Головна | Заняття | Консультації

Консультації для вихователів

Метод проектів як форма взаємодії дитини і дорослого, що сприяє розвитку познавателньых здібностей дошкільника.

Автор: Мачужак Марини Генріховни, заступник завідувача з виховної та методичної роботи, Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N 49», р. Солікамськ, Пермський край.

Мета:

Організація методичної роботи, орієнтованої на підвищення професійної компетентності вихователя у відповідності з вимогами сучасних інновацій освіти.

Завдання:
- підвищення професійної компетентності вихователів через навчання проектної діяльності;
- впровадження в педагогічний процес технології проекту;
- стимулювання розвитку інтелектуальної та творчої ініціативи вихователів.

(План складений на три роки) 1 ий рік роботи План роботи за єдиною методичною темою

N	Тема	Цілі	Попередня робота	Зміст	Методи
1.	Теоретичні основи проектної діяльності. Лекція.	Ознайомити вихователів з вмістом і структурою методу проекту.	Анкетування педагогів. Вивчення історії питання, методологічних основ технології. Складання списку статей для вивчення досвіду щодо реалізації проекту.	- Історія питання, теоретичний блок, понятійний апарат, зміст і структура проекту. - Огляд літератури з проблеми.	- Теоретичний аналіз літератури. - Бесіда.
2.	Досвід роботи дошкільних установ щодо застосування методу проектів у педагогічному процесі. Круглий стіл.	Провести аналіз узагальненого в періодиці досвіду з означеної проблеми.	- Визначення спектру питань круглого столу. - Вивчення узагальненого в періодиці досвіду з реалізації проектів в ДНЗ.	- Панорама педагогічних досягнень (огляд практики з проблеми ). - Складання єдиного опитувальника для аналізу проекту. - Аналіз проектів, представлених в періодиці.	-Аналіз досвіду розробки і реалізації проекту в цілісному педагогічному процесі ДНЗ.
3.	Навчання технології проектування: концептуальна стадія проекту, моделювання. Робота творчих груп.	Навчити вихователів побудови моделі проекту та плану її реалізації. Навчити вихователів оформлення необхідної документації.	Підготовка моделі інформаційної картки ( на кожного учасника). - Підготовка методичних рекомендацій для вихователів щодо побудови моделі проекту.	Розробка змісту проектів, прогнозування результатів, заповнення інформаційної картки.	- Метод мозкового штурму. - Спостереження.
4.	Місце проекту в педагогічному процесі ДНЗ, Лекція - дискусія.	Визначити межі можливого використання даного методу в умовах ДНЗ.	- Складання питальника до дискусії. - Вивчення літератури з методики проектної діяльності (вихователі)	- Загальна класифікація, структура та зміст проекту. Типи, види проектів в ДНЗ» (лекція) - Дискусія «Місце проекту в педагогічному процесі ДНЗ. - Огляд літератури з проблеми.	- Постановка проблемних питань. - Обговорення.

План роботи за єдиною методичною темою ( з дітьми)

N	Вид проекту	Тема	Мета	Склад учасників	Терміни реалізації
1.	Дослідницько-творчий	«Ознайомлення дітей дошкільного віку з рослинним і тваринним світом Пермського краю»: «Новини про лісових мешканців лісу нашого краю»; «Тваринний світ Пермського краю»; «Зелена аптека»	Розвиток вільної творчої особистості дитини, яка визначається завданнями розвитку і завданнями дослідницької діяльності дітей з екологічного виховання.	Вихователь, діти, батьки підготовчої групи	Короткостроковий
2.	Дослідницько - творчий	«Моє ім'я»	Формування у дітей уявлень про себе як особистість, яка має право на індивідуальні відмінності від інших. Допомогти дитині усвідомити власну індивідуальність, підвищити самооцінку.	Вихователі, діти, батьки старшої групи	Короткостроковий
3.	Творчий	«Мої новорічні канікули»	Залучити батьків у спільну роботу над проектом, створюючи радісну атмосферу спільного з дитиною творчості.	Вихователі, діти, батьки старшої групи	Середньої тривалості
4.	Дослідницько - творчий	«Портрет кімнатного рослини»	Дослідницька діяльність з вивчення умов життя кімнатних рослин.	Вихователі, діти, батьки підготовчої і старшої груп	Середньої тривалості

2-ий рік роботи План роботи за єдиною методичною темою ( з педагогами)

N	Тема	Цілі	Попередня робота	Зміст	Методи
1.	Консультація «Проектний метод як метод розвиваючого навчання дошкільнят». .	Ознайомити вихователів з проектним методом в діяльності ДНЗ.	- Вивчення літератури з питання «Інтегрований метод навчання». - Підготовка методичних рекомендацій.	- Проектний метод у діяльності ДНЗ. - Мета проектного методу.	- Репродуктивний метод.
2.	Семінар - практикум «Навчання технології проектування: стадія конструювання проекту»	Навчити вихователів визначати вид проекту, визначати завдання, які необхідно вирішити в ході проекту, розробляти заходи в ході проекту.	- Вивчення літератури з дитячої дослідницької діяльності. - Підготовка методичних рекомендацій для вихователів щодо залишення плану проекту. - Відбір фактичного матеріалу для конструювання проектів (вихователі).	1. Активізуючі методи в роботі з дітьми на стадії конструювання проекту. 2. Навчання вихователів складання плану роботи над проектом. 3. Методичні рекомендації вихователям щодо підготовки презентації проекту.	- Навчання практичним вмінням. - Теоретичний аналіз літератури. - Бесіда (отримання та узагальнення інформації). - Метод визначення основних віх (визначення цілей та етапів здійснення педагогічного процесу).
3.	Аналіз занять з проектної діяльності.	Навчити вихователів відрізняти проектну діяльність від продуктивних видів діяльності.	- Взаимопросмотр занять з проектної діяльності.	- Структура заняття і спільної діяльності за програмою «Дитинство». - Рефлексія вихователів проведеного заняття. - Обговорення занять.	. Бесіда. - Спостереження. - Самоаналіз.
4.	Консультація «Завдання навчання та лінії розвитку дітей дошкільного віку в проектній діяльності».	Навчити вихователів визначати лінії розвитку і формулювати завдання навчання дітей дошкільного віку в проектній діяльності»	- Вивчення літератури з даної теми. - Підготовка методичних рекомендацій.	- Завдання розвитку і задачі дослідницької діяльності в дошкільному віці. -Завдання навчання та лінії розвитку в молодшому дошкільному віці. - Завдання навчання та лінії розвитку личнсоти в старшому дошкільному віці.	- Дослідницький метод.
5.	Семінар «Теорія розвитку здібностей у вітчизняній психології».	Підвищити професійний рівень педагогів.	- Огляд методичної літератури з даної теми.	- Концепція розвитку дитячих здібностей (А. В. Запорожець, Л. А Венгер, О. М. Дяченко). - Основні етапи розвитку уяви у дошкільному дитинстві (О. М. Дяченко).	- Лекція. -Термінологічний метод.

План роботи за єдиною методичною темою ( з дітьми)

N	Вид проекту	Тема	Мета	Склад учасників	Терміни реалізації
1.	Дослідницько - творчий	«Годівниця для птахів»	Дослідницька діяльність з вивчення життя птахів взимку, розвиток пізнавальних і творчих здібностей дітей у процесі дозволу спеціально змодельованій ситуації.	Вихователі, діти, батьки	Короткостроковий
2.	Творчий	«Чарівна країна Діда Мороза»	Формування у дітей творчості, естетичних почуттів, моральних принципів, позитивних емоційних переживань.	Вихователі, діти, батьки	Середньої тривалості
3.	Дослідницько - творчий	«Моє рідне місто Соликамск»	Систематизація знань дітей про рідне місто.	Вихователі, діти, батьки	Довгостроковий
4.	Пізнавально - дослідний	«Маленькі мешканці Землі»	Дослідницька діяльність з вивчення життя комах. Формування навичок правильної поведінки в природі.	Вихователі, діти, батьки	Середньої тривалості

3-ий рік роботи План роботи за єдиною методичною темою ( з педагогами)

N	Тема	Цілі	Попередня робота	Зміст	Методи
1.	«Місце проекту в педагогічному процесі ДНЗ»	- Розглянути та дослідити дане питання.	- Вивчення вихователями літератури з методики проектної діяльності. - Складання питальника до дискусії.	- Огляд літератури з проблеми. - Види і орієнтовна тематика проектів в ДНЗ - Обговорення питань.	Активізуючий метод: дискусія.
2.	«Основні методичні вимоги до використання методу проектів в дитячому садку» (пед.година)	- Формувати навички і вміння використання отриманих знань по темі.	- Вивчення літератури. - підготовка методичних рекомендацій для педагогів.	- Роль проектної технології у роботі з дошкільниками. - технологічна карта проекту.	- Репродуктивний метод. - Робота з друкованими джерелами.
3.	«Презентація авторських проектів» - конференція.	Провести аналіз розроблених проектів та їх апробації у педагогічному процесі ДНЗ, розвивати презентативні та рефлексивні вміння вихователів.	- Підготовка документації проектів. - Оформлення досягнутих результатів. - Рефлексія діяльності вихователями.	- Відкриття конференції. Вступне слово. - Презентація проектів, розроблених і реалізованих педагогами груп. - Обговорення представлених проектів. - Підведення підсумків конференції.	Аналіз, рефлексивний аналіз.

План роботи за єдиною методичною темою ( з дітьми)

N	Вид проекту	Тема	Мета	Склад учасників	Терміни реалізації
1.	Творчий	«Найдорожчий чоловік»	Виховання любові та поваги до найдорожчій людині - мамі.	Вихователі, діти, батьки	Середньої тривалості
2.	Пізнавально-дослідний	«Ми у відповіді за тих, кого приручили»	Виховання дбайливого ставлення до тварин.	Вихователі, діти, батьки	Середньої тривалості
3.	Творчий	«Світ природи»	Розвиток уміння сприймати світ у всьому розмаїтті та чарівність і бажання відображати свої враження у творчій продуктивній діяльності.	Вихователі, діти	Середньої тривалості
4.	Пізнавально - дослідний	«Я і моя сім'я» («Ким працюють мої батьки»)	Розширення знань дітей про професії, виховання поваги до професії своїх близьких	Вихователі, діти, батьки	Середньої тривалості

Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове