Консультації для вихователів.

«Праця дошкільника в сім'ї»

Автор: Попова Світлана Семенівна, МБДОУ дитячий садок N 72 «Акварель», р. Старий Оскол.

В даний час основна частина наших вихованців живе в упорядкованих квартирах, де, на жаль, все менше місця відводиться для вільних або творчих занять дітей, в тому числі і для праці. Батьки намагаються зручно і красиво розмістити меблі, враховуючи в основному свої турботи і потреби. І в той же час мало уваги приділяють іграшок, предметів дитячого побуту. А саме вони допомагають дитині осягати ази життя, праці - на початку спільної ігрової і трудової діяльності з батьками, потім - самостійно.
Від спільної праці дитини і дорослого (прибирання ліжка, іграшок, лагодження предметів домашнього вжитку, догляд за тваринами, птахами і рослинами) до появи свідомо самостійної трудової діяльності проходить багато часу. У цей період батьки не повинні упустити момент для створення умов, які б сприяли розвитку у дитини бажання виконувати ту або іншу роботу власноруч. Не останню роль відіграють трудові доручення дітям. Дорослий повинен не тільки запропонувати дитині доручення, але і зобов'язаний навчити його найбільш раціональним і економічним способів виконання роботи.
Батьки повинні знайти можливість показати конкретні приклади гідного ставлення до домашньої роботи, якісного і красивого її виконання. Зробити це таким чином, щоб дітям захотілося бути схожими на батьків, які виконують роботу сумлінно і красиво.
Діти дошкільного віку люблять робити домашню роботу з дорослими. Однак ми, дорослі, маючи тенденцію поспішати, нерідко намагаємося все зробити самі, відгородивши їх від участі в домашніх справах. Іноді доводиться чути:
-- З моїм пострелом нічого вдома не можна зробити: я перу - він до ванни, я підлоги мити - він тут як тут.
-- А мені щоб прибрати квартиру, доводиться відправляти дітей до сусідів. Інакше вони вмить з пилососа зроблять паровоз або вентилятор.
На жаль, рідко доводиться чути інші діалоги:
-- Ви знаєте, нашу Міші 6 років, а він уже так чайник вичистить, що позаздриш. Навіть не знаю, де міг навчитися.
-- Ну, що ви! Не соромтеся, йому є у кого повчитися. Коли до вас у квартиру зайдеш, завжди чисто, затишно, і Міша справою зайнятий.
Або:
-- Які у вас в цьому році на балконі виросли великі помідори, просто гіганти!
-- Це наша Зиночка їх виростила. Навесні ми посадили п'ять кущиків, рівно стільки, скільки їй років.
Якось, зайшовши до своїх сусідів, я побачила, що чотирирічна Наташа миє посуд після вечері не тільки за собою, але і за батьками. Мати нагадала доньці, що спочатку треба прибрати залишки їжі з посуду і покласти їх в коробку для харчових відходів і тільки після цього занурювати тарілки в таз з водою і мити їх ганчіркою. Потім вона, відрегулювала потік гарячої води в крані, нагадавши, що чистий посуд треба промити в проточній воді, похвалила доньку за роботу. Трудові доручення, запропоновані батьками дітям, поступово повинні перерости в обов'язки, навички, звички і легко виконуватися.
Діти, особливо дівчатка, люблять доглядати за кімнатними рослинами. Батькам треба навчити дітей виконувати цю роботу.

Для того щоб підтримувати інтерес дітей до рослин, за якими вони доглядають, можна використовувати завдання у вигляді гри: знайди листок, схожий на форму яйця, кисті рук, серця; знайти квітка, схожий на мітлу, кошичок, парашутик; знайти рослину, схожу на травичку, дерево і т. д. Можна запропонувати і завдання типу: поспостерігай і зарисуй або розкажи, як з'явився перший листок, квітка, пуп'янок і т. п. У вільний час можна зайнятися читанням книг і розгляданням картинок про рослини, придумуванням і загадуванням загадок, вивченням віршів на дану тему.
Дітям подобається складати загадки про рослини. Ось деякі з них, які придумали самі хлопці: «Вісім діток - я одна - всі схожі на мене» (хлорофітум), «Ось товстий і пузатий, весь колючий смугастий» (кактус), «Листочки ворсисті, прожилки сріблясті» (ломикамінь).
Праця дошкільника повинен бути не тільки ефективним і продуктивним, а й приносити моральне задоволення, викликати естетичні почуття. Трудові доручення повинні давати дитині радість, інакше вони будуть сприйматися як тягар. Кожному батьку треба пам'ятати, що перед початком роботи у дітей повинна бути перспектива радості, «установка» на красу: не тільки хто більше зробить, але і хто краще виконає завдання, а потім приведе в порядок робоче місце.