Консультації для вихователів.

Театр на паличках в роботі педагога-психолога ДНЗ.

Автор: Титаренко Валентина Олексіївна, педагог-психолог МДОУ ЦРР-дитячий садок 1 категорії «Дзвоник» сл.Велика Мартинівка Ростовської області.

В даний час в дошкільних установах широко використовують різні види ігротерапії. Працюючи не перший рік педагогом-психологом, на практиці переконалася, що театралізовані ігри в дитячому садку дуже добре допомагають в роботі з дітьми з різними психоемоційними проблемами, особливо з невпевненими в собі дітьми.
Вчасно допомогти малюкові впоратися з виниклими проблемами можуть театральні ігри, які нікого не залишать байдужими. Чим раніше почати займатися з дітьми ляльковим театром, тим менше людей згодом доведеться виводити з тупикової ситуації. Адже не для кого ні секрет, що проблеми, що виникли в дитинстві, часто переслідують людину потім все життя.
Працюючи над створенням театру для свого кабінету, кабінету педагога-психолога, враховуючи його скромні розміри, хотілося створити такий театр, щоб іграшки в ньому відповідали росту дитини і дозволили грати і за столом, і на підлозі, і за ширмою і т. д.
Діти розпещені кількістю іграшок будинку, т. к. люблячі батьки намагаються придбати якомога більше і дорожче. Цінність іграшки зовсім не в її ціні, а часто навпаки. Дитина із задоволенням грає деревинкою, паличкою, пір'їнкою, гілочкою. Знаючи цю особливість, виникла ідея створення «Театру на паличках».
В якості персонажів мною були взяті казкові герої, тварини з різними яскраво представленими характерами, виразами облич і т. д. Так як я непогано малюю, мені не склало праці намалювати їх на щільному папері і обклеїти скотчем. В якості паличок-держателів я заздалегідь покрила лаком і використовувала дерев'яні шпателя для лікарського огляду, які продаються в аптеці.
Збір обладнання не є обтяжливим. Я і зараз постійно поповнюю героїв театру, побачивши цікавих персонажів відповідного розміру на сторінках книг, разукрашек, журналів, коробках дитячого харчування і т. д.
Зараз у моєму «театрі» зібралися такі персонажі, як: Царівна Несміяна, Лісовик, Дюймовочка, Баба Яга, Змій Горинич, Чудо-юдо риба-кит, Омельку, Червона Шапочка, Петрушка, Жар-птиця і мн.ін.
Грати в такому театрі дуже легко. Діти самі обирають свого «актора», беруть у руки і починається вистава, без заздалегідь розучені слів, без громіздких атрибутів. В залежності від відтворюваної ситуації, виразу обличчя героя, його намірів, діти змінюють тембр голосу, вираз обличчя, очей, емоційно реагують на зміну настрою, стану.
Маленькі актори не просто самостійно пропонують свій вихід з будь-якої ситуації, але і реально розігрують її за допомогою мініатюрних фігурок «Театру на паличках», виявляють творчу активність. А це в свою чергу сприяє розвитку мови, довільної уваги і пам'яті.
Ці нескладні ігри-інсценізації насправді мають велике значення для розвитку психіки дитини. У дітей розвивається соціальна сприйнятливість, здатність розуміти особливості, інтереси інших людей; тренується міміка; відбувається «проживання», програвання різних ситуацій разом з героями казкових вистав; посилюється особиста зацікавленість дитини в тому, що відбувається; удосконалюється навичка втілювати в грі певні переживання.
Важливо створити природну стимулюючу середовище, в якому дитина почуває себе комфортно; підібрати ситуації для програвання, що відповідають можливостям дитини і запропонувати пофантазувати; формулювати інструкції у формі казки; заохочувати фантазію і творчий підхід, висловлювати щире захоплення дитиною, подяку за вигадку, доброту; підтримувати, підбадьорювати, вселяти віру в себе.
Звичайно такі вистави будуть незвичайними, але процес їх створення принесе дітям величезну користь.