Методичні розробки.

«Еколого-просвітницька робота з дітьми та батьками»

Автор: Самохвалова Ольга Василівна, старший вихователь, муніципальне бюджетне дошкільний освітня установа «Дитячий садок N1 загальнорозвиваючого виду» с. Выльгорт.

До змісту.

Додаток N6

Інтелектуально-творча гра «В гармонії з природою»

Провідний. Сьогодні у нас інтелектуально-творча гра «В гармонії з природою». Беруть участь вихователі та батьки дитячого садка.
На столі - розрізані частини двох листівок. Пропоную кожному взяти по частині листівки і скласти цілі листівки з частин. У нас утворилися дві команди. Будь ласка, посовещайтесь, придумайте назву команди і виберіть капітана.
Конкурс 1. «Розминка».
Командам по черзі задаються питання, оцінюється правильність і швидкість відповідей.
1. Наука про правильне природокористуванні та охороні живих організмів. (Екологія)
2.Документ, що містить короткі відомості про поширення та заходи охорони рідкісних видів рослин з усього світу. (Червона книга)
3. Як називається рослинний світ? (Флора)
4.Який овоч містить найбільшу кількість каротину, так званого «вітаміну зростання»? (Морква)
5. Квіти цього дерева застосовують у вигляді чаю при простудних захворюваннях? (Липа)
6. Корисний кімнатний квітка, запах листя, якого відлякує мух і комарів. (Герань)
7. Вітамінне блюдо, приготоване з подрібнених овочів з додаванням солі і рослинної олії. (Салат)
8. Великий російський полководець А. В. Суворов дуже цінував цю злакову культуру. Кашу, приготовану з неї, він називав богатирській, адже вона не тільки смачна, але і дуже поживне. Що це за злак? (Гречка)
9. Ця овочева культура до появи на Русі картоплі займала в раціоні селян друге місце після хліба. Як відомо з народної казки, вона може вирости до неймовірних розмірів. (Ріпа)
10. Засушені квітки цього гірського рослини, про який співала в популярній пісні Софія Ротару, позбавлять ваш будинок від молі. (Лаванда)
Конкурс 2. « Урожай плодів».
Зараз будемо вирощувати урожай на деревах пізнання. Члени команди в ході естафети перераховують методи і прийоми ознайомлення дошкільників з природою. Журі оцінює, яке дерево буде урожайней.
Музична пауза.
Конкурс 3. «Загадалки».
Провідний. У мене в руках зображення тварин, птахів, комах. Кожна команда бере по одній картці, не показуючи суперникам. Необхідно скласти розповідь про тварину на малюнку, не називаючи його, а команда-суперниця повинна вгадати, про кого йде мова. Журі оцінює кращий розповідь і правильну відповідь.
Інформаційна довідка для глядачів «Відоме про відоме»
1. Найбільший:
- із ссавців - синій кит 150 тонн, 30 метрів
- з птахів - страус 90 кг, висота 270 см
- із змій - анаконда довжина 5-10 метрів
2. Найвищі рослини -- евкаліпт до 162 м
Найтовстіші - баобаб до 50 метрів в окружності
Найдовші - ротансовая пальма, стебла тягнуться до 400 метрів у довжину
3.Швидше за всіх:

• бігає гепард
• плаває меч-риба
• літає стриж

4.Стебла бамбука за добу можуть зрости на 90 див. Його максимальна висота - 36 метрів.
5. Птахів на землі - 8500 різних видів. З них 770 живуть у нас.
Передбачається, що всіх птахів приблизно 100 мільярдів.
6. Один квітка кульбаби дає 200 насінин. На рослині буває до 6 квіток. З'являється 1200 нових кульбаб.
7. Білка заготовлює на зиму до 600 грамів сухих грибів.
8. Швидше за всіх трубчастих грибів росте підберезник, по 4-5 см на добу.
9. Звичайні бджоли в секунду роблять 200 змахів крилами.
10. При тривалості життя до 70 років людина витрачає на сон 23 роки, на розмови - 13 років, на їжу - 6 років, на умивання - 1,5 року.
Конкурс 4. «Вгадай мелодію».
Командам необхідно вгадати пісні з можливих 7 нот про природу.
Підказки:
1. Пісня про нерозділене кохання. (Що стоїш, гойдаючись, тонка горобина?)
2. Пісня про те, що прикрашає місто. (Міські квіти)
3.Те, що ми повинні приймати таким, як є. (У природи немає поганої погоди)
4. Про птахів, які гарно співають. (Ви чули, як співають дрозди)
5. Про чагарниках, гарно пахнуть і квітучих. (Відцвіла бузок, черемха в саду)
6. Пісня про тих місцях, де можна почути гарний спів птахів. (Солов'їна гай)
7. Пісня, в якій говориться про раннє пробудження природи. (Яблуні в цвіту)
8.Пісня про квітку, яка росте у горах. (Лаванда)
Конкурс 5. «Домашнє завдання».
Командам дано завдання намалювати плакати екологічної спрямованості, придумати назву і захист. Журі оцінює домашнє завдання за цими критеріями.
Конкурс 6. «Театр-експромт»».
Команди розігрують сценку-пантоміму на теми байок Крилова.
1 команда - байка «Мавпа і окуляри»
2 команда - байка «Ворона і лисиця»
журі оцінює оригінальність і точність зображуваних образів, мова пантоміми.
Поки команди готуються, здійснимо невелику подорож у світ казок. З яких казок ці уривки?
«...їх там сила-силенна. І на купині. І під купинами, і в хащах, і на лужках, під камінням, під деревами!... стеблинки пухнасті, точно оксамитові, пелюстки ніби кришталеві.» (С. А. Маршак «Дванадцять місяців»).
«Чув, що є така квітка. Бачити його нашому братові не можна. Хто подивиться, той білий світ не милий стане». (П. П. Бажов. «Кам'яна квітка»)
«...зернятко відразу дало паросток, а з паростка виріс великий чудовий квітка, зовсім як тюльпан. Але пелюстки квітки були щільно стиснуті, точно у нерозпустилися бутона. ( Г. К. Андерсен. «Дюймовочка»)
«Їй дуже сподобався красивий квітка наче ромашки. У нього було сім прозорих пелюсток, кожен іншого кольору: жовтий, червоний, синій, зелений, оранжевий, фіолетовий і синій» (В. П. Катаєв. «Цветик-семицветик»).
«Що ти зробив? Як ти посмів зірвати в моєму саду мій заповідний, улюблена квітка? Я хронил його паче зіниці ока мого і всякий день втішався, на нього глядючи, а ти позбавив мене всій втіхи в моєму житті». (С. Т. Аксаков. «Аленький цветочек».)
«У місті було дуже красиво. Навколо кожного будинку росли квіти: маргаритки, ромашки, кульбаби. Там навіть вулиці називалися іменами квітів: вулиця
Дзвіночків, алея Ромашок, бульвар Васильків. А саме місто називався квітковим містом». (Н. Н. Носов. «Пригоди Незнайка та його друзів»)
Гра для вболівальників «Перевертиши».
Конкурс 7. «Дуель».
Команди по черзі називають народні прикмети. Виграє той, хто назве їх більше. В цей час капітани команд за окремим столиком виробляють правила поведінки дітей на природі, що починаються з частки НЕ.
1. В лісі мало грибів - зима буде сувора і сніжна.
2. Дерева вкрилися інеєм - до тепла.
3. Якщо випадає сніг, коли дерева ще не скинули листя - він скоро розтане.
4. Якщо черемха рано зацвіла, то літо буде теплим.
5. Зацвіла осика - пора сіяти моркву.
6. Якщо на черемухе багато квітів - то літо буде мокре.
7. Листопад скоро проходить - до холодної зими. Пізній листопад - до суворої й тривалої зими, до неурожайному році.
8. Багато соку в березах - до дощового літа.
9. Якщо в пору цвітіння горобини тепло, то все літо буде сухе і погожий.
10. Якщо влітку в лісі на горобині мало плодів - осінь буде суха, а багато плодів - до дощової осені і малосніжною зими.
11. Зазеленіла черемха - пора сіяти картоплю. Підведення підсумків конкурсів.