Головна | Заняття | Консультації

Консультації для вихователів.

ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ НАД СПІЛЬНИМИ МОВНИМИ НАВИЧКАМИ

Автор: Лисенко Марина Едуардівна, вчитель-логопед, Державне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок N 93 компенсуючого виду Фрунзенського району Санкт-Петербурга.

Вересень

1 тиждень

РОЗВИТОК ДОВГОТРИВАЛОГО ПЛАВНОГО ВИДИХУ
Вправа «Осінні листочки». На рівні рота дитини підвішені на ниточці різнобарвні листя дерев. Розглядаємо їх називаємо, визначаємо колір.
Повільно набираємо повітря через ніс (без підняття плечей). Витягуємо губи трубочкою, дуємо на листочки, не роздуваючи щоки (повторити 3-5 разів).

ПОДОЛАННЯ ТВЕРДОЇ АТАКИ ГОЛОСНИХ
Вправа «Тренуємо ляльку». Дитина стоїть, спина пряма, на руках тримає ляльку. Укачиваем ляльку протяжно, на м'якій атаці співаючи «А-а-а» (повторити 3-5 разів).

Жовтень

1 тиждень	РОЗВИТОК ГЛИБОКОГО ВДИХУ Вправа «Впізнай овоч». Дитина з зав'язаними очима по запаху дізнається запропонований овоч (часник, огірок, кріп). Вдих: плавно, повільно, без підняття плечей.	ПОДОЛАННЯ ТВЕРДОЇ АТАКИ ГОЛОСНИХ Вправу «Потяг». Логопед показує картинку, на якій зображений поїзд, що йде далеко. Поїзд гуде тихо й протяжно «У-у-у» (повторити 3-5 разів).
2 тиждень	РОЗВИТОК ГЛИБОКОГО ВДИХУ Вправа «Впізнай фрукт». Дитина з зав'язаними очима по запаху дізнається запропонований фрукт (апельсин, лимон, яблуко). Вдих: плавно, повільно, без підняття плечей.	ПОДОЛАННЯ ТВЕРДОЇ АТАКИ ГОЛОСНИХ. СПІВ ГОЛОСНИХ Вправа «Драбинка». Пропевание голосних А У з підвищенням і пониженням тону.
3 тиждень	РОЗВИТОК СИЛИ ГОЛОСУ І МОВНОГО ДИХАННЯ Гра «Луна». Картинка: діти в лісі кричать «Ау!». Дві команди: перша команда кричить голосно, але на м'якій атаці кричить «Ау!», а друга команда відповідає тихо.	РОЗВИТОК РИТМИЧН, ВЫРАЗИТЕЛЬН. МОВИ, КООРДИНАЦІЇ РУХІВ, ОРІЄНТУВАННЯ В ПРОСТОРІ Гра «Дощик, дощик». Стільці розставлені по колу, їх на один менше, ніж гравців. Дощик, дощик, що ти ллєш, Погуляти нам не даєш?
4 тиждень	РОЗВИТОК ДОВГОТРИВАЛОГО ПЛАВНОГО ВИДИХУ Гра «Пароплави». Запускаємо у воді паперові кораблики. Діти набирають повітря через ніс, повільно і плавно дмуть на кораблик (без підняття плечей, не роздуваючи щоки).	РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ Читання вірша або чистомовки. (А. Барто)

Листопад

1 тиждень

РОЗВИТОК ФІЗІОЛОГІЧНОГО ДИХАННЯ

Вправа N1 Діафрагмальне дихання лежачи.
Дитина лягає на спину, ліва рука на живіт, права на груди. Вчимо дитину дихати діафрагмою: вдихає - випинаючи живіт, видихає - втягуючи живіт.

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ, КООРДИНАЦІЯ МОВЛЕННЯ ТА РУХИ
Пальчикова гра (див. план роботи)

2 тиждень

РОЗВИТОК ФІЗІОЛОГІЧНОГО ДИХАННЯ

Вправа N1 Закріплення.

РОЗВИТОК ДЛЯТЕЛЬНОГО ПЛАВНОГО ВИДИХУ

Вправа з тренажером. «Пташки»

3 тиждень

РОЗВИТОК ФІЗІОЛОГІЧНОГО ДИХАННЯ

Вправа N2 Діафрагмальне дихання стоячи.

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ, КООРДИНАЦІЯ МОВЛЕННЯ ТА РУХИ
Пальчикова гра

4 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N3 Вихідне положення - див. впр. N1. Діти рахують від 1 до 5.

РОЗВИТОК СИЛИ ГОЛОСУ

Гра «Завірюха». Завірюха починається - сильна хуртовина - завірюха затихає - хуртовина закінчилася. Діти на видиху тягнуть: у-у-у..

Грудень

1 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N3 (повторення)

ПОДОЛАННЯ ТВЕРДОЇ АТАКИ ГОЛОСНИХ. СПІВ ГОЛОСНИХ
Вправа «Драбинка». Пропевание голосних А У з підвищенням і пониженням тону.

2 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N4 Вихідне положення - див. впр. N1. Діти роблять глибокий вдих на три рахунки, затримують дихання і вважають від 1 до 5.

РОЗВИТОК СИЛИ ГОЛОСУ

Гра «Хто кого». Діти довго тягнуть голосні, без додаткового вдиху.

3 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N4 (повторення)

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Гра «Приємний запах». Глибокий вдих - на видиху вимовляє «Добре», «Смачно».

4 тиждень

ВИХОВАННЯ ІНТОНАЦІЙНОЇ ВИРАЗНОСТІ МОВЛЕННЯ

Гра «Впізнай по інтонації» Діти по черзі зображують хворого, сердитого, похмурого, веселої людини. При цьому потрібно вимовляти коротенькі слова: «Ай-ай-ай», «Ой-ой-ой», «Ох-ох-ох» і. т. п.

РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ

Читання вірша або потішки.

Січень

2 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N5 Вихідне положення - див. впр. N1. Діти рахують від 1 до 5 і назад. Вважати спокійно, рівно, плавно.

РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ

Читання вірша або потішки.

3 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N5 (повторення)

ПОДОЛАННЯ ТВЕРДОЇ АТАКИ ГОЛОСНИХ

Промовляння речень типу:
Ася вмивається.
Ігор грав.
Алла пішла.
Оля йде.

4 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N5 (повторення)

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ
Обговорювання вірші, крокуючи пальчиками або отстукивая ритм.

Лютий

1 тиждень

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ
Обговорювання вірші з лялькою бібабо.

2 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N6 Рахунок на видиху від 1 до5, добрати повітря - і назад.

РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ

Виховання ясною чіткої шепітної мови в потішках, відпрацьованих на індивідуальних заняттях з звукопроизношению.

3 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N6 (повторення)

РОЗВИТОК ТЕМБРОВОГО ОКТАСКИ І ВИСОТИ ТОНУ

Читання казки К. Чуковського «Плутанина» (діти вимовляють лише звуконаслідування)

4 тиждень

РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ

Вправа N6 (повторення)

РОБОТА НАД ІНТОНАЦІЙНОЮ ОКРАШЕННОСТЬЮ МОВИ

Обговорювання потішки «Сонечко» з певною інтонацією (сумно, радісно)
Сонечко, сонечко,
Золоте денце,
Гори, Гори ясно
Щоб не згасло.

Березень

1 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7. Вихідне положення колишнє. Глибокий вдих, затримка дихання на видиху обговорювання приказки:

РОБОТА НАД ОПОВІДНОЇ, ВОПОСИТЕЛЬНОЙ І ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЙ ІНТОНАЦІЄЮ

Відбите промовляння речень.

2 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7. (повторення)

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ
Обговорювання вірші, крокуючи пальчиками або отстукивая ритм.

3 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7.

РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ

4 тиждень

РОБОТА НАД ІНТОНАЦІЙНОЮ ОКРАШЕННОСТЬЮ МОВИ
Обговорювання потішки з певною інтонацією (сумно, радісно):

ПОДОЛАННЯ ТВЕРДОЇ АТАКИ ГОЛОСНИХ
Промовляння речень типу:
Аня вранці вмивається.
Іра прибрала іграшки.
У Івана апельсин.

Квітень

1 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7.

РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ

Обговорювання відпрацьованих потішок на ясному шепоті.

2 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7.

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ
Обговорювання вірші, крокуючи пальчиками або отстукивая ритм.

3 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7.

РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ

4 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7.

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ
Обговорювання вірші, крокуючи пальчиками або отстукивая ритм.

Травень

1 тиждень

РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ

Обговорювання відпрацьованих потішок на ясному шепоті.

ПОДОЛАННЯ ТВЕРДОЇ АТАКИ ГОЛОСНИХ
Промовляння речень типу:
У Іри та Інни іграшки.
У Ані та Алли апельсини.
Іра та Ігор грали.

2 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7.

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ
Обговорювання вірші, крокуючи пальчиками або отстукивая ритм.

3 тиждень

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ
Обговорювання вірші з лялькою бібабо.

РОБОТА НАД ЧІТКІСТЮ ДИКЦІЇ

4 тиждень

РОБОТА НАД МОВНИМ ДИХАННЯМ
Вправа N7.

РОБОТА НАД ТЕМПОМ І РИТМОМ МОВЛЕННЯ
Обговорювання вірші, крокуючи пальчиками або отстукивая ритм.

Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове