План роботи з образотворчої діяльності. 2 молодша група.

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Знайомство з олівцем.

Вчити правильно тримати олівець;
викликати інтерес до процесу та результату малювання.

Розглянути альбом для
Розфарбовування.

Кольорові
олівці,
альбомний
аркуш.

Казакова с. 43

2.

Травичка для зайчат.

Вчити правильно тримати олівець; малювати траву способом ритмічного розташування штрихів.

Розглянути траву на прогулянці, ілюстрації в книгах.

Зелений олівець, альбомний аркуш, іграшка зайчик.

Доронова с. 24

3.

Королева-пензлик.

Вчити правильно тримати пензель; користуватися гуашшю; добре промити пензель у воді; викликати інтерес до малювання гуашшю.

Розглянути альбом для розфарбовування.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Доронова с. 35
Казакова с. 45

4.

Дощик.

Вчити правильно тримати пензель; прибирати зайву фарбу об край баночки; малювати способом примакивания; розташовувати малюнок по всьому листу.

Спостереження за дощем на прогулянці, розглянути ілюстрації в книгах.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш із зображенням хмаринки.

Казакова с. 108
(1980)

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Залізниця.

Вчити правильно тримати пензель;
прибирати зайву фарбу об край баночки; проводити прямі лінії не відриваючи кисть від аркуша.

Бесіда з дітьми про транспорт.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш, іграшка поїзд.

Доронова с. 41

2.

Стрічки різні-сині та червоні.

Вчити правильно тримати пензель; проводити прямі лінії не відриваючи кисть від аркуша; користуватися гуашшю двох кольорів.

Розглянути стрічки(вони можуть бути прямі, хвилясті, зігнуті).

Кисть, гуаш 2-х кольорів, альбомний аркуш.

Казакова с. 109 (1980)

3.

Парканчик.

Продовжувати вчити правильно тримати пензель; малювати прямі лінії; користуватися гуашшю 2-х кольорів.

Розглянути ілюстрації з парканами різних видів.

Кисть, гуаш 2-х кольорів, альбомний аркуш.

Комарова с. 61

4.

Випав перший сніг.

Вчити малювати сніг, ритмічно завдаючи точки кінцем кисті, тримаючи її вертикально; розташовувати малюнок по всьому листу.

Спостереження на прогулянці за першим снігом, розглянути ілюстрації із зображенням снігу.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Казакова с. 113
(1980)

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Великі і
Маленькі
Кульки.

Вчити малювати предмети круглої
Форми, різного розміру; зафарбовувати
Не виходячи за контур; користуватися
Гуашшю 3-х кольорів.

Розглянути кулі, д/і «Покатай м'яч у ворота».

Кисть, гуаш,
Альбомний аркуш.

Комарова с. 53

2.

Кошенята грають
Клубочками.

Вчити малювати предмети круглої
Форми, ведучи лінію від середини
По колу, не відриваючи олівець від
Листа.

Розглянути клубок з нитками,
Запропонувати дітям розмотати і
Змотати нитки.

кольорові
олівці,
альбомний аркуш.

Казакова с. 110

3.

Ляльки-
Неваляшки.

Вчити малювати предмети, що складаються з 2-х кіл; визначати величину частин; домальовувати до образу.

Розглянути іграшку неваляшку, ігри з неваляшкой.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Комарова с. 54

4.

Овочі на зиму.

Продовжувати вчити малювати предмети круглої форми; визначати величину предметів.

Бесіда про овочах, котрі заготовляють на зиму, розглянути овочі-муляжі.

Кисть, гуаш, силует банки, вирізаний з альбомного аркуша.

Доронова с. 81

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література
 

1.

Ялинка-зелена голочка.

Вчити малювати прямі лінії з нахилом.

Розглянути ялинку(гільце), ілюстрації в книзі.

Кисть, гуаш,
Альбомний аркуш.

Доронова с. 94

2.

Прикрасимо ялинку іграшками.

Викликати бажання взяти участь у прикрашанні ялинки; розфарбовувати ялинкові іграшки точками, мазками.

Розглянути ялинкові прикраси, кулі, гірлянди.

Кисть, гуаш, вирізані іграшки.

Казакова с. 46

3.

Маски і корони
для ляльок.

Викликати бажання прикрасити до свята корони і маски; вчити складати нескладний малюнок з точок, кілець, прямих ліній.

Розглянути ілюстрації з новорічними масками.

Кисть, гуаш, силуети корон і масок.

Доронова с. 54

4.

Візерунок на плаття ляльці.

Викликати бажання нарядити ляльку на свято; продовжувати вчити складати візерунок з точок, кілець, прямих ліній.

Розглянути ілюстрації з новорічними костюмами.

Кисть, гуаш, силует сукні.

Казакова с. 114

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Ось які
сніговики.

Продовжувати вчити малювати предмети,
складаються з декількох кіл; визначати
величину цих кіл; домальовувати до
образу.

Розглянути ілюстрації з
зображенням сніговиків, на
прогулянці зліпити сніговика.

Кисть, гуаш,
альбомний аркуш
тонований.

Казакова с. 48
(1985)

2.

Вогники.

Продовжувати малювати предмети круглої
форми; закріпити назву квітів; добре
промивати кисть, витирати її об серветку.

Спостереження вранці або ввечері
за освітленими вікнами в будинках.

Кисть, гуаш,
альбомний аркуш
чорного кольору.

Казакова с. 99
(1980)

3.

Звірі ходять по
лісі(сліди).

Розвивати у дітей сюжетно-ігровий
задум; передавати ритмічними мазками,
точками сліди звірів.

Спостереження на прогулянці за
своїми слідами, розглянути
ілюстрації з зображенням
диких тварин і їхніх слідів.

Кисть, гуаш,
альбомний аркуш.

Казакова с. 47
(1985)

4.

Дерево.

Продовжувати вчити малювати прямі лінії;
У різному напрямку.

Спостереження на прогулянці за
Деревами.

Кисть, гуаш,
Альбомний аркуш.

Казакова с. 113
(1980)

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Малюємо для пташок.

Продовжувати вчити малювати дерево; кінцем кисті малювати зерно; викликати співчуття до пернатим друзям.

Розглянути дерева на ділянці, бесіда як допомогти птахам взимку.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Доронова с. 49

2.

Ось зима-кругом біло.

Розвивати естетичне сприйняття; передавати явища дійсності, використовуючи контрастне поєднання кольорів.

Читання віршів про зиму, спостереження на прогулянці за снігом.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Казакова с. 49-50 (1985)

3.

Норка для мишки.

Продовжувати вчити малювати предмети круглої форми; зафарбовувати в одному напрямку, не виходячи за контур.

Розглянути мишку на картинці, бесіда про мишці(де живе, чим живиться, хто ворог і т. д.)

Олівець чорного кольору, альбомний аркуш.

Доронова с. 104

4.

Дорога для автомобіля.

Продовжувати вчити малювати прямі лінії від початку до кінця аркуша; зафарбовувати в одному напрямку, не виходячи за контур.

Бесіда про транспорт, спостереження за транспортом на прогулянці.

Олівець коричневого кольору, альбомний аркуш.

Доронова с. 106

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Квіти для мами.

Вчити малювати квіти способом примакивания; обертати кисть в потрібному напрямку.

Розглянути листівки з квітами, бесіда про маминому святі.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш блакитного кольору.

Сакуліна с. 66
Доронова с. 141
Компанцева с. 72

2.

Сонячна галявина.

Продовжувати вчити малювати предмети круглої форми; дерева; мазками сліди; падаючий сніг; яскраве сонце.

Спостереження за змінами в природі, на прогулянці за сонцем.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш тонований.

Доронова с. 99

3.

Кубики розсипалися.

Продовжувати вчити малювати прямі лінії, з'єднуючи їх у квадрат; користуватися фарбами різних кольорів; добре промивати кисть.

Ігри з кубиками в групі, розглянути-чому не котиться, чим відрізняється від м'яча

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Сакуліна с. 54
Казакова с. 119

4.

Пірамідка.

Продовжувати вчити малювати предмети чотирикутної форми; визначати величину предмета; користуватися гуашшю декількох кольорів.

Розглянути кубики, побудувати пірамідку.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Доронова с. 21

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Колючий їжак.

Вчити змішувати на панелі гуаш 2-х кольорів; продовжувати вчити малювати предмети круглої форми; малювати жорсткої пензлем голки.

Розглянути їжачка на картинці, читання р. н. с. про їжачка.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш, палітра.

Казакова с. 108
с61(вірш)

2.

Візок для їжачка.

Формувати вміння помічати колір і форму; продовжувати вчити малювати предмети круглої і квадратної форми; зафарбовувати не виходячи за контур.

Розмалювання олівцями в розмальовках.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Доронова с. 122

3.

Весна.

Викликати у дітей інтерес до природних явищ(крапель, бурульки);

Спостереження за природними змінами.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш-понорама.

Казакова с. 54
Компанцева с. 68

4.

Прикрасимо фартушок для ляльки.

Розвивати естетичне сприйняття; бажання прикрасити фартушок; вчити складати нескладний візерунок.

Бесіда про те, як діти допомагають мамі по будинку, навіщо їй фартух.

Кисть, гуаш, силует фартуха.

Казакова с. 40

Тема заняття

Програмне зміст

Попередня робота

Матеріал

Література

1.

Зазеленіли на деревах листочки.

Продовжувати вчити малювати дерева; передавати в малюнку будову предмета; вправляти в малюванні ліній в різних напрямках.

Спостереження на прогулянці за деревами, повторити назву частин дерева.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Сакуліна с. 55
с64

2.

Квіти кульбаби, немов сонечко жовті.

Розвивати естетичне сприйняття; любов до природи; бажання її зображати.

Розглянути кульбабки в книгах.

Жорстка Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Казакова с. 59
Компанцева с. 65

3.

Курчата гуляють в траві.

Розвивати уяву дітей; вчити самостійно малювати курчат.

Розглянути ілюстрації з курчатами, читання художньої літератури.

Жорстка Кисть, гуаш, альбомний аркуш.

Казакова с. 60

4.

За задумом.
Квіти.

Викликати бажання малювати квіти, використовуючи набуті раніше вміння.

Розглянути квіти на прогулянці, на листівках.

Кисть, гуаш, альбомний аркуш.