Консультації для вихователів.

«Взаємодія форми з батьками в літній період».

Автор: Вихователь першої кваліфікаційної категорії Шаніна Ірина Вікторівна. ФГДОУ «Дитячий садок N 51» Московська область, п. Власиха.

Влітку деякі батьки відправляються разом зі своїми дітьми за новими враженнями в екзотичні країни, хтось проведе сонячне літо за містом, на дачі, а хтось залишиться в місті. Літо - сприятливий час для вирішення виховно-освітніх завдань. Але батьки часом не підозрюють, наскільки пізнавальної для дитини може бути навіть звичайна прогулянка по парку.

Інформація про те, як розвивати дитину влітку, що нового і цікавого можна з ним дізнатися, в які ігри пограти, які маленькі відкриття здійснити, необхідно в кожній родині. Завдання педагогів - надати таку інформацію. Адже саме ми, вихователі, знаючи особливості кожної дитини, в силах допомогти батькам підібрати цікаву і корисну інформацію, корисні заняття і рекомендації на літній період. Вихователям важливо донести до батьків інформацію про широких можливостях провести літо з дитиною цікаво і корисно, при цьому зберігши його здоров'я і залишивши яскраві враження від минулого відпочинку.

Розмовляючи з батьками вихованців, необхідно показати, що літо - це найкращий час для розвитку і виховання дітей і важливо не втратити ті можливості, які вона надає. Різноманітна діяльність і нові враження чекають дитину і в рідному місті, і за його межами, і в закордонних поїздках. Тому необхідно підготувати батьків до активного пізнавального спільного відпочинку з дітьми, у процесі якого так важливо помічати незвичайне у простому: блиск роси під ранковим сонцем, фарби вечірнього заходу, загадковість нічного зоряного неба, чарівні звуки морського прибою і ліси. При цьому потрібно не тільки побачити цікаве явище, але і зуміти пояснити дитині, зберегти в пам'яті дитини на все життя, як яскравий спогад дитинства.

Для вирішення цього завдання можна запропонувати батькам наступні теми і завдання під час відпочинку з дітьми:
- «Спостерігаємо за живою і неживою природою».
- «Вчимося помічати прекрасне в природі».
( Організація фотосесії, виставка малюнків з підбором до них рядків з вірша чи оповідання).
- «Прогулянка до квітника». (Складання букета у вазі та ікебани).
- «Лікарські рослини на грядці». (Малюнки рослин, складання до них описових розповідей і підбір загадок).
- «Літо - найкращий період для творчості» (Живопис, малюнки літніх пейзажів, твір оповідань і віршів і інші спільні творчі роботи дітей і батьків).
- « Візерунки на мокрому піску», «Пісочні фігури».
- «В гості до маленьких друзів». (Провести спостереження за мурашками та іншими комахами, а потім виготовити разом з дитиною книгу з малюнками про їх життя).
- «Підводний світ».
(Спостереження на рибалці за рибами і водними мешканцями, на морі - за медузами, черепашками, морськими зірками і т. д.).
- Читання дітям оповідань про природу Ст. Біанкі, М. Пришвіна та ін. авторів (знайти описане в природі і відобразити зміст розповіді і спостережень в малюнках).
- «Наш урожай». ( Провести з дитиною спостереження за сільськогосподарською працею, взяти участь в ньому з дитиною, а результати відобразити у ліпленні, аплікації, конструюванні з паперу).
- «Експерименти і дослідження влітку». (Спостереження за сузір'ями на нічному небі, вирощування овочів на дачі або квітів на клумбі, вимірювання тіні дорослого і дитини, знаходження ПІВДНЯ і ПІВНОЧІ в лісі тощо).
- «Як я провів літо». ( Створення рукописної книги про літній відпочинок).

На початку нового навчального року можна провести внутрішньогрупової конкурс «Як ми провели літні канікули!», на якому будуть надані спільні роботи дітей і батьків (малюнки, фотогазети, фотоальбоми, саморобні книжки
з спостереженнями, розповідями або віршами власного виробництва та інші творчі роботи). Одна обов'язкова умова: про проведення конкурсу необхідно оголосити до початку літнього відпочинку. Для наочності потрібно вивісити в батьківському куточку орієнтовні теми домашнього завдання на літо і запропонувати зразки робіт. У цьому випадку у батьків буде більше часу, можливостей і ідей для спільних з дітьми екскурсій, цікавих і корисних справ і творчих робіт, а у дітей більше позитивних емоцій, приємних спогадів про те, як він провів літо разом з батьками. (Додаток N1)

Інший, не менш важливим завданням є виховання екологічної культури. Річна природа приваблює дітей, але незнання правил поведінки може завдати шкоди, як дитині, так і природі. Можна запропонувати батькам консультації на наступні теми:

- «Як вести себе в лісі».
- «Збираємо ягоди і гриби».
- «Бережемо нашу природу».
- «Відпочиваємо на дачі».
- «Праця дітей на природі влітку».

Потрібно познайомити батьків з іграми і дослідами з застосуванням природних компонентів: вітру, піску, сонця, каменів, води. Такі ігри і досліди урізноманітнюють відпочинок, зроблять його насиченим, цікавим, а, саме головне, корисним для розумового, пізнавального, художньо - естетичного та фізичного розвитку дитини; підвищать його самостійну активну діяльність. (Додаток N 2)

Ще одне з важливих завдань - охорона здоров'я та життя дітей в літній період. Саме в цю пору року ми найбільше
проводимо на вулиці і, незважаючи на чудові дні, саме в цей період наші діти найбільш схильні до різних травм і небезпечних ситуацій. Щоб запобігти нещасні випадки, для батьків необхідно провести консультації з охорони життєдіяльності та надання першої допомоги на наступні теми:
- «Зустрічаємо літо» (про здоров'я та охорони життя).
- «Дитина в місті, чого не можна».
- «Дотримання правил дорожнього руху».
- «З малюком на дачі»
(які небезпеки можуть підстерігати на природі).
- «Як організувати літній відпочинок на морі».
- «Правила поведінки на воді».
- «Надання першої медичної допомоги дитині».
- «Надання першої допомоги при укусі комах».
- «Прийоми загартування».
- «Вітаміни на грядці».
- «Лікарські рослини».

Всю необхідну інформацію для батьків рекомендується зібрати в одну папку під назвою, наприклад, «Літня пора» (консультації для батьків, рекомендації і корисні поради) і виставити в батьківському куточку.
Батьки в будь-який зручний для них момент зможуть ознайомитися з її змістом і отримати цікаву і корисну інформацію.
Головне в організації взаємодії педагогів з батьками в цей період - приклад власного ставлення вихователя: подиву і захоплення чудесами природи, щирої зацікавленості у гармонійному розвитку дітей, прагнення спонукати у них пізнавальний інтерес і живу радість від спілкування з природою. Від того, як педагог донесе до батьків інформацію, скільки почуттів вкладе в свої слова і дії, залежить успіх спілкування з батьками та успішний розвиток дитини.

Додаток N1

Дорогі батьки!

Ось і настала літня пора, коли всі прагнуть за новими незабутніми враженнями на відпочинок на дачу, на море або просто в багатий дарами літній ліс і на теплу річку з піщаним берегом.
Літо - це найкращий час для розвитку і виховання дітей і важливо не втратити ті можливості, які вона надає. Різноманітна діяльність і нові враження чекають дитину і в рідному місті, і за його межами, і в закордонних поїздках. Для того, щоб Ваш спільний відпочинок з дітьми став не тільки красивою, але й цікавим і залишив в пам'яті Наших дітей яскравий слід, позитивні емоції від спілкування з Вами і з природою, навчіть їх спостерігати за навколишнім світом, фантазувати; розвивайте їх творчі здібності в малюнку, творі оповідань і віршів про побачене; прищеплюйте їм дбайливе ставлення до природи і до самого себе.

Ми оголошуємо
внутрішньогрупової конкурс
«Як ми провели літо!»,
який починається прямо сьогодні,
а його підсумки будуть підведені
на початку нового навчального року.

На конкурс будуть прийматися спільні творчі роботи дітей і батьків у вигляді малюнків, композицій, фотогазет, фотоальбомів, рукописних книг із оповіданнями та віршами і т. п. за Вашим бажанням.

Ми пропонуємо Вам наступні теми для спільної творчості з дітьми:

1. «Спостерігаємо за живою і неживою природою» (малюнки, фотографії, розповіді про літні явища у природі, про рослини, тварин, птахів, риб тощо).
2. «Вчимося помічати прекрасне в природі» (організація фотосесії, малюнки з підібраними до них віршами або рядками із прози).
3.«Бал квітів» (складання композицій і ікебан з рослин, їх малюнки і фотографії).
4.«Вітаміни на грядці» (малюнки овочів, лікарських рослин з підібраними до них віршами, загадками або описовими розповідями).
5.«Візерунки на мокрому піску. Пісочні фігури» (малюнки і фотографії).
6.«В гості до маленьких друзів» (спостереження за життям комах, розповіді про їх життя).
7.«Підводний світ» (спостереження на рибалці за рибами, раками, на морі - за медузами, черепашками і т. д.; підбір загадок, віршів).
8.«Чарівний світ книг» (ілюстрації до розповідей про природу Ст. Біанкі, М. Пришвіна і ін).
9.«Наш урожай» (звіт про проведення сільськогосподарських робіт - малюнки, ліплення, аплікація, вироби тощо).
10.«Експерименти і дослідження» (спостереження за зоряним нічним небом, визначення в лісі частин світу і т. д.).
11.«Ми любимо подорожувати» (фотографії та рисунки у вигляді фотоальбому або газети).

Це лише мала частина тих, над якою можна попрацювати, приємно відпочивши! Дерзайте, і Ви отримаєте величезне задоволення від проведеного спільно з дітьми часу, а діти стануть, завдяки Вам, Дорогі батьки, набагато ближче до природи, пізнають багато невідомого раніше і дізнаються багато корисного, накопичать багато позитивної енергії на весь найближчий рік і скажуть Вам: «Величезне спасибі! За чудово проведене літо!»

Чекаємо Ваших робіт до кінця серпня!
      
Всі учасники будуть заохочені призами,
а три призових місця нагороджені дипломами і пам'ятними подарунками!

Удачі
і незабутнього літнього відпочинку!

Наш внутрішньогрупової конкурс пройшов успішно. Всі діти та їх батьки взяли в ньому участь і проявили творчість. Були виготовлені цілі газети із звітом про проведений літо, засушены гербарії, намальовані малюнки, складені композиції з черепашок, оформлені фотоальбоми і багато іншого...
А скільки позитивних емоцій, розповідей і спогадів про літні дні!..
Так що в цьому році ми вирішили продовжити розпочату традицію.