Консультації для вихователів.

«Народні умільці» з МДОУ «Земський».

Автор: Т. А. Зайцева, вихователь МДОУ N 10 «Земський» міста Бєлгорода.

Народне декоративно - прикладне мистецтво багато і різноманітно. Сьогодні майже в кожному будинку є твори народних майстрів - гжельские чайники, хохломские миски і ложки, ткані рушники, розписні матрьошки, вишиті рушники, глиняні іграшки. І інтерес до цього виду мистецтва посилюється.
Цей вид мистецтва виховує чуйність до прекрасного, сприяє формуванню гармонійно розвиненої особистості. Засноване на глибоких художніх традиціях, народне мистецтво входить у життя, благотворно впливає на формування дошкільника. Все частіше твори декоративно - прикладного мистецтва проникають у побут людей, формуючи художній смак, створюючи естетично повну середу.
Дуже важливо, щоб в період становлення особистості, в період формування творчих здібностей дитини поруч був чуйний і досвідчений педагог, який здатний розвинути в дитині його творчі здібності, стаючи справжньою творчою особистістю.
В. А. Сухомлинський писав, «Що дитина за своєю природою - допитливий дослідник, відкривач світу. Так нехай перед нею відкривається чудовий світ у живих фарбах, яскравих і трепетних звуках, у казці і грі, у власній творчості, у прагненні робити добро людям. Через казку, фантазію, гру, через неповторну дитячу творчість - вірна дорога до серця дитини».
У МДОУ дитячий сад N10 «Земський» міста Бєлгорода проходить експеримент «Технологічні алгоритми функціонування школи - лабораторії, що працюють на краєзнавчої основі». Під час експерименту вихователь знайомить дітей з народною культурою. Однією з цікавих і захоплюючих форм ознайомлення дітей з творами народного мистецтва є метод тематичних творчих завдань, які дають змогу органічно поєднувати процес сприйняття народних зразків дітьми та участь їх в декоративно - прикладному творчості. Самі назви творчих завдань такі, як «Веселі візерунок», «Квітучий сад», «Чарівний кінь» досить повно розкривають подібну бік і викликають у дітей певні асоціації, творчо налаштовують на виконання тієї чи іншої теми. В процесі виконання тематичних занять діти знайомляться з творами народного мистецтва в музеях і на виставках, дізнаються про творчість народних майстрів з бесід, які Тетяна Олександрівна проводить з ними, спільно розглядаємо альбоми та книги, які присвячені народній творчості. Переглядаємо кольорові вкладки з зображенням народної вишивки, розпису, різьби по дереву, глиняних і дерев'яних писаних іграшок, кераміки та мереживних виробів. Дуже важливо при цьому, щоб діти знайомилися з справжніми зразками, зазначеними високими художніми достоїнствами, сконцентрировавшими у собі колективний досвід багатьох поколінь талановитих майстрів.
Ще одним важливим моментом, вона вважає дбайливе ставлення до сімейних цінностей, традицій та реліквій. На превеликий жаль події XX століття сприяли втраті багато чого, що варто було б передавати з покоління в покоління (старовинні речі, ікони і фотографії). Гіркота загубленого відчувається, на жаль, лише з роками. І тому її завдання - привернути увагу батьків до цієї проблеми і нагадати їм про необхідність зберігати підвалини сім'ї та передавати їх своїм дітям, познайомити з поняттями «традиція» і «реліквія». З цією метою в групі оформила стенди для батьків «Народні традиції і обряди на Русі», «Виховання дитини - дошкільника в російській родині».
В ході експерименту в ДНЗ організували і провели фестиваль творчих робіт вихованців спільно з батьками «Народні умільці». І уявіть собі, що ні один батько не залишився осторонь. За декілька днів група перетворилася в музей народної творчості: покривала, подушки, які зроблені добрими і умілими руками мами Каті, народні ляльки, які зроблені мамою Лізи. Ложки, чашки, свистульки, хохлома, гжель, городець - всі предмети декоративно - прикладного мистецтва були присутні міні - виставці. А кращі роботи виставили в фоей дитячого садка, для всіх охочих які приходили подивитися і помилуватися на роботи юних і талановитих дітлахів та їх батьків. І хай не було переможця, але всім учасникам конкурсу дітям та їх батькам були вручені грамоти та листи подяки від адміністрації ДНЗ.
І на закінчення мені, як глядачеві, хочеться сказати: Пробуйте, пробуйте і вірте в себе і можливості своєї дитини! Успіхів вам і вашому улюбленому чаду!