Консультації для вихователів.

«Якими ми хочемо бачити наших дітей і нашу природу»

Батьківські збори.

Автор: Вдовидченко Неллі Василівна, вихователь МДОУ д/с N3 села Успенського Успенського району Краснодарського краю.

Мета зборів підвищення рівня виховних умінь педагогічної культури батьків. Привернути увагу батьків до потреб та інтересам і творчості дитини.
«Дитинство - найважливіший період людського життя, не підготовка до майбутнього життя, а справжнє, яскраве, самобутнє, неповторне життя. І від того, як пройшло дитинство, хто вів дитину за руку в дитячі роки, що ввійшло в її розум і серце з навколишнього світу, - від цього у вирішальній мірі залежить, якою людиною стане сьогоднішній малюк ».
Сухомлинський.
  

Немає таких батьків, які свідомо хотіли б виховувати в своїх дітях зневажливе ставлення до людей, чесність, себелюбство, егоїзм. Але чому ж у деяких сім'ях ростуть черстві, грубі і егоїстичні діти? «Вся справа в одній дуже важливій закономірності морального виховання, - пише з цього приводу Ст. А. Сухомлинський. - Якщо людину вчать добру - вчать уміло, розумно, наполегливо, вимогливо, в результаті буде добро. Вчать злу (дуже рідко, але буває і так), в дитині буде зло. Не вчать ні добру, ні злу - все одно буде зло, потім, що новонароджена дитина народжується істотою, здатним стати людиною, але не готовим людиною, людиною його треба зробити». Коли у В. Біанкі запитали, він пише про ліс, поле, звірів і птахів, він згадує дитинство, зоологічний музей, куди його батько водив, і болісне бажання знайти чарівні слова, які расколдовали б цих давно зниклих тварин. Людство бореться зараз за те, щоб наша земля не перетворилася у величезний «зоологічний музей», що кожне наступне покоління ставилося до природи дбайливіше, ніж попереднє.
Природа не безмежний склад, запаси її виснажені, тому діяльність людини в природі повинна бути розумною; охороняє та творчою.
Це відношення до природи слід виховувати у дітей з ранніх років. Саме з цих років людина починає пізнавати красу, різноманітність природи.
А чи знають природу дорослі, і так добре вони до неї ставляться, візьмемо хоча б світ комах.
   Проверти себе, і спробуйте відповісти на питання:

1. Хто тричі народився, перш ніж стати дорослим?
2. Де у коника вухо?
3. Куди восени летять метелики?
4. Чим стрекоче коник?
5. Якогось жука прозвали «небезпечним злочинцем»?
6. Навіщо бджіл мед?
7. Чи є користь від дощових черв'яків?
8. Що готують на обід метелики?
9. Куди діваються взимку комарі?
10. Як вдається мусі ходити догори ногами?

Відповіді:
1. Багато комахи, наприклад, метелики: яєчко, гусінь, з лялечки - доросла метелик.
2. Вухо у коника поміщається в гомілках передньої пари ніг.
3. Більшість метеликів гине з першими холодами, але деякі з них забиваються в щілини дерев, парканів, будинків і там зимують.
4. На нозі у коника зазубринки, на крилі - зацепочки, тріск, виходить, від тертя ноги об крило.
5. Колорадського жука. Личинки цього жука можуть перетворити на «голу пустелю» саме зелене поле картоплі.
6. Бджоли роблять мед, тому що він служить їм їжею.
7. За допомогою дощових черв'яків можна саму непридатну для хліборобства грунт перетворити в родючу. Черв'яки переробляють різні харчові відходи, удобрюючи грунт, збагачують її всіма поживними речовинами, які необхідні рослинам.
8. Деякі дорослі метелики живляться нектаром квітів, проникаючи в їх серцевину своїм хоботком.
9. Дорослі камори можуть впадати в сплячку і таким чином перечекати зиму.
10. В подушечках лапок мухи виробляється клейка рідина, яка дозволяє їй ходити по стелі чи по будь-якій іншій поверхні догори ногами.

Прищеплювати з раннього віку любов до природи необхідно з двох причин: По-друге, для виховання дбайливого ставлення до тваринного та рослинного світу; По-друге, для розвитку більш складних моральних почуттів і якостей: гуманізму, добросердечности, співчуття. Поведінки дитини у природі часом суперечливо: позитивно ставлячись до об'єктів природи, часто діти роблять негативні вчинки ( рвуть сподобалися квіти і тут же кидають їх, можуть раздовить не в чому не винного жучка та п. р.)
На заняттях з екологічного виховання ми намагаємося розширювати знання дітей про світ комах, тварин, рослин.
Провести практичне заняття навчання батьків орігамі (метелик).
На заняттях з З закріплюємо і поглиблює ці знання.
Дуже люблять наші діти пісню про мурашку де показана турбота про наших молодших братів але, на жаль, іноді люблячі батьки роблять такі помилки, які описані у вірші «цариця Гусениця»
- Дивись, дивись, раскрасавица!
Хлопчик радісно дивиться на матір,-
Цариця-гусениця! Правда, подобається?
Давай її зберігати і охороняти.

І справді, ніби давня цариця
Таємничим сказань схожа,
На краснобоком яблуці в тіні
Сяяла золота гусениця.

Але жінка вигукнула: - Пусте!
І засміялась: - Ах ти, мій цвіркун!
Готовий скрізь оберігати живе,
Та це ж шкідник, дурник!

У чотири роки треба бути чоловіком.
Соображай. Ти бачиш: ось сюди
Вона вползет, попсує серцевину,
І яблуко - хоч викинь тоді.

Ні, нам з тобою таке не годиться.
Зараз ми глянемо, що ти за герой -
Вона струсила з гілки гусениця:
- А ну-ка, размозжи її ногою!
І хлопчик міну наводячи злий
І пригнічуючи в таємниці нудоту,
Ступив ногою на теплу, живу
Перлинно - золоту красу...

- Ось це славно! Молодець, хвалю!
І той, прагнучи покінчити з добротою,
Зустрічав з звірячому піднятою ногою:
- Кидай! Іншу раздавлю!

Мати з давніх пір на світлі проти зла.
Але як же цієї незрозуміло було,
Що серцевину яблука врятувала,
А ось у хлопчині щось загубила.
Е. Асадов.
І я сподіваюся дорогі наші тата, мами, бабусі і дідусі, що ви ніколи не зробите таких помилок як ця мати.
Звичайно, емоційне ставлення дитини до природи багато в чому визначається ставленням самого дорослого, тому добре, коли батьки знають багато віршів, пісень, загадок про природу і використовують їх під час прогулянок і спостережень. А ми вихователі дитячого садка допомагаємо батькам прищеплювати любов до живої природи.
Взаємозв'язок етичного та естетичного сприяє формуванню дійсної любові до природи. Адже природа і ми одне ціле, не буде її, зникнемо, і ми з нашої планети так бережіть і любіть усе живе.
Завдання додому: зробити саморобку на тему «світ комах очима дитини»