logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

Методичні рекомендації з організації харчування в групах дошкільного закладу.

Автор-розробник: Безручко Юлія Петрівна, старший вихователь МБДОУ N 11 р. Армавір, Краснодарський край.

 

Вікова група

Формування елементарних навичок поведінки за столом

Молодша

  • Правильно користуватися їдальнею і чайною ложками;
  • Правильно користуватися серветками;
  • Вчити не кришити хліб на стіл і на підлогу;
  • Вчити пережовувати їжу із закритим ротом;
  • Не розмовляти з повним ротом

Середня

  • Вчити брати їжу з тарілки потроху;
  • Добре пережовувати їжу;
  • Вчити є безшумно;
  • Вчити правильно користуватися ложкою;
  • Вчити правильно користуватися виделкою (з другої половини року);
  • Правильно користуватися серветкою;
  • Полоскати рот після їжі

Старша

Вдосконалювати:

  • уміння правильно користуватися ложкою;
  • уміння правильно користуватися виделкою;
  • є акуратно;
  • є безшумно;
  • вміння зберігати правильну поставу за столом;
  • вміння звертатися з проханням, дякувати

Підготовча

Закріплювати вміння:

  • акуратно користуватися столовими приладами;
  • звертатися з проханням, дякувати

 

Правила поведінки за столом:

  • Паперові серветки міняють у міру необхідності. Промокнувши губи, скласти серветку треба так, щоб сліди губ опинилися всередині її. Закінчивши їсти страву, необхідно витерти серветкою губи, потім руки ( а не навпаки) і покласти її на використану тарілку. Нове блюдо на новій тарілці є потрібно новими приладами та користуватися новою серветкою.
  • Важливе правило - користуватися ножем і виделкою. У правій руці тримати ніж, лезом вниз, ліворуч - виделку, зубчиками вниз, якщо їжу треба проколювати, або зубчиками вгору, якщо кладемо на вилку гарнір. Слід правильно тримати ніж і виделку: ручки (живці) приладів знаходяться в долонях, притримуємо їх великими і середніми пальцями, а кінчики вказівних пальців спираються на них. Обидва приладу одночасно або в руках, або на тарілці. Щоб взяти шматочок хліба необхідно прилади покласти на тарілку (ні в якому разі не на стіл): ніж - лезом до центру тарілки, вилка - зубчиками вниз. Не слід відразу нарізати все блюдо (запіканку) - воно швидко охолоне - необхідно розрізати по одному шматочку, з'їсти, нарізати інший. Підносимо до рота тільки вилку, але не ніж. Те, що можна легко розрізати виделкою, їмо без ножа: відварну картоплю, котлету, омлет. Вилку тримати в правій руці, а лівою притримуємо тарілку: великий палець лежить на краю тарілки, інші - під краєм.
  • Як їсти суп. Лівою рукою слід притримувати супову тарілку. Столова ложка на правій руці: її ручка лежить на середньому пальці, а великий і вказівний її притримують. Щоб крапельки супу не потрапили на стіл або одяг, ведемо ложку в тарілці не до себе, а від себе. Під час їжі не кладемо ложку на стіл: вона або в руці, або в тарілці.
  • Як є хліб. Шматочок хліба беремо з хлібниці рукою, намагаючись не торкатися інших шматочків. Не рекомендується з допомогою хліба класти їжу на виделку - для цього використовують ножа. Не можна грати хлібом: робити з нього кульки і катати по столу.

Підведення підсумків:

  • Є й пити треба беззвучно і акуратно, не залишаючи сліди на столі;
  • Не низько схилятися до тарілці, лише злегка нахилити голову;
  • На столі лежать тільки кисті рук, лікті на стіл не ставимо;
  • Обидві руки або вільні, або зайняті: ніж у правій руці - вилка в лівій;
  • Якщо виделка або ложка в правій руці, то ліва притримує тарілку;
  • За столом не можна говорити (тільки якщо потрібна допомога дорослого);
  • Якщо в роті їжа, воду не п'ють;
  • Якщо ложка або вилка впала на стіл потрібно звернутися до помічника вихователя за допомогою (самому не піднімати);
  • Не поспішаємо в їжі, але і не довго сидимо за одним блюдом;
  • Дякуємо за їжу словами «Спасибі, дуже смачно» або «Спасибі».

Використовувана література:

  • Програма виховання і навчання в дитячому садку " під редакцією М. А. Васильєвої, В. о. Гербовою, Т. З. Комарової-М.:Мозаїка-Синтез, 2005.;
  • І. Н.Курочкіна «Етикет для дітей і дорослих» -М: «Академія», 2001.
   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове