Консультації для вихователів.

«У світі лікарських рослин»

Екологічний проект.

Автор: Колонтаева Ольга Миколаївна, 2 кваліфікаційна категорія, Степанівський філія МОУ "Никифоровская ЗОШ N1" Тамбвская бласть,Никифоровский район, с. Степанівка.

Спостерігаючи і розглядаючи рослини в групі, на вулиці, і дізнавшись, що звичайні рослини найближчого оточення можуть допомогти здоров'ю людини, вирішили дізнатися про їх значущості в житті людей, їх цілющих властивостях, правильного збору. Тому разом з вихованцями та їх батьками був розроблений екологічний проект «У світі лікарських рослин.»
Мета проекту: Створення умов для ознайомлення дітей зі світом цілющих трав, правилами їх збору, застосування для оздоровлення організму.
Гіпотеза: Вихованці групи, дізнавшись, як можуть звичайні рослини найближчого оточення допомогти здоров'ю людини, будуть, ставилися до них відноситься.
Завдання проекту:

1. Формувати уявлення про лікарські рослини, їх значущості в житті людини, способи застосування.
2. Розвивати допитливість, спостережливість, сенсорні здібності, мовлення дітей.
3. Розвивати навички моделювання та експериментування.
4. Формувати естетичне сприйняття навколишнього світу, екологічно грамотна поведінка у природі.

Проектна ідея: Створити на території дитячого садка город лікарських трав.
Учасники проекту: Діти старшої групи батьки і вихователі.
Очікуваний результат:

1. Усвідомлено правильне ставлення дітей до рослин, допомагає здоров'ю людини.
2. Сформовані знання про лікарські рослини.

Способи оцінки: Спостереження, бесіди, аналіз продуктів творчості дітей.
Матеріали та обладнання:
Довідкова та художня література.

1. Наочний ілюстративний матеріал (листівки, фотографії, слайди).
2. Моделі «Календар спостережень за ростом і розвитком рослин», «Модель рослини», «Склади розповідь чи загадку».
3. Таблички-вказівники з назвами рослин.
4. Контейнери для розсади та зберігання лікарських трав.
5. Папки для гербаріїв.
6. Обладнання для праці (лійки, відра, граблі).

1 етап.
На території дитячого садка розбили город лікарських трав. Виготовили таблиці-вказівники з назвами рослин.
2 етап.
Діти проводили досліди, експерименти. Встановлювали зв'язки: рослини - земля, рослини - вода, рослини - людина.
3 етап
Результати експериментів фіксували в календарі - спостереження.
Спільно з батьками було видано «Збірник лікарських рослин», що включає у себе народні рецепти, фотоматеріали, малюнки, розповіді, казки, вірші про лікарських рослинах, вирощених на городі.
У групі для проведення дослідів був створений експериментальний куточок, де проводилися досліди з водою, піском, глиною, землею, повітрям. Результати проведення досліджень фіксувалися в щоденниках спостережень.
План реалізації проекту

Критерії відстеження результативності:

1. Сформовані уявлення у дітей про лікарські рослини, їх значущості в житті людини.
2. Вміння узагальнювати власний досвід дослідницької роботи у творчій діяльності.
3. Дбайливе ставлення дітей до природи.

Список літератури:

1. Соломенникова О. А. Екологічне виховання в дитячому садку. Програма та методичні рекомендації. - М. Мозаїка - Синтез, 2005р.
2. К. Люцис. Рослинний світ. - М. ВАКО, 2007р.
3. Ходирєва Н.В. Рослини і здоров'я. - М. Просвіта, 2003.
4. Скоролупова О. А. Заняття з дітьми старшого дошкільного віку за темою «Квітуча весна. Трави», - М. «Видавництво Скрипторій» 2003.
5. Скоролупова О. А. Заняття з дітьми старшого дошкільного віку за темою «Літо», - М. «Видавництво Скрипторій 2003».
6. ГорьковаЛ.Р., Обухова Л. А. Сценарій заняття по комплексному розвитку дошкільнят. - М. ВАКО, 2005р.
7. Рижова Н.А. Не просто казки... Екологічні оповідання, казки, свята. М. Лінка-Прес, 2002р.
8. СоколовС.Я., Замотаєв В. П. Довідник з лікарських рослин. М. Лінка-Прес, 2000р.
9. Шпотова Т. В., Кочеткова Е. П. Колір природи: посібник для вихователів та батьків щодо формування основ екологічної культури у дітей старшого віку. - М. Просвіта, 2005.
10. Табір П. А. Травник, - М. «Видавництво Скрипторій », 2004р.