М. В. Ломоносов - великий помор

«М. в. Ломоносов - великий помор»

Довгостроковий проект в МДОУ N74 «Вінні-Пух» місто Северодвинск

Автор: Мазурова К. Е., старший вихователь МДОУ N74, місто Северодвинск, Архангельська області.

«Рибам вода, птахам повітря, а людині вітчизна вселенный коло»
Російська народна приказка

Мета: виховання у дошкільників почуття патріотизму через знайомство з життям і творчістю великого земляка М. в. Ломоносова.
Завдання: 1. Розвинути пізнавальний інтерес і творчі здібності дошкільнят через знайомство з рідним краєм.
2.Сформувати у старших дошкільників систему елементарних знань про життя поморів, ролі знань у житті людини на прикладі М. в. Ломоносова.
3.Виховувати почуття гордості за досягнення великих земляків.

1 Підготовчий етап. Мета: - створити умови для вивчення особливостей поморського краю і життя М. в. Ломоносова.
- розробити систему заходів методичної спрямованості, що сприяє реалізації проекту.

Придбання пізнавальної літератури, ілюстративного матеріалу про життя М. в. Ломоносова

Створення міні-музею «Предмети старовини глибокої»

Створення міні-лабораторії для елементарного експериментування

Створення презентації «М. в. Ломоносов - слава російської науки»

Оформлення фотоальбому «Нащадки пам'ятають і шанують»

Розроблення матричної форми «Організація педагогічного колективу для реалізації проекту «М. в. Ломоносов - великий помор»

2 етап Робота з дітьми. Мета: через спільну діяльність з дорослими , збагатити знаннями старших дошкільників про життя і діяльність М. в. Ломоносова, долучити їх до духовно історичної спадщини північного краю.

«Посиденьки» на основі фольклору північного

Бесіда з елементами моделювання «Дитячі та юнацькі роки Михайла Ломоносова»

Розробка карти - шляхи М. Ломоносова в Москву

Створення адаптованої карти Архангельської області для дошкільнят

«Ми - помори» - знайомство зі способом життя, промислами на російській півночі

Архангельськ - перший порт на Русі, «ворота в Арктику»

«Ломоносовские мозаїки» - знайомство з даною технікою і роботами М. в. Ломоносова

Організація виставки «Мозаїчний хоровод», «Природа північного краю»

Ломоносов - вчений - хімік. Ігри-експериментування, створення щоденника спостережень.

Цільові прогулянки і екскурсія по проспекту Ломоносова до площі і пам'ятника М. в. Ломоносова.

Малювання за мотивами вірша Н.А.Некрасова «Школяр»

Розповідь - бесіда «Славні помори»

Свято 1 вересня «Шлях до знань».

3 етап Робота з батьками. Мета: підвищити педагогічну компетентність батьків, сприяти гармонізації дитячо-батьківських відносин.

Конкурс стінгазет «Ми земляки великого Ломоносова»

Матрична форма організації педагогічного колективу, спрямована на реалізацію довгострокового проекту «М. в. Ломоносов - великий помор»

Завідуюча

Старший вихователь

Вихователі

Музичний керівник

Психолог

Вихователь по образотворчої діяльності

Батьки

- здійснює стимулювання співробітників (моральне, матеріальне)

- координує та спрямовує роботу батьківських комітетів та педагогічних працівників

- координує роботу всіх фахівців і батьків

- розробляє тематику і перспективу роботи педагогічного колективу

- організовує роботу із самоосвіти педагогів з проблеми

- здійснює зв'язок з громадськими організаціями, соціумом

- розробляє рекомендації з організації середовища розвитку

- розробляє тематичні дні

-розробляє тематику цільових прогулянок та екскурсій

-здійснюють пізнавально-мовленнєву, проектну, дослідно-експериментальну роботу з дітьми та батьками

-проводять цикли цільових прогулянок та екскурсій

-підвищують педагогічну компетентність батьків

-спільно з батьками працюють над перетворенням предметно-розвивального середовища

-проводять тематичні дні

- освоює з дітьми фольклорний матеріал

-проводить свята і розваги на матеріалі фольклору північного

- планує роботу календарно-обрядових занять

-бере участь разом з дітьми у міських творчих конкурсах

-підбирає діагностичний матеріал

-розробляє анкети для всіх учасників педагогічного процесу

-опрацьовує мотиваційний супровід організаційної діяльності педагогів з дітьми

- здійснює моніторинг розвитку психічних процесів і пізнавальної сфери дошкільників

- знайомить дошкільнят з різними техніками та матеріалами в образотворчій діяльності

- організовує роботу гуртка на матеріалі, не передбаченому програмою

- бере участь разом з дітьми у міських, обласних конкурсах дитячих робіт

- здійснює зв'язок з художньою школою N2

- організовує персональні виставки дитячих робіт

- приймають активну участь в житті групи і дитячого садка

- надають організаційну та спонсорську допомогу для реалізації намічених завдань.

Заявка на конкурс

ПІБ автора, посада, місце роботи

Найменування

Короткий опис

Контактний телефон

Конспект заходи

Воробйова Ніна Миколаївна, вихователь МДОУ N74 «Вінні-Пух» загальнорозвиваючого виду, р. Северодвинск

«Дитячі та юнацькі роки Михайла Ломоносова»

Розповідь вихователя з елементами моделювання

2-00-10

Додається

Ємеліна Наталія Леонідівна, вихователь МДОУ N74 «Вінні-Пух» загальнорозвиваючого виду, р. Северодвинск

«Ломоносов запрошує нас в країну наукових дослідів»

Створення лабораторії, організація елементарного експериментування, оформлення щоденника спостережень

2-00-10

Додається

Кравченко Лариса Володимирівна, вихователь МДОУ N74 «Вінні-Пух» загальнорозвиваючого виду, р. Северодвинск

- Цільова прогулянка по проспекту ім. Ломоносова

-Екскурсія до пам'ятника М. в. Ломоносова на однойменну площу

Уточнити знання про одну з головних вулиць Северодвинск, розглянути особливості архітектури адміністративних і житлових будівель
Розглянути образ великого земляка , створеного скульптором, композиційна будова площі

2-00-10

Додається

Єрмакова Ніна Олександрівна, музичний керівник МДОУ N74 «Вінні-Пух» загальнорозвиваючого виду, р. Северодвинск

«Північні посиденьки»,

«Шлях до знань» свято 1 вересня

У зміст закладені жарти, російські народні ігри, розіграші, хороводи

В ігровій формі показано значення знань у житті людей

2-00-10

Додається

Баскакова Юлія Григорівна, вихователь МДОУ N74 «Вінні-Пух» загальнорозвиваючого виду, р. Северодвинск

«Ми - помори»

«Це багатьох славний шлях...»

«Мозаїчний хоровод»

Цикл організованих видів діяльності, розкривають північні промисли: різьблення по кістці, рибальство.

Розробка карти - шляхи М. в. Ломоносова в Москву і карти Архангельської області. Познайомити дошкільнят з містами Росії, через які лежав шлях Ломоносова , показати їх особливості в даний час.
Створення картинки в техніці мозаїки

2-00-10

Додається

Новосельцева Галина Володимирівна, вихователь МДОУ N74 «Вінні-Пух» загальнорозвиваючого виду, р. Северодвинск

Міні музей «Предмети старовини глибокої»

Представлені зразки старовинної начиння

2-00-10

Додається

Вихователі і батьки груп

Конкурс стіннівок «Моя мала Батьківщина», «Ломоносов - мій земляк»

Спільна творчість батьків і дітей, що відображає місце народження, спогади дитинства.

2-00-10

Додається

Чеснокова Тамара Олексіївна, вихователь по образотворчої діяльності МДОУ N74 «Вінні-Пух» загальнорозвиваючого виду, р. Северодвинск

Малювання за мотивами вірша Н.А.Некрасова «Школяр»
Мозаїчне панно «Природа північного краю»

У роботах використана різна техніка для передачі настрою вірша

Створення образу природи в мозаїчної техніки, обривання

2-00-10

Додається

Мазурова Лариса Євгенівна, старший вихователь МДОУ N74 «Вінні-Пух» загальнорозвиваючого виду, р. Северодвинск

«Нащадки пам'ятають»

Мультимедійна презентація про життєвий шлях М. в. Ломоносова

Альбом містить фотографії з коментарями, про те як увічнена пам'ять М. в. Ломоносова

Для пізнавальних підсумкових занять з дітьми старшого дошкільного віку

2-00-10

Консультації для вихователів

«М. в. Ломоносов - великий помор»

Довгостроковий проект в МДОУ N74 «Вінні-Пух» місто Северодвинск