logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів.

План роботи з образотворчої діяльності. Середня група.

Автор: Алексєєва Ольга Василівна, вихователь, вища кваліфікаційна категорія, Муніципальне дошкільний навчальний заклад N 22 «Дитячий садок «Малюк», Кемеровська область місто Междуреченськ.

 

Вересень.

N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Вам, малята, олівці.

Створити інтерес до малювання кольоровими олівцями; розвивати задум; вчити малювати предмети круглої форми.

Ігри з м'ячами, кулями, розглянути ілюстрації в книгах.

Кольорові олівці, альбомний аркуш.

Казакова с. 67

2.

Повітряні кульки.

Вчити визначення овальна форма; вмінню передавати її в малюнку; розвивати естетичне сприйняття.

Ігри з повітряними кульками, розглянути кульки в книгах.

Кольорові олівці, альбомний аркуш.

Сакуліна с. 94 Казакова с. 74

3.

Вам, малята, фарби і пензлі.

Викликати інтерес до малювання фарбами та пензликами.

Розглянути картини художників.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Доронова с. 35

4.

Сонце в небі.

Вчити тонувати лист одним кольором; продовжувати вчити малювати предмети круглої форми.

Спостереження за сонцем на прогулянці, розглянути ілюстрації із зображенням сонця.

Широка Кисть, кисть N4, гуаш, альбомний аркуш.

Компанцева с. 26

Жовтень

N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Золота осінь.

Розвивати естетичне сприйняття; бажання передавати красу осені; розташовувати малюнок на всьому аркуші; продовжувати вчити тонувати лист одним кольором.

Бесіда про осінь, спостереження на прогулянці за деревами, травою, розглянути ілюстрації, читання віршів про осінь.

Широка Кисть, кисть N4, альбомний аркуш.

Казакова с. 69

2.

Дари осені(гриби).

Вчити малювати предмети на середині аркуша; передавати характерні особливості предмета.

Розглянути листівки з грибами, їстівні, неїстівні.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш

Компанцева с. 66

3.

Хто живе в осінньому лісі?(ведмідь).

Вчити тонувати лист; малювати дерева; мазками зображати сліди ведмедя; малювати тварина колірною плямою.

Розглянути ведмедя в книгах, читання художньої літератури.

Широка Кисть, кистьN4, альбомний аркуш.

Казакова с. 69

4.

Хто літає в хмарах?

Вчити малювати птахів колірною плямою; дотримуватися пропорції тіла; тонувати лист.

Спостереження за птахами на прогулянці, розглянути птахів на картинках.

Широка Кисть, кистьN4, гуаш, альбомний аркуш.

Компанцева с. 72

 

Листопад

 

N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Знайомство з дымковской іграшкою.

Познайомити з одним із видів народно-прикладного мистецтва; вчити малювати елементи розпису; виділяти її колорит, мотиви, композицію візерунка.

Розглянути дымковские іграшки.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Швайко с. 46

2.

Розпис в смузі (серпанок).

Учити поєднувати в узорі великий елемент - кільце, з дрібними кружечками, штрихами; знаходити яскраві фарби для малювання.

Розглянути зразки дымковской розпису, Д/і «Домалюй узор».

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Швайко с. 53

3.

Баранець (серпанок).

Вчити прикрашати дымковским візерунком тварини; закріпити навички побудови композиції візерунка.

Розглянути дымковские іграшки.

Кисть, гуаш, силует баранчика.

Швайко с. 55

4.

Бариня (серпанок).

Вчити розмальовувати повністю фігуру барині; формувати вміння вибирати один з варіантів візерунка для спідниці.

Розглянути зразки дымковской розпису, Д/і «Домалюй узор».

Кисть, гуаш, силует барині.

Швайко с. 64

Грудень
 


N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Зайчик під ялинкою (по віршу Е. Трутневий).

Вчити малювати ялинку у відповідності з змістом вірша; вносити в малюнок доповнення, збагачують її зміст.

Читання вірша Е. Трутневий «Зайчик», бесіда за його змістом.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Швайко с. 31, 85.

2.

Зимовий ліс.

Продовжувати вчити малювати дерева колірною плямою, високі, низькі; тонувати лист.

Спостереження на прогулянці за деревами.

Широка Кисть, кистьN4, альбомний аркуш.

Казакова с. 76

3.

Снігова сім'я.

Учити передавати в малюнку нескладний сюжет; розвивати творчі здібності; вправляти в різних прийомах роботи пензлем (натиск, кінцем).

Розглянути сніговиків на картинках, зліпити сніговика на прогулянці.

Широка Кисть, кистьN4, гуаш, альбомний аркуш.

Швайко с. 100

4.

Снігур.

Формувати узагальнене уявлення про зовнішній вигляд птахів; вчити малювати колірною плямою; домалювати необхідні деталі; дотримуватися пропорції тіла.

Розглянути снігура на картинці.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Швайко с. 46

 

 

Січень


N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Портрет Діда Мороза.

Познайомити з поняттям «портрет»; вчити малювати портрет, промальовуючи очі, ніс, вуса, бороду.

Бесіда про минулий святі, Д/і «Збери портрет».

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Компанцева с. 82

2.

Снігуронька.

Викликати інтерес до казкового образу; бажання передавати його в малюнку; вчити зображувати людину, дотримуючись пропорції тіла; передавати характерні особливості вбрання.

Розглянути снігуроньку на листівках.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Швайко с. 110

3.

Поїзд.

Учити передавати в малюнку предмети прямокутної форми; зафарбовувати, не виходячи за контур; самостійно вибирати фарби.

Розглянути поїзд на картинці, повторити правила поведінки в громадському транспорті.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Швайко с. 55

4.

Будиночок для ляльки.

Продовжувати вчити малювати предмети прямокутної форми; самостійно придумувати деталі для прикраси будинку.

Розглянути ілюстрації із зображенням сільських будинків, старовинних будівель.

Кисть, гуаш, воскові олівці, альбомний аркуш.

Швайко с. 57

Лютий

N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Гарна тарілочка.

Удосконалювати вміння дітей малювати по колу; придумувати малюнок за допомогою відбитків.

Розглянути малюнки на тарілочках.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш круглої форми.

Доронова с. 69

2.

Танцююча матрьошка.

Продовжувати вчити малювати людину в довгому одязі; зображати одне з танцювальних рухів; прикрашати сарафан візерунком.

Розглянути матрьошок на листівках.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Швайко с. 116

3.

Святковий салют на небі.

Вчити малювати вигнуті лінії різних кольорів; різнокольорові точки; зафарбовувати лист аквареллю, проводячи пензлем один раз по одному місцю.

Бесіда про захисників Вітчизни, розглянути листівки з зображенням салюту.

Кисть, акварель, воскові олівці, альбомний аркуш.

 

4.

Машини на дорозі.

Вчити малювати машину півколом; домалювати деталі, надаючи предмету закінчений вигляд.

Спостереження за транспортом на прогулянці, розглянути машини на картинках.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

 

 

Березень

 

N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Квіти для мами.

Викликати бажання малювати для мами; вчити малювати квіти стусаном по колу; підмальовувати потрібні деталі; вибирати фарби яскравих кольорів.

Бесіда про маму, розглянути квіти на листівках.

Жорстка Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Компанцева с. 54,87

2.

Рибки в акваріумі.

Вчити обводити олівцем трафарет; зафарбовувати, не виходячи за контур; використовувати різні кольори фарб; створювати сюжет.

Спостереження за акваріумними рибками, розглянути рибок на картинках.

Кисть, гуаш, простий олівець, трафарет-крапля, альбомний аркуш.

Швайко с. 14

3.

Розумний Федя.

Вчити виконувати відбиток руки на аркуші паперу; домальовувати до образу.

Розглянути альбом «Перетворення долоньки».

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Дошкільна освіта N9

4.

Царівна-лебідь.

Продовжувати вчити виконувати відбиток руки на аркуші паперу; домальовувати до образу; проявляти фантазію, творчість.

Розглянути лебедів в книгах.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Дошкільна освіта N9

 
Квітень

 

N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Лети наша ракета.

Закріпити уміння передавати форму предмета; створювати нескладний сюжет в малюнку.

Бесіда про космос, космонавтів.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Казакова с. 90

2.

Села кішка на віконце.

Вчити малювати предмети овальної форми; домальовувати до образу; створювати нескладний сюжет; вчити змішувати фарби.

Бесіда про кішок, розглянути ілюстрації з зображенням кішок.

Кисть, гуаш, палітра, альбомний аркуш.

Доронова с. 38

3.

Малювання по казці «Золотий півник».

Учити передавати в малюнку один з епізодів казки; малювати птицю колірною плямою; продовжувати вчити змішувати фарби.

Читання казки «Золотий півник».

Кисть, гуаш, палітра, альбомний аркуш.

Копцева с. 211

4.

Весна прийшла.

Підводити дітей до передачі образу весни; розвивати естетичне сприйняття; продовжувати вчити малювати дерева колірною плямою, жорсткою кистю; тонувати папір.

Спостереження на прогулянці за змінами, що відбуваються в природі, бесіда про весну, читання художньої літератури.

Широка Кисть, кисть N4, гуаш, альбомний аркуш.

Комарова с. 108

Травень

N

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Полетіли перші метелики.

Вчити складати аркуш паперу навпіл; малювати тільки на одній половині аркуша; використовувати фарби яскравих кольорів.

Розглянути метеликів на листівках.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Никологорская с. 62

2.

Джмелі і квіти.

Вчити малювати комах колірною плямою; домальовувати до образу; створювати в малюнку нескладний сюжет.

Розглянути на листівках бджіл, джмелів, квіти.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Копцева с. 210

3.

Весняна квітка.

Вчити складати малюнок, використовуючи трафарет; акуратно обводити олівцем трафарет; розвивати фантазію.

Спостереження на прогулянці за першими квітами, розглянути квіти на листівках.

Кисть, гуаш, простий олівець, трафарет-крапля, альбомний аркуш.

 

4.

По - задуму.

Учити малювати за уявленням; самостійно створювати нескладний сюжет в малюнку, на основі наявних знань; розвивати фантазію, творчість, уяву.

Спостереження на прогулянці за змінами, що відбуваються в природі, розглянути листівки, книги, розмальовки.

Кисть, гуаш, пензель жорстка, воскові олівці, палітра, альбомний аркуш.

Казакова с. 79

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове