Консультації для вихователів.
Досвід застосування "методу проектів" в ознайомленні дітей з правилами дорожнього руху.
Автор: Донцова Зіля Октябриновна, вихователь 1 кваліфікаційної категорії. Працюю в МБДОУ ДСКВ N2 "Калинка" місто Нижньовартовськ ХМАО-ЮГРИ Тюменської області.
Вид проекту: дозвільно-пізнавальний.
Мета проекту: створення умов для засвоєння і закріплення знань дітей та їх батьків про правила дорожнього руху.
Завдання:
- з допомогою різноманітних методів і прийомів оптимізувати роботу з батьками дітей старшого дошкільного віку по вивченню і закріпленню знань про правила дорожнього руху;
- узагальнити і розширити знання дітей про правила дорожнього руху;
- зміцнити матеріально-технічну базу для роботи з даного напрямку;
- виробити систему виховно-освітньої роботи.
Очікуваний результат:
- створення необхідних умов для організації діяльності ДНЗ з охорони та безпеки життя дітей;
- координація діяльності з охорони та безпеки життя дітей між батьками, працівниками ДНЗ, співробітниками ДІБДР;
- поява інтересу батьків до проблем ДНЗ;
- удосконалення навчально-дослідницької діяльності дітей старшого дошкільного віку;
- проведення дитячо-батьківської вітальні «Правила дорожні знати кожному годиться».
Строки реалізації проекту: 2008/09 н. р.
Учасники: діти старшої групи
батьки вихованців, вихователі ДНЗ, педагог-психолог, музичний керівник, інструктор з фізичного виховання, інспектор ГИБДД.
Актуальність.
Проект присвячений актуальній проблемі - виховання у дітей дошкільного віку навичок безпечної поведінки на вулицях міста. Актуальність проекту пов'язана ще й з тим, що у дітей цього віку відсутня захисна психологічна реакція на дорожню обстановку, яка властива дорослим. Бажання постійно відкривати щось нове, безпосередність часто ставлять їх перед реальними небезпеками, зокрема на вулицях. Формування у дітей навичок усвідомленого безпечної поведінки на вулицях міста реалізується через активну діяльність усіх учасників проекту.
ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ
Зміст діяльності |
Відповідальні |
Терміни виконання |
результат |
1 |
2 |
3 |
4 |
1-й етап - підготовчий |
Виготовлення разом з дітьми дорожніх знаків . |
Вихователі старшої групи |
Вересень |
Поповнення предметно-ігрового розвивального середовища |
Створення ескізів одягу для регулювальника |
Керівник додаткової платної освітньої послуги «Чарівний пензлик» |
Вересень |
Розвиток творчих здібностей, розширення кругозору |
Розглядання плакатів з безпеки дорожнього руху (з батьками на батьківських зборах) |
Вихователі всіх груп |
1 тиждень листопада |
Систематизація знань дітей та їх батьків з правил дорожнього руху |
Читання творів, розглядання ілюстрацій до них: Іванов А. Абетка безпеки. 1996; Кривицька А. Таємниці дорожніх знаків. 1996; Дружиніна М. Наш друг світлофор. 2005. |
Вихователі всіх груп |
Жовтень |
Закріплення за дітьми правил дорожнього руху |
Сюжетно-рольові ігри: «Механіки», «Водії і пішоходи», «Дорожній рух». |
|
Протягом року |
|
Обговорення проблемних ігрових ситуацій:
-розшифровка листи від регулювальника;
-обігравання різних дорожніх ситуацій;
-інструктор перевіряє знання правил;
-бесіди-хвилинки з безпеки |
Вихователі всіх груп, адміністрація ДНЗ, інструктор з фізичного виховання, інспектор ГИБДД |
|
|
Батьківські збори «Як знайомити дітей з правилами дорожнього руху»:
-виступ інспектора ДАІ;
-вирішення проблемних ситуацій, які виникають на дорогах;
-запитання батьків до педагогів, інспектору ДАІ |
Вихователі всіх груп |
Січень 2009
? |
Закріплення знань батьків про правила дорожнього руху |
Зміцнення матеріально-технічної бази:
-придбання посібників, нових ігор;
-оформлення асфальтованих доріжок з поворотами, світлофором, розміткою |
Вихователі всіх груп, адміністрація ДНЗ, інструктор з фізичного виховання, інспектор ГИБДД, батьки |
Протягом року |
Зміцнення матеріально-технічної бази |
Створення короткої енциклопедії з безпеки |
Адміністрація ДНЗ, інспектор ГИБДД. |
Вересень-жовтень |
Інформованість батьків |
Педагогічний годину «Навчання дітей дошкільного віку з правилами дорожнього руху» (для педагогів ДНЗ) |
Заступник завідувача з НВР, інспектор ГИБДД. |
Березень
? |
Закріплення знань, підвищення рівня професійної майстерності |
Розробка і впорядкування в методичному кабінеті ДНЗ пакету документів щодо нормативно-правового, методичного та організаційного забезпечення навчання дітей правилам дорожнього руху |
Відповідальний за профілактику ПДР |
Протягом року |
Створення нормативно0правовой і методичної бази |
2-й етап - основний |
«Фантастичне місто» - гра-експериментування з архітектурними об'єктами, моделювання |
Клуб ЮІДР |
Травень |
Активізація творчого мислення, розвиток співробітництва в грі |
Сімейний конкурс макетів «Улюблені куточки рідного міста»
Участь груп у конкурсі «Зелений вогник» на рівні ДНЗ |
Відповідальний за ПДР, вихователі, діти, батьки |
Березень |
Виховання у дітей інтересу до рідного міста, розвиток конструктивних і творчих здібностей |
«Аварія на дорозі» - тренінгова адаптивна (соціальна) гра з сюжетно рольових дією |
Педагог-психолог ДНЗ |
січень |
Закріплення вміння розрізняти і оцінювати власну поведінку в транспорті і на дорозі |
«Перехрестя» - дозвіллєва та розважальна гра за певними правилами |
Відповідальний за ПДР
Інструктор ГИБДД |
лютий |
Закріплення вміння розрізняти дорожні знаки |
«Чому шумить вулиця?» - екскурсія на центральну вулицю міста |
Вихователі старшої групи |
Травень |
Знайомство дітей з різними видами транспорту |
«Хто найшвидший водовоз?» - дозвіллєва рухлива гра-змагання |
Інструктор ГИБДД |
травень |
Виховання вміння демонструвати свої фізичні можливості, проявляти старанність |
Аналіз звітів вихователів та спеціалістів про роботу з даного напрямку |
Заступник завідувача з ВМР |
травень |
Аналіз і самоаналіз |
Проведення підсумкової діагностики знань і умінь дітей з правилами дорожнього руху |
Вихователі груп |
Травень |
Пакет діагностичних карт |
Ознайомлення педагогів ДНЗ (на підсумковій педраді) з результатами роботи над проектом |
Заступник завідувача з ВМР
Розробник проекту
Відповідальним за ПДР
Інспектором ГИБДД |
Травень |
Обмін досвідом |
Участь у роботі ГМО, семінарів по ознайомленню дітей дошкільного віку з правилами дорожнього руху |
Вихователі всіх груп |
Протягом року |
Закріплення знань, підвищення рівня професійної майстерності |
3-й етап - заключний |
Проведення дитячо-батьківської вітальні «Правила дорожні знати кожному годиться» |
Відповідальний за ПДР
Інспектор ГИБДД |
червень |
Закріплення знань з правил дорожнього руху у дітей та їх батьків |
Створення книги «Як Колобок блін перетворився». |
|
Протягом року |
Творчість дітей, батьків. |
Узагальнення позитивного досвіду. Випуск брошури «.....» калинці |
Зам.зав. за ВМР
Розробник проекту
Відповідальний за ПДР |
Вересень 2009 |
Поширення педагогічного досвіду |
ТЕМАТИЧНИЙ СЛОВНИК ДЛЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Вулиця: автодорога, автомагістраль, шосе, проїжджа частина, тротуар, узбіччя, тротуар, пішохідна доріжка, пішохід, пасажир, водій, шофер, пішохідний перехід, світлофор, міліціонер-регулювальник, жезл, перехрестя, залізниця.
Транспорт: вантажний транспорт, пасажирський транспорт, автобус, тролейбус, трамвай, велосипед, мотоцикл, мопед, легковий автомобіль, вантажна машина, вантажівка, самоскид, бульдозер, бетономішалка, екскаватор, снігоприбиральна машина, трактор, цистерна «швидка допомога», пожежна машина, ветеринарна допомога, машина ДПС, міліція, маячок, вантажний сигнал, сирена, кузов автомобіля, причеп, капот, фара, гальма, двигун автомобіля, кермо, гусениці екскаватора, трос.
Дорожні знаки: залізно-дорожній переїзд без шлагбаума, пішохідний перехід, діти, пункт харчування, рух заборонено, зупинка автобуса, зупинка тролейбуса, небезпечні повороти, поворот (праворуч, ліворуч), односторонній рух, місце стоянки, пункт першої медичної допомоги, техобслуговування, АЗС, об'їзд. |