Головна | Заняття | Консультації

Консультації для вихователів.

Перспективний план по конструюванню у другій групі раннього віку

Автор: Новікова Надія Яківна, вихователь, 2 кваліфікаційна категорія, МБДОУN7, Татарстан, р. Чистопіль.

Вересень		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Вересень		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1 Від 1г3м До 1г6м	«Машина» Мета: навчити дітей стійко і рівно ставити кубик на цеглинка, дати зрозуміти дітям, що споруду можна використовувати для гри; закріпити розуміння слів «побудувати», «кубик», «цеглинка».
2	«Доріжка» Мета: навчити дітей щільно прикладати цеглинка до цеглинки, поширювати споруду по поверхні; привчати дітей грати з будівництвом ; закріпити поняття слова «цеглинка», вимова звуконаслідування «топ-топ».
3	«Загородка для собачки» Мета: вчити дітей ставити цеглинки вертикально до поверхні столу на довге ребро; грати з будівництвом; вимовляти звуконаслідування.
4	«Загородка для ляльки» Мета: вчити дітей ставити цеглинки впритул одна до одної в вертикальному положенні на меншу ребро; грати з будівництвом.

Жовтень		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Жовтень		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1	«Стіл для ведмедика» Мета: вчити дітей накладання цеглинки плиском на кубик; грати з будівництвом, закріпити розуміння слова «стіл».
2	«Стілець для кицьки» Мета: навчити дітей нової споруди з кубиків і цеглинок, розуміти слово «стілець», грати з будівництвом.
3 Від 1г6м До2лет	«Побудуємо стіл і стілець» Мета: діти повинні зуміти побудувати одночасно два предмета, кілька відрізняються по конструкції; вчити грати з будівництвом.
4	«Диванчик для матрьошки» Мета: вчити дітей будувати диван з двох цеглинок; учити, один класти плазом на стіл, інший ставити на довге ребро і наближати впритул один до одного; грати з будівництвом; розуміти слово «диван».

Листопад		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Листопад		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1	«Вежа» Мета: вчити дітей будувати вежу з кубиків, ставити кубик на кубик, діяти за показом дорослого.
2	«Парканчик» Мета: вчити дітей встановлювати цеглинки в ряд вузькою короткою гранню, щільно приставляючи ,один до одного; грати з будівництвом, розуміти слово «паркан»
3	«Паркан біля будинку собачки» Мета: вчити дітей будувати одноколірний паркан за зразком-ля, чергую будівельні деталі за формою(цеглинка, кубик).
4	«Будиночок для зайчика» Мета: вчити дітей робити просту конструкцію з 2-х різних деталей; грати з будівництвом, розуміти слово «будинок».

Грудень		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Грудень		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1	«Вузька доріжка» Мета: вчити дітей робити елементарні дії з будівельним матеріалом(приставляти цеглинки один до одного вузькою короткою гранню);розвивати бажання спілкуватися.
2	«Широка доріжка» Мета: вчити дітей будувати широку доріжку, прикладати цеглинки один до одного завдовжки вузькою гранню, вчити ігровим діям.
3	«Машина» Мета: прод. вчити дітей прийому накладання деталей; вчити ігровим діям.
4	«Ліжечко для ляльки» Мета: вчити дітей будувати споруду з 3-х цеглинок-один класти плазом, два інших ставити на меншу ребро і наближати з 2-х сторін у вигляді спинок, грати з будівництвом.

Січень		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Січень		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1	«Лавка для кішечки» Мета: навчити дітей робити перекриття на стійкій основі; закріпити засвоєне в побуті слово « лавка».
2	«Ворота» Мета: навчити дітей будувати з 3-х цеглинок ворота: 2 цеглини ставити на меншу ребро, а зверху обережно накривати третім.
3	«Ворота для машини» Мета: вчити дітей робити перекриття, вимовляє слова «машина», «ворота»; грати з будівництвом, не руйнуючи її.
4	«Вежа» Мета: вчити дітей будувати вежу, чергуючи цеглинка з кубиком, діяти за показом дорослого.

Лютий		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Лютий		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1	«Драбинка з кубиків» Мета: вчити дітей будувати драбинку з 3-х кубиків(покласти 2 кубика поряд, зверху ще кубик) , грати з будівництвом, розуміти і говорити слово «драбинка».
2	«Драбинка з цеглинок» Мета: вчити дітей будувати драбинку з 3-х цеглинок, грати з будівництвом.
3	«Будинок з віконцем» Мета: вправляти дітей в умінні робити перекриття з використанням нового елемента - трикутної призми; запам'ятовування дітьми слів «віконце», «дах».
4	«Будинок з вікном і дверима» Мета: вправляти дітей в умінні робити перекриття з використанням треуг. призми ; запам'ятовування дітьми слів «віконце», «двері», «дах».

Березень		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Березень		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1	«Кицька під лавкою» Мета: продовжувати вчити дітей робити перекриття на стійкій основі, закріпити засвоєне в побуті слово «лавка».
2	«Паркан біля дому» Мета: продовжувати вчити дітей будувати два предмета одночасно.
3	«Машина їде по доріжці» Мета: продовжувати вчити дітей будувати широку доріжку, прикладати цеглинки один до одного завдовжки вузькою гранню, вчити ігровим діям.
4	«Ліжечко для зайчика» Мета: вчити дітей будувати ліжечко з трьох цеглинок, грати з будівництвом - укладати зайчика спати.

Квітень		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Квітень		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1	«Вузька доріжка зеленого кольору» Мета: вчити дітей робити елементарні дії з будівельним матеріалом; розвивати бажання спілкуватися.
2	«Широка доріжка червоного кольору» Мета: продовжувати вчити дітей будувати доріжку червоного кольору, закріпити червоний колір.
3	«Доріжка» Мета: продовжувати вчити дітей щільно прикладати цеглинка до цеглинки; закріпити розуміння слів «цеглинка», «доріжка».
4	«Паркан для півника» Мета: продовжувати вчити дітей встановлювати цеглинки в ряд вузькою короткою гранню, роблячи між ними отвори; грати з будівництвом.

Травень		1неделя		2неделя		3неделя		4неделя
Травень		1з-е	2з-е	3з-е	4з-е	5з-е	6з-е	7з-е	8з-е
1	«До нас прийшли гості» Мета: продовжувати вчити дітей будувати одночасно два предмета, кілька відрізняються по конструкції (стіл, стілець).
2	«Диван для гостей» Мета: продовжувати вчити дітей будувати з 2-х цеглинок диван; грати з будівництвом; ввести в активний словник дітей слово «диван».
3	«Ялинка біля дому» Мета: продовжувати вправляти дітей в умінні робити перекриття з використанням трикутної призми; запам'ятовування дітьми слів «віконце», «двері», «дах».
4	«Ворота для каченят» Мета: продовжувати вчити дітей робити перекриття, вимовляти слова «ворота», «каченя»; вчити грати з будівництвом, не руйнуючи її.

Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове