Консультації для вихователів

«Трудове виховання»

Підготовча група.

Автор: Григор'єва Лада Олексіївна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N76 республіка Татарстан місто Набережні Челни.

Трудовому вихованню, тобто залучення дітей до самостійного посильної праці і спостереження за працею дорослих, пояснити його значення у житті людей, належить важлива роль у всебічному розвитку особистості дитини, у найближчому майбутньому учня школи.
Головна мета трудового виховання дітей дошкільного віку - це формування у них моральних орієнтирів, працьовитості, усвідомлення корисності праці.
Трудова діяльність дошкільника, вміло керована дорослими, робить істотний вплив на розвиток вольових рис дитини, її мислення, мови, пам'яті, уваги, уяви.
Основи працелюбства, закладаються в сім'ї. Трудовим вихованням займаються батьки, бабуся і дідусь, важливим може бути і внесок старших братів і сестер.
Завдання трудового виховання дошкільників, здійснюваного в дитячому саду і сім'ї, єдині. Деякі незначні відмінності пояснюються тим, що умови життя і виховання дитини у групі дитячого саду і вдома мають свою специфіку.
У дитячому садку виховання дитини відбувається за певною програмою, у товаристві однолітків, серед дітей інших вікових груп, в їх спільній діяльності, повсякденному спілкуванні.
В колективі ровесників дитині легше співвідносити свої трудові навички та результати праці з «трудовою поведінкою» своїх товаришів. Вихователь може активніше впливати на кожну дитину і разом з тим формувати риси колективізму (наприклад, чергування, щотижнева колективна прибирання кімнати разом з вихователем і його помічником).
В сім'ї дитина дошкільного віку оточений братами і сестрами, які старші або молодші. Тому батьки повинні давати синові, дочці трудове навантаження, що відповідає їх віку та індивідуальним особливостям, для чого виділяти в режимі дня певний час; долучати дитину до спільної роботи з іншими членами родини, тобто до ПОЛИЛЬНОЙ діяльності в сімейному колективі.
Завдання трудового виховання дошкільників у сім'ї наступні:
Виховання інтересу до праці дорослих і поваги до людини - трудівника.
Формування знань, уявлень про трудової діяльності - її мети,
планування, суспільного значення, необхідності домагатися хороших результатів;
Формування морально цінних мотивів праці, їх суспільної спрямованості;
Вдосконалення наявних трудових навичок і формування нових, виховання самостійності при виконанні різних доручень і нескладних постійних обов'язків.
Формування старанності, сумлінності, звички доводити справу до кінця.
Трудову діяльність дітей дошкільного віку можна розділити на чотири основних види: самообслуговування, господарсько - побутової працю, працю по догляду за рослинами і тваринами, ручна праця. Розподіл це умовно, так як чітких меж між ними немає. Наприклад, застилаючи свою постіль, дитина, з одного боку, займається самообслуговуванням, а з іншого - допомагає навести порядок і в домі; доглядаючи за тваринами, ре6енок бере участь у роботі по господарству,
Кожен вид трудової діяльності має свої особливості, свою мету, свій зміст. Таке поділ праці дає нам можливість визначити роботи, до яких доцільно залучати дітей дошкільного віку, а також їх значимість у процесі трудового виховання.
Даючи дітям ті чи інші завдання, покладаючи на них обов'язки, батьки повинні враховувати індивідуальні особливості кожної дитини: стан здоров'я, наявність навичок і умінь, схильності, інтереси. і т. д.
Ні В якому разі не можна карати працею: ти забув, не виконав дорученої справи - ось тобі додаткове! Цим ми лише отвратим дитини від бажання брати участь у спільній праці, виконувати посильні обов'язки, викличемо негативне ставлення до праці.