Консультації для вихователів
«Допоможемо нашим дітям»
Розробка дитячого проекту для дітей старшого дошкільного віку.
Автор: Сальникова Ірина Олександрівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок обшеразвивающего виду N 309 міського округу Самара.
Інформаційна картка проекту
1. Повна назва проекту
« Допоможемо нашим дітям»
2. Автор проекту: старший вихователь І. А. Сальникова
3. Керівник проекту: ст. вихователь І. А. Сальникова
4. Кадри: вихователі, ст. вихователь, молодший вихователь
5. Місто і район, який представив проект: р. о. Самара, Жовтневий район
6. Адреса організації: 443011 р. о. Самара, вул. Кільцева, 165, МБДОУ дитячий садок N 309 р. о. Самара
7. Телефон: 926 -57 -20
8. Вид, тип проекту: творчий, короткостроковий, практико-орієнтований
9. Мета проекту: розвивати наочно - дієве мислення, стимулювати пошук нових способів вирішення практичних завдань за допомогою різних предметів (іграшок)
10. Короткий зміст проекту:
1) Сюрпризный момент (малюки приносять в групу зламані іграшки: ведмедика з відірваною лапою, зайчика з відірваним вухом, порвані кубики: просять «допомогти зламаних іграшок»)
2) Розглядання іграшок
3) Бесіда з дітьми про іграшки
4) Читання дітьми художніх творів А. Барто
5) Дидактична гра « Що було б, якщо б не було іграшок?»
5) Продуктивна діяльність: посильний ремонт іграшок, створення нових іграшок.
6.) Ярмарок - виставка дитячих іграшок
11. Місце проведення: групова кімната
12. Терміни проведення: 2 тижні
13. Кількість учасників проекту: 20 осіб
14. Вік дітей: 5-6 років
15. Форма проведення: групова
16. Очікувані результати: відремонтовані і створені дітьми нові іграшки.
Проблема: відремонтувати і створити нові іграшки для малюків
Мета: формувати пошук нових способів вирішення практичних завдань за допомогою різних предметів і матеріалів.
Завдання:
- удосконалювати рівень накопичених практичних навичок: спонукати дітей до використання різних способів для досягнення мети, стимулювати спонукає до подальших дій і «відкриттів»;
- підтримувати прагнення дитини активно вступати в спілкування, висловлюватися;
- формувати вміння застосовувати на практиці різні способи створення іграшок;
- удосконалювати стиль партнерських відносин
- розвивати толерантність старших дошкільників (прагнення допомагати малюкам, піклуватися про них)
Форма презентації: ярмарок - виставка дитячих іграшок
Етапи |
Форми роботи |
Завдання |
Термін реалізації |
Час в режимі |
Місце проведення |
1. |
1.Сюрпризный момент
2. Читання дітьми віршів А. Л. Барто
«Іграшки»
3.Дидактична гра « А що було б, якщо б не було іграшок?» |
1.Залучити дітей до допомоги молодшим дошкільнятам у «ремонті іграшок», створення нових іграшок
2. Виховувати емоційну чуйність на сюжет літературних творів
3.Формувати здатність розуміти малюків, співпереживати їм; продовжувати знайомити дітей з протиріччями і їх дозволом |
2 дні |
Друга половина дня |
Групова кімната |
2. |
Розглядання зламаних іграшок, діалогова бесіда, використання папки дослідника
|
1.Допомогти дошкільникам
правильно спланувати свою діяльність
- 2.Організувати
- діяльність
- дошкільнят
-
|
2 дні |
Друга половина дня |
Групова кімната |
3. |
Продуктивна діяльність:
ремонт зламаних іграшок і створення нових
( малювання, конструювання з паперу, непридатного та природного матеріалу)
|
1. Формувати у дітей умінь з ремонту зламаних і створення нових іграшок .
2.Розвивати пошукову діяльність, інтелектуальну ініціативу |
5 дня |
Друга половина дня |
Групова кімната |
4. |
Презентація:
ярмарок - виставка дитячих іграшок.
( із запрошенням батьків) |
1.Підготувати і показати з дітьми виставку дитячих іграшок |
п'ятниця |
Перша половина дня |
Музичний зал |
|