Конспекти занять з дітьми.

«Подорож по місту»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності за напрямом пізнавально - мовленнєвий розвиток у середній групі Освітні галузі: «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація», «Художня література», «Музика», «Фізична культура».

Автор: Висторопская Лариса Іллівна, Муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей N4 «Золотий ключик», Калужська обл., місто Малоярославець.

Програмне зміст:
Познайомити дітей з об'єктами соціально-побутового призначення, необхідних для підтримки життєдіяльності мешканців міста.
Закріпити назви професій і посадові обов'язки.
Розвивати вміння розігрувати нескладні подання по знайомих літературних творів.
Виховувати культуру поведінки в громадських місцях, повагу до людей праці та результатів їх діяльності.

Попередня робота:
Розповідання російської народної казки «Колобок», розглядання книжкових ілюстрацій до російської народної казки «Колобок», бесіда про театр, про культуру поведінки в громадських місцях, бесіди на етичні теми, бесіда про професії, розглядання картин, ілюстрацій на тему «професії».

Словникова робота:
Театр, актори, глядачі.

Матеріали та обладнання:
Осіннє листя, коробочка з листівкою, ляльки «бібабо» (дід, баба, колобок), дорожній знак «світлофор», слайди із зображенням будівель (школа, магазин, стадіон, театр), шапочки для персонажів (заєць, вовк, ведмідь, лисиця) , ширма, автобус.

Хід
                            (Діти входять в зал, встають у коло)
Вихователь: Діти, подивіться яка гарна осіння полянка, як багато на ній різнокольорових листочків. Чому листя опадає?
Діти: Тому що настала осінь.
Вихователь: Якого кольору листочки?
Діти: Жовті, червоні, коричневі, зелені.
Вихователь: Давайте пограємо з листям.
(М. п. гра «Збери листя»)
Вихователь: Хлопці, подивіться, нам осінь залишила красиву коробочку, що в ній лежить. Це запрошення в театр. Як ви подумайте, на чому можна дістатися до театру?
Діти: на машині, маршруті, автобусі,....
Вихователь: А на чому ми поїдемо в ляльковий театр - відгадайте загадку:
Будинок на вулиці йде,
На роботу всіх везе.
Не на курячих ніжках,
А в гумових чобітках.
Діти: Це автобус.
Вихователь: Правильно. Автобус може сам поїхати?
Діти: Немає.
Вихователь: Хто нам потрібен для того, щоб автобус поїхав?
Діти: шофер або водій.
Вихователь: У чому полягає робота водія?
Діти: Перевозити пасажирів.
Вихователь: Автобус це вид транспорту в ньому перевозять пасажирів, тому його і називають пасажирським транспортом. Давайте пройдемо в наш автобус, займемо місця. Автобуси їдуть по великій широкій дорозі - вона називається проїжджа частина. А по краях вузькі доріжки - це тротуар по ньому ходить пішохід.
(Вихователь звертає увагу дітей на світлофор).
Вихователь: Хлопці, що це за знак?
Діти: Світлофор.
Вихователь: Правильно. Його встановлюють для того, щоб на дорогах не було неприємностей. Щоб автобус рушив, який колір повинен загорітися?
Діти: Зелений.

Вихователь: Правильно. Значить дорога відкрита.
Вихователь: Хлопці, подивіться у вікно ми проїжджаємо велика будівля. Як воно називається?
Діти: школа.
Вихователь: Хто там працює?
Діти: вчитель.
Вихователь: Що він робить?
Діти: учитель дітей, учнів.
Вихователь: З цього боку подивіться магазин. Магазини бувають різні: продуктовий, овочевий, господарський, магазин одягу. Хто працює в магазині?
Діти: Продавець.
Вихователь: Що він там робить?
Діти: Продає товар.
Вихователь: В магазин приходять люди, як їх називають?
Діти: покупці.
Вихователь: Чому їх так називають?
Діти: Тому що вони купують.
(Звучить музика)
Вихователь: Хлопці чуєте музику? Ми з вами доїхали до стадіону.
Що таке стадіон?
Діти: Це місце, де проходять змагання і виступають спортсмени
Вихователь: Давайте ми уявимо, що ми теж спортсмени і трішки розімнемося.
(Фіз. хвилинка)
Вихователь: Скільки сил, здоров'я дітки набралися. В дорогу кличе автобус, всі мерщій сідайте.
(Діти сідають в автобус)
Вихователь: Хлопці, а ви не забули куди ми з вами їдемо?
Діти: В театр.
Вихователь: Хлопці, а хто з вас був коли-небудь в цьому театрі? Як себе треба вести в театрі та інших громадських місцях?
Діти: Не розмовляти, не сміятися голосно, не заважати один одному, слухати уважно.
Вихователь: Як називається те місце де проходить вистава?
Діти: Сцена.
Вихователь: Хто виступає на сцені?
Діти: Артисти.
Вихователь: Як називаються люди, які дивляться виставу?
Діти: Глядачі.
Вихователь: А де перебувають глядачі?
Діти: У глядацькому залі, сидять в кріслах.
Вихователь: Діти, ми під'їхали до лялькового театру. Нас зустрічають.
(Виходить казкарка)
Казкарка: Здрастуйте, діти!
Дівчата і хлопці!
Рада бачити всіх зараз.
Адже давно чекала я вас.
Я добра казкарка.
Ось прийшов і казки годину.
Він кличе нас в театр.
Ви сідайте, не соромтеся,
Розташовуйтеся зручніше.
Всім видно, чи чути?
Приготуйте вушка, вічка,
Розповім вам казку.
(Діти проходять в зал)
Вихователь: Хлопці, ви хочете пограти в казку?
Казкарка: жили-були старий зі старою. Ось просить старий:
Старий: - Спечи, баба, колобок!
Стара: - З чого пекти? Борошна немає!
Старий: - А ти комори помети, по коробу пошкреби і набереш!
Казкарка: От баба пошкребла, помела і набралося борошна. Замісила тісто на сметані, скачала колобок, посадила його в піч. Спекла колобок, Став він рум'яний, красивий. Поклала на віконце студить. Колобок лежав на віконці да покотився. Котиться по дорозі, а назустріч йому заєць.
Заєць: - Колобок, колобок, я тебе з'їм!
Колобок: Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю!- і заспівав:
-Я по коробу скребен,
За стодоли метен,
Я в печі печений,
На віконці стужен.
Я від дідуся пішов,
Я від бабусі пішов,
І від тебе заєць піду!
Казкарка: І покотився далі. Котиться, а назустріч йому вовк.
Вовк: - Колобок, колобок, я тебе з'їм!
Колобок: Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю: (і заспівав)
Казкарка: І покотився далі тільки вовк його і бачив! Котиться далі, а назустріч йому ведмідь.
Ведмідь: - Колобок, колобок, я тебе з'їм!
Колобок: - Де тебе, з'їсти мене! (і заспівав пісеньку)
Казкарка: Котиться колобок, а назустріч йому лисиця.
Лисиця: - Здрастуй, колобок! Який ти рум'яний! Куди ти котишся?
Казкарка: Колобок зрадів, що його похвалили, зупинився і заспівав.
Колобок: (пісенька)
Казкарка: Хотів колобок покотиться далі, а лисиця й каже йому.
Лисиця: - Ах, яка гарна пісенька! Сядь до мене на носик пропій голосніше!
Казкарка: Колобок скочив лисиці на ніс і заспівав пісеньку, А лисиця каже.
Лисиця: - Сядь до мене на язичок так пропій останній разок!
Казкарка: Колобок стриб на мову, а вона його - ам! - і з'їла колобка .....
Казкарка: А ось і казки моєї прийшов кінець. А хто слухав той молодець!
Вихователь: Хлопці, куди ми ходили?
Діти: В театр.
Вихователь: Яку казку дивилися?
Діти: «Колобок»
Вихователь: Вам сподобалась вистава?
Діти: Так.
Вихователь: Який був колобок?
Діти: Довірливий, наївний, простодушний.
Вихователь: Чому вчить казка?
Діти: Що не можна всі довіряти.
Вихователь: Я рада, що вам сподобалося подання. А тепер нам пора повертатися в дитячий сад, пройдемо в наш автобус.
(Звучить музика, діти покидають зал)