Організація роботи з дітьми по формуванню екологічних уявлень

Місяць

Діагностика

Безпосередньо О. Д.

Спостереження

Ігри

Бесіди

Пошуково-експериментальна діяльність

Вересень

+

Тема: «Овочі з городу»

Спостереження: «За погодою»;
«За сезонної одягом людей»

Д. І. «Який квітка»
П. І. «Знайди своє місце»

Тема: «настала Осінь»; «Овочі і фрукти»

Тема: «Що в пакеті»

Жовтень

Тема: «Міняємо воду в акваріумі»

Спостереження: «За листям початківцями змінювати забарвлення і опадати»

Д. І. «Знайди найкрасивіший листок»
П. І. «Мишоловка»

Тема: «Різноманітність осіннього листя»

Тема: «Дізнаємося яка вода»

Листопад

Тема: «В гостях у бабусі»

Спостереження: «За птахами, що готуються до відльоту в теплі краї»

П. І. «Пташки і птенчики»
Д. І. «Назви птахів»

Тема: «Птахи відлітають в теплі краї»

Тема: «Гра з соломинкою»

Грудень

Тема: «Подкормим птахів взимку»

Спостереження: «За падаючим снігом»; «За птахами, прилетающими на ділянку»

Д. І. «Звірятка на доріжках»; «Зооло-гическое лото»
П. І. «Снігопад»

Тема: « Як допомогти птахам взимку» «Настала зима»; «Люди надягають зимовий одяг»

Тема: «Виготовлення кольорових крижинок»

Січень

+

Тема: «У січні, в січні, багато снігу у дворі»

Спостереження: «За зимовою природою»

Д. І. «Що змінилося»
П. І. «Знайди своє місце»

Тема: «Зимова погода»

Тема: «Гаряче - холодно»

Лютий

Тема: «У мене живе кошеня»

Спостереження: «За домашніми тваринами»; «За деревами у сніговому вбранні»

Д. І. «Назви пташку»; «Опиши, ми отгадаем»
П. І. «Сніг кружляти»

Тема: «Краса зимової природи»

Тема: «Що в пакеті»

Березень

Тема: «Догляд за кімнатними рослинами»

Спостереження: «За початківцям танути снігом»

Д. І. «Коли це буває», «Відгадай - ка»
П. І. «Пташки в гнездышках»

Тема: «Настала весна»

Тема: «Гра з повітряною кулькою і соломкою»

Квітень

Тема: «Прогулянка по весняному лісі»

Спостереження: «За розпускається листя на деревах»

Д. І. «Яке небо»
П. І. «Знайди свою фігуру»

Тема: «Весняна природа»

Тема: «Вітер по морю гуляє»

Травень

+

Тема: «Екологічна стежка»

Спостереження: «за першими квітами»

Д. І. «Що вище»
Т. В. «Заяча хатинка»
Кудлатий пес»

Тема: «Як навесні стали одягатися люди»

Тема: «Гра з соломинкою»

місяць

Діаг-
ностика

Безпосередній
зуються О. Д.

спостереження

ігри

бесіди

Пошуково-експериментальна діяльність

Вересень

+

Тема: «Що нам осінь принесла»;
«У ведмедя у бору гриби, ягоди беру».

Спостереження за небом і хмарами
Спостереження за вітром.

Д. І. «Що нам осінь принесла»;
П. І.«У ведмедя у бору гриби, ягоди беру...»;
Д. І.«Хто як кричить»;
П. І. «Зіграємо роль тварин»

Тема: «Осінні квіти»;
«Що нам подарувала осінь»

Тема: «Тепло-холодно»; «Що в пакеті»; «Пісок, глина, каміння»

Жовтень

Тема: «Проходження екологічної стежки»; «Осінні посиденьки»

Спостереження за сонцем

Д. І. «Знайди найкрасивіший листок»;
Д. І. «Впізнай дерево за листком»;
Д. І .«Хто як співає»; «Назви одним словом»

Тема: «Домашні
тварини міста»;
«Різноманіття осінніх листків

Тема: «Де ховаються діти»; «Що люблять рослини»

Листопад

Тема: «Знайомство з декоративними птахами»;
«Скоро зима»

Спостереження за птахами (голуби, ворони, горобці)
Спостереження за дощовою погодою.

Д. І. «Назви одним словом»; Д. І. «Знайди дерево»;
Д. І. «Порівняй»;
П. І. «Який вітер»

Тема: «Пізня осінь»;
«Перший сніг»

Тема: «У кого які дітки»;
«Чому птахи можуть літати»

Грудень

Тема:
«Домашні улюбленці: собаки та кішки»; «Екологічна стежка взимку»

Спостереження за вітром.
Спостереження за снігом

Д. І.«Домалюй дерево»; Д. І .«домалюй тварина»; П. І. «Піжмурки»;
Д. І. «Вгадай за описом»

Тема: «Морозний
Сонячний день»; «Зимуючі птахи»

Тема: «Властивість льоду»; «Взаємодія води і снігу»

Січень

+

Тема: «Зграйка снігурів на гілках горобини»;
«У гості до діда Природоведу»

Спостереження за снігопадом. Зловити сніжинку на долоню і поспостерігати, як вона тане.

П. І. «Лисиця і тетерів»;
П. І. «Зобразимо поведінку тварин»
(пантоміма);
Д. І. «Що спочатку, що потім»;
Д. І.«Хто більше назве дій»

Тема: «За вікном мороз», «Лід, який він»

Тема: «Потрібен взимку рослинам сніг»; «Виготовлення кольорових крижинок»

Лютий

Тема: «Чому розтанула снігуронька»; «Посадка цибулі»

Спостереження за одягом людей. Звернути увагу на взаємозв'язок погоди і одягу людей.

Д. І. «Хто де живе»; Д. І. «Знайди помилку»;
Д. І.«Хто більше»;
П. І.«Піжмурки»

Тема: «Рослини взимку»; «Сніг, який він»

Тема: «Посадка цибулі»; «Чому тане сніг»; «Де будуть перші проталинки».

Березень

Тема: «Чергування в куточку природи»;
Світ кімнатних рослин»

Спостереження за снігом
Спостереження за небом.
Спостереження за капежом

Д. І. «Коли це буває»; Д. І. «Відгадай-ка»; Д. І. «Яке небо»; Д. І. «Де дзвенить капель»

Тема: «Прийшла весна»; «Яким стає сніг»?

Тема: «Як розвивається рослина»; Розсада; «Де швидше настане весна»

Квітень

Тема: «Екологічна стежка навесні»;
«Розглядання кролика»

Спостереження за перелітними птахами.
Спостереження за набухающими нирками.

Д. І. «Який струмок»; Д. І. «Відгадай загадку»; Д. І. «Вгадай птицю за описом»; Д. І. «Назви одним словом»

Тема: «Кругом вода»; «Перелітні птахи»

Тема: «Хто полетить, хто залишиться»; «Навіщо зайчику інша шубка»

Травень

+

Тема: «У гості до господині луки»; «Допоможемо Незнайку дізнатися дерево»

Спостереження за листям деревах Спостереження за травою.
(зелений килим)

Д. І. «Розглянь і опиши»; Д. І. «Який листок»;
Д. І. «Вершки і корінці»;
П. І. «Добеги до названого дерева».

Тема: «Квітучі дерева і чагарники»; «Весняне сонечко»

Тема: «Як сховатися метелику»; «Загадкові бульбашки»; «З чого птахи будують гнізда»; «Що люблять рослини»

місяць

діагностика

Безпосередній
зуються О. Д.

спостереження

ігри

бесіди

Пошуково-экспериментальнаядеятельность

Вересень

+

Тема: «Що нас оточує»;
«Овочі і фрукти»
«Хліб - всьому голова»
«Житній і пшеничний хліб»

Спостереження
За деревами
(Пожовкло листя); за птахами; за сонцем.

П. І. «Вовк і зайці»
Д. І. «Знайди дерево»
П. І. «М'ячик (харчова ланцюжок)

Тема: «Рання весна»; «Різноманітний світ рослин», «Як деякі тварини готуються до зими» «Яку користь приносять рослини для людини і тварин»

Тема: «чи Може рослина дихати»; «Чому квіти восени в'януть»; «Выпрямившейся стебло»

Жовтень

Тема: «Робота чергових у куточку природи»
«Чисте повітря
і вода - багатство країни»;
«Повітря, вода і світло»;
«Водойми рідного краю»

Спостереження за вітром (верхівки дерев); за
дощем; за
одягом людей; за
домашніми тваринами.

Т. В. «Зіграємо ролі тварин»
Д. І. «Напиши листа»
П. І. «Злови грибок»

Тема: «Як похолодання і скорочення дня змінюють життя рослин, тварин та людини»; «Різноманіття тваринного світу»; «Видове різноманіття лісів»; «Дбайливе ставлення до природи»

Тема: «З водою і без води»; «чи Є у рослин органи дихання»; «Що всередині»

Листопад

Тема: «Пернаті друзі»;
«Приліт птахів»;
«Незнайко прийшов у гості»;
«Подорож рослин»

Спостереження
За небом і хмарами; за
дощовою погодою; за птахами; за першим снігом.

П. І. «Зобразимо поведінку тварин»
(Пантоміма)
Д. І. «Порівняй»
Д. І. «Хто як співає»

Тема: «Сезонні зміни в природі»; «Традиційний народний календар»; «Зимуючі та перелітні птахи»; «Як піклуватися про птахів»

Тема: «У всіх листках є харчування»;
«На світлі й у темряві»; «Вершки - корінці»

Грудень

Тема: «Як звірі в лісі зимують»;
«Домашні тварини-друзі людини»;
«Дикі тварини»;
«Екзотичні тварини»

Спостереження
За сонячним морозним днем; за вітром; за снігом.

Д. І. «Що спочатку, що потім»
Д. І. «Хто більше знає слів»
П. І. «Сніг кружляти»
Д. І. «Що за звір»

Тема: «Зимові дні» «Тварини різних країн»; «Як піклуватися про тварин»
«Ці дивовижні тварини»

Тема: « в теплі і в холоді»; «Лабіринт»; «Живий шматочок»

Січень

+

Тема: «Зимові явища природи»;
«Життя птахів взимку»;
«Дивовижний ліс»
«Сніг та його властивості»

Спостереження
За деревами;
За зимуючими птахами; за слідами на снігу.

Д. І. «Який вітер»
Д. І. «Пори року»
П. І. «Доріжки»

Тема: «Зимові зміни в природі»; «Як доглядати за рослинами»; «Світ природи»
«Що таке сніг»

Тема: «В погоню за світлом»; «Що потрібно для живлення рослин»; «Випаровування вологи з листя рослин».

Лютий

Тема: «Світ кімнатних рослин»;
«Зимові явища в неживій природі»;
«Посадка цибулі»;
«Зимонька - зима»

Спостереження
За сезонними змінами
у природі; за тваринами;
За тим, як одягаються люди.

Д. І. «Хто більше назве дій»
Д. І. «Коли це буває»
П. І. «Ворона і собака»

Тема: «Різноманіття кімнатних рослин»; «Турботливе та уважне ставлення до близьких»; «Як берегти і охороняти природу»

Тема: «Фабрика харчування»; «Для чого корінці»; «Як побачити рух води через корінці»

Березень

Тема: «Кімнатні рослини. Куточок природи»;
«Посів насіння помідорів для вирощування розсади»

Спостереження
За небом і хмарами; за сезонними змінами в природі; за тающим снігом; за капежом.

Д. І. «коли це буває»
Д. І «Де дзвенить капель»
П. І. «Порожнє Місце»
Д. І. «Назвіть рослину»

Тема: «Професії, пов'язані з доглядом за рослинами»; «Як доглядати за рослинами»; «Різноманітність водойм»

Тема: «Кому краще»; «Зелені фігурки»; «Що відчуваєш»

Квітень

Тема: «Культурні і дикорасту
щие
рослини»;
«Комахи»;
«Одуван
іки»; «Весняна страда»

Спостерігати, як вода тече з піднесених місць вниз; за першими листочками; за погодою.

Д. І. «Четвертий зайвий» П. В. «Веснянка»
П. І. «тихіше їдеш - далі будеш»
Д. І. . «Яке небо»

Тема: «Весняний зміни в природі», «Користь води в житті людини , тварин і рослин»; «Різноманітність рослинного світу»; «Дбайливе ставлення до природи»

Тема: «Як швидше»?; «Де краще»; «Що змінилося» рости»; «Навіщо кульбабі «парашутики»»

Травень

+

Тема: «Висадка помідорів на грядку»; «Природа і люди»; «Ліси і луки нашої Батьківщини»; КВК «Пори року»

Спостереження за зеленим конюшиною; за яскравим весняним сонцем; за квітучими деревами і чагарником.

П. І. «Зайчик сірий умивається»
Д. І. «Який струмок»
П. І. «З квітки на квітку»

Тема: «Сезонні зміни в природі»; «Дбайливе ставлення до природі»; «Різноманітність весняних квітів»

Тема: «Що виділяють рослини»; «чи Потрібен корінцях повітря»; «Як бджілки переносять пилок»; «Хто допоможе»

місяць

діагностика

Безпосередньо О. Д.

спостереження

ігри

бесіди

Пошуково-експериментальна діяльність

Вересень

+

Тема: «Планета Земля - наш спільний дім»; «Рання осінь»;
Повітряний океан»;
«Цариця - водиця»

Спостереження:
«За деревами і чагарниками»;
«За одягом людей»
«За термометром»;
«За осінніми квітами»

Д. І. «Покажи на глобусі»
Д. І. «Добре - погано»
П. І. «Ходять крапельки по колу»

Тема: «Рання осінь»;
«Корисні властивості «блакитної сорочки» планети Земля»;
«Розмова про те, кому потрібна вода»

Тема: «Властивості повітря» (зовнішня середовище) «чи Можуть рослини жити без коріння» (коріння); «яке коріння у рослин тундри» (коріння); «Живі грудочки» (еволюція)

Жовтень

Тема: «Золота осінь»;
«Гуманне ставлення до природи»;
«Екскурсія до лісу»;
«Подарунки осені»

Спостереження:
«За дощем»;
«За вітром»;
«За листопадом»;
«За сонцем»

Д. І. «Осінь запитаємо»;
Д. І. «Впізнай дерево за листком»;
Д. І. «Грибна грамота»
Д. І. «які слова підходять до овочеві»

Тема: «Прикмети осені», «Сезонні зміни в природі»
«Охорона природи»

Тема: «Багато - мало» (коріння); «Фільтрування води» (вода); «Парашут» (повітря)

Листопад

Тема: «Природа - чудесна»;
«Хто головний в лісі»;
«Життя звірів восени»;
«Переліт
ві птахи»

Спостереження:
«За небом і хмарами»;
«За деревами і кущами»
«За дощовою погодою»
За Туманом»

В. М. П. «Живий ланцюжок»;
Д. І. «добре - погано»;
П. І. «Сніжний ком»

Тема: «Природ
ві явища»;
«Світ рослин і тварин лісу»;
«Перелітні птахи»

Тема: «Запасливі стебла» (частини рослин)

Грудень

Тема: «Екскурсія в зимовий парк»;
«Корабель пустелі»;
«Як живуть наші пернаті друзі взимку»

Спостереження:
«За сонцем»;
«За напрямком вітру»;
«Спостереження за формою сніжинок»

П. І. «Сніжинки» Д. І. «Вгадай хто»?

Тема: «Сезонні зміни погоди»;
«Бесіда про пустелі»

Тема: «Чому менше» (видозміна частин рослини) «Вода рухає камені» (вода); «Замерзання рідин» (вода)

Січень

+

Тема: «Зимонька - зима»;
«Життя птахів взимку»;
«Рада скатертину хлебушку, він на неї, як сонечко»

Спостереження:
«За кучугурами»;
«За ожеледдю»;
«За склом розмальованими морозом»

П. І. «Ланцюги ковані»;
П. І. «Сніг кружляти»
Д. І. «Хто більше знає слів»;
Д. І. «Пори року»

Тема: «Краса зимової природи»;
«Від чого залежить форма сніжинок»;
«Якихось птахів вам доводилося спостерігати на нашій ділянці»

Тема: «Ощадливі рослини» (частини рослин) «Коли в Арктиці літо»(природно кліматичні зони) «Зміна об'єму рідини» (вода)

Лютий

КВК «Ми - друзі природи»;
«Північ - царство льоду і снігу»;
«Ліс як екологічна система»
«Харчовий ланцюжок в лісі»

Спостереження:
«За деревами, коли після відлиги вдарить мороз»;
«За Звичками птахів»;
«За слідами на снігу»

Д. І. «Який лід»;
Д. І. «Коли це буває»
П. І. «Вовк і зайці»П. В. «Кудлатий пес»

Тема: «Хто як живе»;
«Де і як зимують тварини нашої країни»

Тема: «Чому влітку в Арктиці сонце не заходить» (природно кліматичні зони)

Березень

Тема:«Як посварилися березень і лютий» «Що де росте, хто де живе?»;
«Дерева і кущі»;

Спостереження : «За збільшенням тривалості дня»
«За пливуть по небу хмарами»;
«За тающим снігом»

Д. І. «Що де росте»;
П. І. «Порожнє місце»;
П. І .«Веснянка» Д. І. «Яке небо»

Тема: «Взаємо
зв'язок живих організ
мов»
«Які хмари»

Тема: «Ліс - захисник і лікар» (природні зони)

Квітень

Тема: «Загадка природи»;
«Весняна екскурсія в лісопарк»;
«Чому земля годує»
Весняні турботи птахів»

Спостереження:
«За бурульками»
За струмочками»
«За птахами»

Д. І. «Чий хвіст»;
«П. В. «Тихіше їдеш - далі будеш»;
П. І.
«Човник»;
«Струмочки біля озера»

Тема: «Кімнат
ві рослини - супутники нашого життя»
«Водойми»

Тема: «Куди тягнутися коріння» (частини рослин) «Вертушка»; (повітря); «Реактивний кулька»

Травень

+

Тема: «Будуємо екологічний місто»;
«Насеко
найбільш»;
«Квіти»;
«Риби»

Спостереження:
«За зростанням листочків»;
«За посадкою дерев і чагарників»
«За конюшиною»; За квітами тополі та берези»

П. І. «Два гуся»;
Д. І. «Придумай слово»;
Д. І. «Вгадай за описом»

Тема: «Насеко
найбільш»;
«Навіщо обкопувати дерева»?

Тема: «Де найспекотніше літо» (природно кліматичні зони) «Як з'являються моря і океани» (еволюція) «Швидкі рослини»; (пристосування до навколишнього середовища)«Кругообіг води» (вода)