Конспекти занять з дітьми.

«Подорож у казку»

Інтегроване заняття за мотивами російської народної казки «Теремок» для дітей молодшої групи.

Автор: Клименкова Ельвіра Михайлівна, вихователь, МБДОУ д/с «Ластівка» р. Рославль.

Мета:

1. Створити позитивний емоційний настрій
2. Закріпити знання змісту знайомої казки
3. Створювати умови для творчого самовираження
4. Розвивати виразність мовлення і пантомимики дітей, почуття ритму, вміння узгоджувати рухи зі словами
5. Виховувати різноплановий інтерес до казок

Завдання.
Освітньої галузі «Комунікація»

1. Вчити правильно будувати відповідь на поставлене питання, повторювати пропозиції

Освітньої галузі «Читання художньої літератури»

1. Долучати до словесного мистецтва, розвивати художнє сприйняття і естетичний смак;
2. Розвивати вміння з допомогою вихователя інсценувати казку.

Освітньої галузі «Фізична культура»

1. Формувати вміння правильно виконувати основні рухи (ходити по лавці, підлазити під дугу з опорою на долоні і коліна);
2. Сприяти розвитку координації, відчуття рівноваги;
3. Розвивати елементи довільності під час виконання рухових завдань
4. Ходьба з перешкодами

Освітньої галузі «Пізнання»

1. Закріплювати вміння рахувати предмети від 1 до 5
2. Вчити порівнювати предмети за величиною (великий, маленький)
3. Закріпити поняття " один, багато

Освітньої галузі «Музика»

1. Продовжувати розвивати орієнтування в просторі в процесі руху всієї групи і підгруп
2. Розвивати музично-рухове творчість, вчити використовувати танцювальні рухи у вільний ритм.

Ігрові:

1. Залучати в ігрову діяльність
2. Розвивати культуру спілкування, поведінки, інтерес до театралізованої гри, вміння імітувати характерні дії і емоційний стан персонажів казки (мімікою, позою).

Попередня робота: повторення казки «Теремок», підготовка до театральної діяльності (елементи костюмів).
Обладнання: гімнастична лавка, 2 дуги, камінчики (імітація), російська народна мелодія, теремок.

Діти входять у фізкультурний зал. Там зустрічає їх вихователь (ведучий).
Хлопці! Сьогодні ми побуваємо в гостях у казки. А у будь-ви зараз спробуєте відгадати.
Що за славний будиночок тут-
Не великий, не малий,
Він не замкнений на замок,
Не закриті ставенко.
Діти «Теремок».
Провідний. Правильно. Зараз ми сядемо в поїзд і поїдемо в гості до тваринкам з казки «Теремок». Діти стають один за одним «паровозиком» і під пісеньку з м/ф «Паровозик із Ромашкова» йдуть по залу.
Вихователь готує обладнання для доріжки з перешкодами (лавка, камінчики, 2 дуги).
Ось ми приїхали в казку, але дійти до теремка ще далеко. Спочатку ми повинні переправитися через річку по містку.
Вихователь пропонує дітям пройти по гімнастичній лавці, руки в сторони, зберігаючи рівновагу.
Попереду купини, потрібно перестрибнути через них.
Діти виконують стрибки на двох ногах по «камінчиків».
А тут гілки дерев ростуть низько, доведеться під ними проповзти. Діти проползают під дугами з опорою на долоні і коліна. Діти проходять смугу перешкод. Вихователь вибирає обладнання.
А щоб звіряток побачити треба нам загадки про них відгадати
«Маленька, сіренька за грубкою
Живе скоринку хліба жує».
(Мишка)

А де ж наша мишка. Найперша мешканка теремка. Зараз ми подивимося яка вона швидка, як від кішки втече. Проводиться гра «Кіт і мишка», найшвидший дитина стає виконавцем ролі Мишки.
Влітку в болоті
Ви її знайдете
Зелена скрекотушка-
Хто це? (Жаба).
Діти жаба любить дощик, не дарма живе в болоті.
А давайте покажемо дощик.
Масаж стегна «Дощик»
Дощик, дощик, крапелька
Діти постукують пальчиками від коліна вгору.
Водяна шабелька.
Калюжу різав, калюжу різав
Виконують плавні рухи ребром долоні.
Різав, різав, не розрізав,
І втомився і перестав
В. Токмакова.
Хлопці жабу сподобався наш дощик. Вибирається дівчинка на роль жаби.
Стриб-скік, стриб-скок.
Длиноушка-білий бік. (Заєць)
Діти зображують зайчика. Вибирається дитина на роль зайчика.
Хвіст пухнастий, шерсть ярка,
І підступна і хитра
Знають всі звірі в лісі
Яскраво-руду... (Лисицю)
Дівчаткам під музику пропонується пройти, як ходить лисиця. Вибирається дівчинка на роль лисиці.
Хто взимку холодну
Блукає в лісі голодний? (Вовк)
Вибирається дитина на роль вовка.
Він в дупло засунув лапу,
І давай гарчати, ревіти.
Ох, який же ти сластьона,
Косолапенькій... (Ведмідь)
Діти йдуть ходою ведмедя, зображуючи його.
Вибирається хлопчик на роль ведмедя.
Молодці хлопці ви всі загадки відгадали. В казку «Теремок» до тваринкам ви потрапили. Всі герої казки стають у коло. Проводиться гра-драматизація за сюжетом казки. В кінці драматизації казки проводиться загальна хороводная танець
Ми з вами побували в гостях у казки, прийшла пора повертатися у групу. Давайте знову сядемо в поїзд і поїдемо з веселою пісенькою.