Перспективне планування роботи в середній групі. Здоров'я. Безпека. Соціалізація.

Здоров'я

Безпека

Соціалізація

• «Який я, що у мене всередині»

               (вересень)
- Повідомити дітям елементарні знання про будову тіла людини (голова, тулуб, руки, ноги).
- Виховувати у дітей почуття дбайливого ставлення до себе і іншим дітям.

• «Шкіра людини і догляд за нею»

                (жовтень)
- Залучати дітей до здорового способу життя через виховання звички догляду за своїм тілом.
- Ознайомити з елементарними правилами та засобами догляду за шкірою.

• «Зір , гігієна зору»

       (листопад)
- Продовжувати знайомити з «частинами обличчя» - очима.
- Дати елементарні знання про значення зору для людини і тварин.

(Див. «Примірні плани-конспекти роботи по розділу «Пізнай себе». сер. гр.)

• «Біла сумна собака»

(вересень)
- Дати дітям знання, як поводитися в ситуації, якщо вони загубилися або заблукали, до кого можна і потрібно звернутися в цьому випадку.

• «Дзвінок у двері» (жовтень)

- Дати знання про те, як вести себе, якщо у двері подзвонив незнайомий чоловік і як вести себе, якщо дитина підійшов до своєї квартири, а двері відчинені або зламаний замок.

• «Дзвінок по телефону» (листопад)

- Дати знання про те, як себе вести, якщо дитина одна в квартирі і по телефону зателефонував незнайомий чоловік.

(Див. «Дзвонять! Відкрийте двері!» - (азбука безпеки)

• «Пожежонебезпечні предмети»

- Допомогти дітям запам'ятати основну групу пожежонебезпечних предметів.
- Познайомити з телефоном «01»

• Бесіда на тему «Що таке дружба

         (вересень) - стор 251
- Формувати у дітей поняття «друг», «дружба».
- Вчити дітей бачити, розуміти, оцінювати почуття і вчинки інших, мотивувати і пояснювати свої судження.

• Бесіда «Які бувають звички»

      (жовтень) - 300 стор.
- Формувати у дітей уявлення про шкідливі звички.
- Виховувати бажання стежити за своїм зовнішнім виглядом (містити в порядок одяг, взуття, вмиватися).

• Д/і «Мій портрет»

(листопад) - 188 стор.
- Навчити дітей розрізняти індивідуальні особливості своєї зовнішності, обличчя, зросту, віку.

(Див. «Азбука спілкування»)

Здоров'я

Безпека

Соціалізація

• «Слух, гігієна слуху»

               (грудень)
- Дати дітям початкове уявлення про органи слуху. Виявити подібності та відмінності органів слуху у людей і тварин.
- Виховувати дбайливе ставлення до свого тіла.

• «Що таке правильна постава»

                (січень)
- Продовжувати знайомити дітей з частинами тіла: руки, ноги, тулуб.
- Формувати елементарні уявлення про свою поставу.

• «Правильне харчування, догляд за зубами» (феврарь)

- Дати знання про те, для чого людині потрібні зуби.
- Навчити дітей елементарним правилам догляду за зубами.
- Виховувати допитливість.

(Див. «Примірні плани-конспекти роботи по розділу «Пізнай себе». сер. гр.)

• «У під'їзді (грудень)

- Дати дітям знання про те, що не можна входити в ліфт з незнайомими людьми і як вести себе в ситуації, коли незнайомець йде за дитиною.

• «Кіс-кіс» (січень)

- Дати дітям знання про те, що не можна вступати в розмови з незнайомцями, йти з ними; і , що б вони не пропонували, відповідати: «ні» і відразу йти туди, де багато людей, при необхідності кричати і кликати на допомогу.

• «Чужа машина» (лютий)

- Дати дітям знання про те, що не можна сідати в чужу машину і вступати в розмову з водієм, навіть, якщо це жінка - ласкава і привітна.

(Див. «Дзвонять! Відкрийте двері!» - (азбука безпеки)

• «Пожежна безпека»

- Дати елементарні знання про те, як поводитися при пожежі.

• Д/і «Бруду - ні! І пилу - немає!»

         (грудень) - стор 215
- Привчати дітей допомагати своїм рідним в роботі по дому, вчити спільної діяльності і спілкування.

• Д/і «Пізнай себе»

      (січень) - стор 201
- Навчити дітей оцінювати свої вчинки і вчинки товаришів, порівнюючи їх з вчинками персонажів літературних творів.
- Заохочувати прагнення дітей позбавитися від поганих звичок, наслідувати позитивних героїв.

• Д/і «Мій портрет»

(лютий) - 188 стор.
- Продовжувати вчити дітей розрізняти індивідуальні особливості своєї зовнішності, обличчя, зросту, віку.

(Див. «Азбука спілкування»)

Здоров'я

Безпека

Соціалізація

• «Обаняние, дихання»

                   (березень)
- Повідомити дітям елементарні знання про те, навіщо людям потрібен ніс.
- Ознайомити з елементарними правилами гігієни носа.

• «Купатися люблять всі»

                 (квітень)
- Викликати інтерес до виконання культурно-гігієнічних навичок, спонукати до постійного їх дотримання.
- Закріпити знання про властивості води.

• «Які бувають звички»

       (травень)
- Формувати уявлення про погані првычках.
- Виховувати бажання стежити за своїм зовнішнім виглядом.
- Вчити виявляти наслідки поганих звичок.

(Див. «Примірні плани-конспекти роботи по розділу «Пізнай себе». сер. гр.)

• «У парку (березень)

- Дати дітям знання про те, що не можна одним, без дорослих, відходити далеко від дому, гуляти до темряви.

• «В курені» (квітень)

- Дати знання про те, що не можна одним, навіть зі старшими друзями, йти без дозволу батьків.

См. «Дзвонять! Відкрийте двері!» - (азбука безпеки)

• «Безпечне спілкування з домашніми тваринами» (травень)

- Вчити дітей правильно поводитися з домашніми тваринами: не тікати від собаки, не гладити незнайомих тварин, не нападати жартома на господаря собаки, не чіпати кішку або собаку, коли вони їдять.
- Прищеплювати навички обов'язкового миття рук після спілкування з тваринами.

См. «Обережні казки», стор 22

• «Щоб не сталася пожежа»

- Познайомити дітей з правилами поведінки в природі.

• «Чим можна порадувати маму?»

         (березень) - стор 204
- Сприяти поглибленню у дітей почуття прихильності і любові до самого близькій людині - мамі.

• Д/і «Мій день»

      (квітень) - стор 193
- Розвивати вміння бачити і розуміти себе, свій зовнішній і внутрішній світ.

• Гра - імітація «Лісові мешканці»

(травень) - стор 146
- Розвивати координацію мови і рухів у процесі спілкування.
- Виховувати любов до тварин.
- Розвивати здатність розуміння тварин людиною (по жестах, рухах, емоційних реакцій).

(Див. «Азбука спілкування»)