Консультації для вихователів

ГАРНИЙ ДИТЯЧИЙ САДОК

Автор: Зутаева Наталія Євгенівна, старший вихователь МДОУ дитячий сад комбінованого виду N 12 МУ УО адміністрації МО Канівської район.

Частина тексту. Повністю завантажити тут.

Дитячий сад - наш спільний дім. Більшу частину свого часу вихованці, і дорослі проводять в дошкільному закладі. І практично перед кожним педагогічним колективом коли встає питання: як зробити так, щоб у дитячому садку панувала атмосфера тепла і радості пізнання, затишку та зайнятості.
Не секрет, предметно-розвиваюче середовище в дошкільних установах відрізняється матеріальними можливостями, напрямками діяльності педагогічного колективу. Саме це і зумовлює варіативний підхід до організації предметного середовища, яка повинна відповідати цілям і завданням конкретного педагогічного колективу. Одне з пріоритетних напрямків діяльності установи - художньо-естетичне. Саме це і зумовило наші орієнтири в оформленні середовища.
Якою ж вона повинна бути, середовище розвитку дитини, щоб кожна дитина, незалежно від віку, відчував себе затишно в естетичній обстановці, максимально наближеній домашньої? А саме головне - що треба зробити, щоб середовища був розвиваючий характер?
Педагоги МДОУ дитячого садка комбінованого виду - люди творчі, небайдужі, прийняли рішення: для якісної роботи з дітьми необхідно організувати естетично грамотне, педагогічно доцільну середовище: гарний інтер'єр, предмети і посібники мистецтва, одомашнення дитячих приміщень. Тому що впевнені - з перших років життя дитини важливо, щоб його оточувала краса: предмети побуту, іграшки, одяг, дизайн приміщень. Красиві речі «милують око», викликають позитивні емоції, формують естетичний смак, бажання їх зберігати.
Вважаю, що естетика предметно-розвивального середовища дитячого садка - цей принцип повинен дотримуватися постійно, а не від випадку до випадку. Педагогам слід пам'ятати, що:

• предметно-просторове оточення, якщо воно естетично продумано, покращує якість педагогічного процесу;
• художнє оформлення дитячого садка, групових кімнат повинно вирішуватися в комплексі, в повній відповідності з вимогами «Концепції побудови розвиваючої середовища для організації життя дітей і дорослих в системі дошкільної освіти», розробленої Ст. А. Петровським;
• Важливі якості обстановки дитячого садка - це привабливість, інформативність, доступність всіх її компонентів для кожної дитини і для всього колективу в цілому;

Інтер'єр дитячої дошкільної установи може багато розповісти. І в першу чергу - наскільки творчі особистості працюють там. Хоча скоріше не працюють, а проживають дошкільне дитинство зі своїми вихованцями. Ось і ми вирішили, що при відтворенні інтер'єру дитячого садка потрібно керуватися інтересом, насамперед маленьких жителів - наших дошкільнят. Запитали у хлопців, яким би вони хотіли бачити свій дитячий садок. І вони відповіли - це має бути казка, багато квітів, об'єктів природи. Отже, казка, природа, одним словом - краса! Організація естетично привабливого простору вимагало від педагогів неординарних підходів і рішень. Тому при виборі образотворчих технік і матеріалів перевагу було віддано нетрадиційним.
Тепер самий світлий коридор перетворений в галерею флористичних картин. Сьогодні це - періодично змінюваний вернісаж творчих робіт вихователів і старших дошкільників.

Частина тексту. Повністю завантажити тут.