Консультації для вихователів

«Рада літа дітлахи, не йде з двору»

Проект по роботі з дітьми на червень 2012 року.

Автор: Третьякова Ольга Сергіївна, вихователь, Муніципальне автономне дошкільна освітня установа «Центр розвитку дитини-дитячий садок № 19» місто Ішим Тюменської області.

Літо - дивовижна пора! Скільки радості приносять дитині ігри з піском і водою, сонячні ванни, ходіння босоніж по траві, обливання водою. Як же зробити життя дітей у цей період змістовною, корисною і цікавою? Як організувати діяльність дітей так, щоб це стало для малюків незабутнім? Вирішити ці питання допомагає цікава і різноманітна організація діяльності дітей у літній період.
Учасники проекту: діти, вихователі, батьки.
Мета для педагога: збагачення вражень дітей про різноманітність природи влітку.
Завдання для педагога:
1. Створити умови, що забезпечують охорону життя і здоров'я дітей через використання природних факторів.
2. Виховувати у дітей любов до всього живого, бажання берегти і захищати природу.
3. Розвивати пізнавальний інтерес, формувати навички експериментування.
4. Розширювати знання дітей про сезонні зміни в природі.
5. Виховувати звичку повсякденної фізичної активності.
6. Сприяти активному залученню батьків у спільну діяльність з дитиною в умовах сім'ї і дитячого садка.
Мета для батьків: сприяти розширенню уявлень про різноманітність природи влітку.
Завдання для батьків:

1. Оформити тематичний куточок . «Природа просить допомоги».
2. 2. Оформити альбом народні прикмети про літо.
3. Запропонувати рекомендації спостережень у природі влітку.
4. Запропонувати батькам виготовити сімейний фотоальбом «Літо - 2012».
5. 5. Запропонувати список творів для читання в теплу пору.

Гіпотеза: збільшення часу перебування дітей на свіжому повітрі в літній період дасть можливість для формування здорового способу життя, підвищення рухової активності, а також для збагачення знань у дітей - дошкільників.
Очікуваний результат:
1. Збереження здоров'я дітей, зниження рівня захворюваності.
2. Прищеплення дітям екологічної культури.
3. Придбання нових знань і вражень про навколишній світ.
Етапи:
Підготовчий етап:
1.Підбір літератури.
2.Розробка плану проекту.
3.Підбір рухових вправ і рухливих ігор.
4.Підбір дидактичних ігор, сенсорного матеріалу.
5. Оформлення стенду для батьків.
Основний етап реалізує тижневі теми:
1 тиждень - «Безпечне літо»;
2 тиждень - «Сонце, повітря і вода - наші кращі друзі»;
3 тиждень - «Вздовж по веселці-дузі»;
4 тиждень- «Літні розваги».

I тиждень «Безпечне літо»
Бесіди:
1.«Їстівні та неїстівні гриби» ;
2.«Отруйні рослини»;
3.«Що треба пам'ятати, коли гуляєш в парку, лісі»;
4. Перегляд м/ф «Азбука безпеки на дорозі»
5.Розучування загадок, прислів'їв, приказок про дорожніх знаках, транспорті.
6. Малювання на тему «Вулиці мого міста»;
7. Рухливі ігри: «До своїх знаків», «Передай жезл», «Де ми були, ми не скажемо, на чому їхали, покажемо».
8. Збір лікарських рослин: «Від недугів і мук врятують плоди рослин!».
9. Літературні посиденьки «Читаємо разом про літо»: »: Н. Калініна «Як Сашу обпекла кропива», Ст. Берестов «Веселе літо», М. Полякова «Добре літо», М. Пришвін «Золотий луг», З .Александрова «Дощик».
10. Бесіда «В природі немає нічого зайвого».
11. Бесіда про види спорту.
II тиждень «Сонце, повітря і вода - наші кращі друзі»
1. -Цикл спостережень та дослідно-експериментальна діяльність: «Умови, необхідні для життя рослин».
2. «Роль світла і грунту в житті рослин».
3. Досліди з водою (піском, глиною, землею, повітрям).
4. Дидактичні ігри екологічної тематики для самостійної діяльності.
5. Рухливі ігри «Гуси-гуси» , «Буря на морі» , «Садівник» «Чия птиця далі полетить?».
6. «Природа просить допомоги» із залученням батьків до участі у фотовиставці.
7. Скарбничка загадок, прислів'їв, приказок про літо, сонце і воді.
8.Подорож крапельки. (Кругообіг води в природі)
9.Слухання музики «Сліпуче небо».
10.Вірш Т. Бічної «На що схоже сонце»
11.Рухлива гра «Сонце і дощ».

III тиждень ««Вздовж по веселці-дуги».
1.Бесіда про веселку-дузі.
2. Аплікація «Візьмемося за руки друзі...»
3. Заучування народних прикмет.
4. Д/і «Схоже схожий».
5. Інсценізація вірша «Кольорове молоко».
6. Бесіда «Природа і музика».
7.Спостереження за небом.
8.Стихотаворение А. Венгера «Квіти веселки».
9. Виготовлення з паперу панамок.
10. Бесіда про дотримання режиму дня в дитячому саду і будинку.
IV тиждень «Літні розваги»
1. Оформлення виставки «Літні види спорту». Створення малої спортивної енциклопедії.
2. Виготовлення атрибутів для спортивних і рухливих ігор «Умілі руки не знають скуки».
3. Бесіда «Природа і музика».
4. Розвага «Країна загадок».
5. Хор.гра «Пальники»
6. Виготовлення сімейних фотоальбомів «Літо - 2012».
7.Конкурс віршів про літо.
8.Розвага «країна загадок».
9. «Музична скарбничка» (слухаємо і співаємо пісні про літо).
10. Бесіда «Природа і музика».
Сутність проекту:
В ході реалізації проекту у дітей відзначається підвищений інтерес, діти краще і швидше сприймають отриману інформацію, у них формується здоровий спосіб життя, з'являється прагнення займатися різноманітними видами діяльності, т. о. проектний метод організації діяльності ДНЗ в літній період показує свою перевагу та ефективність.