Термін |
Тема |
Цілі |
Зміст |
Практична діяльність |
Вересень
|
«На зарядку ставай» |
Закріпити знання дітей про користь ранкової гімнастики.
Формувати потребу в ЗСЖ. |
1.Розповідь вихователя
2.Читання оповідання «Зарядка і застуда»
3.Розгадування загадок |
Ліплення фігури людини в русі |
Жовтень |
«Чистота - запорука здоров'я» |
Закріпити знання дітей про те, що потрібно знати і робити. Щоб не захворіти. Розповісти як мікроби потрапляють в організм людини. |
1.Розповідь вихователя
2.Розглядання картинок
3.Читання казки «Як люди стали акуратними»
4.Бесіда з дітьми |
Виготовлення листівки - предмети гігієни (зуб.щітка,мило, рушник, мочалка)
Матеріал:
Аркуш картону, клей, манна крупа |
Листопад
|
«Наш друг - світлофор» |
Закріпити знання дітей про світлофорі. Вчити правильно переходити вулицю. Познайомити з правилами поведінки на острівці безпеки. |
1.Розповідь вихователя
2.Бесіда з дітьми
3.Заучування вірша «Світлофор» |
Виготовлення листівки - «світлофор».
Матеріал: гофрокартон |
Грудень |
«У світі небезпечних предметів» |
Розширити уявлення про предмети, які можуть служити джерелом небезпеки в будинку. Допомогти дітям зробити висновки про наслідки необережного поводження з такими предметами. Навчити правилам поведінки при виникненні небезпечної ситуації. |
1.Розповідь вихователя
2.Бесіда з дітьми
3.Розглядання ілюстрацій
4.Розгадування загадок
5.Складання розповіді на тему «Ваня залишився вдома один» |
Рішення ребусів
На пропонованих малюнках «Знайти небезпечний предмет». Поставити знак - не можна самому користуватися |
Січень |
«Корисні властивості кімнатних рослин» |
Познайомити дітей з корисними властивостями кімнатних рослин. Навчити дітей розрізняти кімнатні рослини. Прищеплювати любов і дбайливе ставлення до природи .Розвивати навички колективної роботи. |
1.Розповідь вихователя
2.Знайомство з кімнатними рослинами
3. Читання оповідання Б. С. Житкова «Квітка»
4.Бесіда з дітьми |
Пересадка кімнатного рослини (колективне) |
Лютий |
«Не грайся з вогнем" |
Продовжити знайомство з правилами пожежної безпеки у побуті. Відпрацьовувати правильність дій при виникненні пожежі. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я. |
1.Розповідь вихователя
2.Бесіда з дітьми
3.Розглядання ілюстрацій
4.Читання оповідання «Паперовий літачок»
5.Разгадыване загадок |
Виготовлення медалі - нагадування (номер 01) |
Березень
|
«Добро і зло в нашому житті» |
Виховувати повагу до старших. Закріплювати вміння визначати добрі і злі вчинки. Розвивати вміння співпереживати іншим людям. Переконати в необхідності добра і неприпустимість зла.
Вчити аналізувати вчинки, ситуації, визначати їх причину. |
1.Розповідь вихователя
2.Бесіда з дітьми
3.розглядання картинок
4.Читання казки «Казка про добро і зло»
5.Робота з картками по сюжетним картинки |
Виготовлення колажу «Добрі справи»
(вирізати картинки добрих справ і виготовити на заздалегідь заготовленої рамці колаж) |
Квітень |
«Як уникнути неприємностей" |
Вчити дітей берегти своє життя та здоров'я, уникаючи небезпечних ситуацій вдома і на природі. Навчати правилам поведінки в екстремальних ситуаціях. |
1.Розповідь вихователя
2.Бесіда з дітьми
3.розглядання ілюстрацій
4.Розгадування загадок |
Гра-подорож «лісовою стежкою» |
Травень |
«Свіже повітря і вода» |
Закріпити знання дітей про загартовування. Вчити збільшувати захисні властивості організму. |
1.Розповідь вихователя
2.Бесіда з дітьми
3.Розглядання ілюстрацій
4.Разгадывние загадок |
Виготовлення картини «Сонячний день» (барельєф) |