Консультації для вихователів.

«ВОГОНЬ НЕБЕЗПЕЧНИЙ, НА ЖАЛЬ, ДЛЯ ВСІХ ЛЮДЕЙ БЕЗ ВИНЯТКУ!»

Заняття з ОБЖ в старшій групі.

Автор: Хирьянова В. В., вихователь першої кваліфікаційної категорії МДОУ N 14 р. Олексіївка Білгородської області.

Програмне зміст:

• показати дітям значення вогню в житті людини;
• дати знання про необхідність безпечного поводження з вогнем;
• розвивати почуття відповідальності за свої вчинки;
• виховання взаємодопомоги, доброзичливого ставлення один до одного.

 
Матеріали та обладнання:

Безпечні свічники зі свічками - 5 штук; таз з водою; аркуш паперу; щільна тканина, земля, пісок, вода; султанчики (червоного, оранжевого, жовтого кольорів) на кожну дитину; фонограма: чергують уривки мелодій спокійного, урочистого характеру (вогонь - друг) і грозного, тривожного (вогонь - ворог).

Хід заняття:

Вихователь загадує дітям загадки:

• Що ледь доторкнувшись,

Перетворює в дим дрова?

• Шипить і злиться,

Води боїться.

• З мовою, а не гавкає,

Без зубів, а кусає.
Як ви думаєте, про що ці загадки? (Про вогонь.)

Вихователь ставить у центр кола безпечний свічник і запалює свічку:
На вогонь можна дивитися без кінця. Напевно, це залишилося від наших далеких предків, яким вогонь багаття здавався загадковим живою істотою. Але вони змогли «приручити» його, «поселити» в своєму будинку, і зробити своїм вірним помічником. Як ви думаєте, хлопці, як і чим, вогонь став допомагати людям? (відповіді дітей)

Молодці хлопці! Подивіться на наше маленьке полум'я, воно нагадує нам відблиск тих первісних багать, які зігрівали і рятували людей. Давайте поднесем руку до свічки, що ви відчуваєте? (Відповіді дітей.)

Але давайте подивимося, що може статися, якщо надто близько підійти до вогню.
Досвід: показати дітям, що є невидиме полум'я і воно теж небезпечно. Піднести папір до полум'я свічки на відстані кількох сантиметрів, не торкаючись видимої частини полум'я. Через кілька секунд лист задимиться, з'явиться коричнева пляма, потім полум'я.

Висновок: не можна близько підходити до вогню, можна обпектися. Не можна близько підносить до вогню предмети, вони можуть запалати і завдати шкоду людині або стати причиною пожежі.
Вихователь: Слово «пожежа» Вам доводилося чути. Деяким з Вас доводилося спостерігати його або бачити наслідки стихії, що розбушувалася. Але вогонь - також і давній друг людини, з його допомогою здійснюється багато корисних справ. Він вірно служить людям у повсякденному побуті та виробництві. Щоб не сталася пожежа необхідно дотримуватися правил пожежної безпеки.

Давайте перевіримо в грі: «Це я, це я, це все мої друзі», як ви їх виконуєте. Я буду задавати питання, а ви, якщо згодні, відповідаєте: «Це я, це я, це все мої друзі!» Якщо ви не згодні з тим, що почуєте, починайте плескати в долоні.

• Хто з вас помітив дим, набирає 01?
• Хто забув вчора з вас вимкнути в квартирі газ?
• Хто свічок не запалює, і іншим не дозволяє?
• Червоний відблиск пробіг, хто грав із сірниками?
• Дим, побачивши, не позіхаючи, хто пожежних викликає?
• Дим стовпом піднявся раптом, хто не вимкнув праску?
• Правила, хто точно знає, і завжди їх дотримується?

Вихователь: Ви уважні і правила знаєте. Але потрібно пам'ятати завжди:
Де з вогнем безтурботні люди,
Там злетить у небо кулю,
Там завжди буде загрожувати нам
Злий пожежа!
Але якщо раптом прийшла біда,
Що ж робити нам тоді?
(Відповіді дітей)

Вихователь: Але давайте подивимося, чим ще можна гасити пожежу.

Випав на підлогу вуглинку, дерев'яна підлога запалив,
Не дивись, не чекай, не стій,
А залий його водою!
Досвід: Показати дітям можливість гасіння полум'я різними засобами. (Вода)

Вихователь: Як ви думаєте, хлопці, чому вода гасить вогонь? (Відповіді дітей.) А ви знаєте, що вогонь може дихати, так само як і люди. І якщо йому перекрити доступ повітря (кисню), то вогонь загине.

(Продовження досвіду з піском, землею, щільною тканиною.)

Висновок: Не важливо, чим гасити вогонь - сухим піском або мокрою водою. Головне перекрити доступ кисню.

Вихователь: А зараз, давайте пограємо. Візьміть султанчики і перетворитеся в полум'я зі своїм характером і настроєм. А я спробую вгадати, де спалахне полум'я і погасити його.

Пластичний етюд: Діти під музику імітують полум'я багаття: сидячи - спокійне полум'я; стоячи - пожежа. Вихователь гасить пожежу вогнегасником.

Вихователь: Ми сьогодні говорили про вогні. Вогонь буває різним, він може бути другом і ворогом. Тому ми завжди повинні пам'ятати про те, що:

• Дорого при пожежі і відро води;
• Мала іскра спалює міста;
• Кожна людина заздалегідь думає про пожежу;
• Водою пожежу гасять, а розумом - запобіжать;
• З вогнем воюють, а без вогню сумують;
• Полум'я це благо і життя, якщо не забути вчасно загасити його.

Нам вогонь - повсякденний наш друг, але коли ми недбалі з вогнем, він стає нашим ворогом!