - які гарні, і гребінь якийсь червоний, та голос - то який дзвінкий!»
Півень Казка «Півень та собака»

Була жабою, обернулася білої лебедью.
Василина Премудра Казка «Царівна - жаба»

«Назви героїв казки» (Вчити дітей відгадувати казку за словами головного героя, а потім називати інших героїв казки).

«Це проста ложка - Котова, це проста ложка - Петіна, а це не проста, точена, ручка позолочена, - моя. Нікому її не віддам!»
Кіт, півень, Жихарка. Казка «Жихарка»

«Приходь, куманьок, приходь, дорогий! Вже я тебе почастую!»
Лисиця, Журавель. Казка «Лисиця та журавель»

«Давай, друже, зимовище будувати! Я стану з лісу колоди носити так стовпи тесати, а ти будеш тріску дерти».
Бик, свиня, баран, півень, кіт. Казка «Зимівник»

«Хто де живе» (закріплення знання російських народних казок «Теремок» та «Зимівник», закріплювати поняття «свійські, дикі тварини»).

Треба розставити запропонованих тварин до терему і зимовью.

«Назви казку по головному героєві» (розвиток швидкості реакції, активності, самостійності мислення, вчити називати казку по персонажу).

Пропонуються зображення героїв казки, діти називають у яких казках вони зустрічаються. Наприклад: півень - «Жихарка», «Заюшкина хатинка», «Зимівник», «Кіт, півень і лисиця» та ін

«Розкажи казку по ілюстраціях» (спонукати дітей до переказу знайомої казки; створити умови для творчого самовираження)
Діти розкладають картинки по порядку і розповідають зміст казки.

«Розкажи казку по героям» (спонукати дітей до переказу казки).
Діти розкладають героїв казки і переказують зміст казки.

«Знайди помилку» (розвиток уваги, сприйняття, мовлення, вчити бачити зайвого персонажа в знайомій казці).
Діти називають, що зображено неправильно, з якої казки ілюстрація.

«Розрізні картинки» (навчити дітей бачити цілісний образ в окремих частинах, розвивати аналітико-синтетичне мислення)
Діти складають картину з частин.

«Розмалюй героя казки» (удосконалювати вміння дітей розфарбовувати, не заходячи за контури, розвиток творчого початку, дрібну мускулатуру пальців рук).

«Дізнайся казку по намальованому предмету» (закріплення знання знайомої казки, розвиток пам'яті, уяви, мислення і мовлення).
Діти відгадують по предмету героя казки, в яких казках зустрічається герой.

«Знайди пару» (закріплення знань про героїв казок, активувати в пам'яті улюблених героїв і персонажів з казок, вчити співвідносити чарівний предмет з героєм казки).
Діти знаходять герою казки чарівний предмет. Наприклад: Царівні - жабі - стрілу.
«Знайди!» (розвиток пам'яті, закріплення знання про героїв казок, вчити знаходити з картинок з героями тільки ті, які підходять до задуманої казці).

«Відгадай загадку» (розвиток аналітико-синтетичного мислення, вчити дітей співвідносити опис казки (або персонажа) з загадкою).

Працювати вміла красиво і вправно,
У справі будь-якому виявляла вправність.
Хліб пекла і скатертини ткала.
Шила сорочки, візерунок вишивала.
Лебедью білої в танці пливла.
Хто майстриня ця була? ВАСИЛИНА ПРЕМУДРА

Відра він послав на річку,
Сам спокійно спав на печі.
Спав він цілий тиждень.
А звуть його... ЄМЕЛЯ

Здобний, пишний, круглощекий,
У нього рум'яний бік.
Тікає по доріжці
І зветься... КОЛОБОК

Забрала його лисиця
Аж за темні ліси,
Чути тонкий голосок
Хто ж це? ПІВНИК

Він герой нам всім відомий
І з чарівним словом разом
Може цілий тиждень
На печі лежати ... ЄМЕЛЯ

Він гримить кістками страшно.
Злий, жадібний і жахливий.
Ходить в чорному він плащі
І зветься цар КАЩЕЙ...

Кощієм зачаклована,
Іваном зачарована,
Зелена подружка -
Царівна - ЖАБА ...

«Чарівні слова» (розвивати мовлення дітей, використовувати в переказі чарівні слова)
«По щучому велінню, по моєму хотінню...»
Казка «По щучому велінню»

«Хатинка, хатинка! Стань по-старому. Як мати поставила, - до мене передом, а до моря (лісі) задом».
Казка «Царівна - жаба»

«Сивка - бурка, віщий каурка, стань переді мною, як лист перед тобою!»
Казка «Сивка - бурка»

«Якщо перекинути його з руки на руку - негайно дванадцять молодців з'являться, і що їм буде наказано, все за єдину ніч зробить».
Казка «Чарівне кільце»

«Чарівні предмети» (закріплювати знання казок, вчити бачити в чарівному казковому предмет аналог).

Яблуко з блюдечком - телевізор
Клубок ниток - навігатор
Ступа, килим - літак - літак, вертоліт
Молодильні яблука - вітаміни, Бади, крему
Вліз в праве вухо, виліз на ліве - салон краси «Сивка - бурка»
Влізла в праве, вилізла в ліве - машина, механізм, який робить роботу
«Хаврошечка»
Пічка - автомобіль «По щучому велінню»

«Докончи» (закріплення знання про героїв казки, використання в переказі, словотворчестве)

Кощій - ... (Безсмертний)
Змій- ...(Горинич)
Коник - ...(Горбоконик)
Крошечка - ... (Хаврошечка)
Василина - ... (Прегарна, Премудра)
Баба - ... (Яга)
Хлопчик - ... (с-пальчик)
Мар'я - ...(майстриня)
Курочка - ... (Ряба)
Іван - ... (дурень)
Горобець - ... (крилатий)
Мишеня - ... (волохатий)
Блін - ... (олійний)
Сівка - ... (бурка)