Перспективне планування з навчання дітей безпечної поведінки на вулиці та на дорогах у старшій групі на 2011-2012 навчальний рік

Вересень

1.Заняття «Знайомство з вулицею» (що є на вулиці, яка вона, тротуар і проїжджу частину, підземний та надземний перехід).

2. Цільова прогулянка вулицями міста, розповідь вихователя про історію вулиць ТатНиисхоз, Танкова та ін.

3. Заняття з изодеятельности «Мій мікрорайон» - колективна робота по виготовленню міського панно (конструювання з непридатного матеріалу, малювання, аплікація).

4.Гра «Мій мікрорайон» (розробка найбільш безпечного маршруту руху «Мій будинок - дитячий садок»). Бесіда з дітьми в процесі гри.

5.Заняття з читання художньої літератури. В. Сєряков «Вулиця, де всі поспішають». С. Михалков «Крокуючи обережно» (на вибір)

Жовтень

1.Заняття. Бесіда з правил безпечної їзди на велосипеді.

2.Читання віршів та загадок про велосипеді. «Мені купили самокат», М. Кончаловская «Самокат».

3.Заняття. Малювання велосипеда і велосипедиста.

4.Заняття на спортивному ділянці ДНЗ. Катання на велосипеді з дотриманням правил.

5.Перегляд слайдів про правила катання на велосипеді і про дорожніх знаках, що регламентують рух велосипедистів.

6.Гра «Чим відрізняються велосипеди?»

Листопад

1.Заняття. Читання віршів. Я. Пишумов «Машини», «моя Машина».

2.Цільова прогулянка. Спостереження за рухом транспорту та роботою водія.

3.Бесіда про те, що рівень небезпеки на дорозі залежить від її стану та від пори року.

4.Заняття. Постановка експерименту по виявленню залежності
швидкості ковзання предметів від шорсткості поверхні.

5.Сюжетно - рольова гра «Шофери ми і водії»

Грудень

1.Розглядання та малювання знаків дорожнього руху, що попереджають водія і пішоходів про небезпеку на дорозі («Слизька дорога», «Викид гравію», «Залізничний переїзд із шлагбаумом» і інші).

2.Читання віршів. Р. Кодиненко «Гальмівний шлях», В. Лешкевич «Ожеледь»

3.Заняття. Виготовлення з картону відомих дорожніх знаків.

4.Гра «Збери дорожній знак!»

5.Виставка кращих дитячих робіт на тему «Дорожні знаки»

Січень

1.Заняття «Ми - пішоходи». Читання віршів. Ст. Семернін. «Забороняється - дозволяється», О. Бедарев. «Якщо б...», розучування пісеньки пішоходів ( на вибір)

2.Зустріч з інспектором ГИБДД (розповідь про правила переходу вулиць, доріг).

3.Розповідь вихователем авторської казки «Подорож бегемотів у місті Казані», творча робота дітей зі складання кінцівки казки.

1. Сюжетно-рольова гра «Водії і пішоходи».

5.Прогулянка. Спостереження за пішохідною доріжкою, пішоходом.

Лютий

1.Заняття «Ми - пасажири». Читання уривків віршів з «Великої книги правил поведінки для вихованих дітей» Шалаєвої Р. П.

2.Заняття. Бесіда «Як вести себе в громадському транспорті»

3. Прогулянка на зупинку, спостереження за транспортом, за пасажирами.

4. Розглядання ілюстрацій, обговорення різних ситуацій поведінки пасажирів.

5.Сюжетно - рольова гра «Автобус»

Березень

1.Заняття.Розглядання картинок із зображенням різних видів вантажних і легкових автомобілів.

2.Читання віршів і відгадування загадок про спеціальних транспортних засобах. В. Сєряков. «Машина, яку малювати навчили»

3.Заняття. Колективне складання панно «Види транспортних засобів».

4.Гра «Транспортний лото».

5.Прогулянка. Спостереження за спеціальним транспортом: «швидка допомога і т. д.

Квітень

1.Заняття.Читання віршів про регулювальника. С. Маршак. «Міліціонер», Я. Пишумов «Подивіться, постовий.. .» і ін

2.Виготовлення з картону і паперу міліцейської
кашкети,погонів,жезла та інших атрибутів регулювальника

3.Екскурсія. Спостереження за роботою регулювальника.

4.Перегляд слайдів « Регулювальник на наших вулицях».

5.Гра «Пальники».

Травень

1.Розглядання картинок із зображенням заміського ділянки шляху.

2.Заняття. Бесіда про правила поведінки пішоходів на заміській ділянці шляху.

3.Малювання дорожніх знаків: «Кінець населеного пункту», «Початок населеного пункту».

4.Гра «Перехрестя».

5.Виступ агітбригади «Маячок»

Червень

1.Конструювання надземного та підземного пішохідного переходу.

2.Екскурсія. Поїздка за місто.

3.Читання оповідання І. Сєрякова «Вчений дружок».

Липень

1.Виготовлення плакатів для агітбригади.

2.Екскурсія в метрополітен.

3.Читання вірша С. Михалкова «Погана історія».

Серпень

1. Розповідь вихователя про те, де можна і де не можна грати.

2.Розглядання ілюстрацій, складання дітьми розповідей по серії картин «Вулиці нашого міста».

3.Малювання на тему «Де можна грати?».