Консультації для вихователів.

«Зміст роботи у дитячому садку з навчання дітей безпечної поведінки на дорозі».

Консультація для вихователів.

Автор: Каконашвили К. Ю., Підготовча група МДОУ«Дитячий сад»N116, Приволзький район, р. Казань.

Для людини потрапив у дорожньо - транспортну пригоду, це завжди нещастя, для дитини - це трагедія, яка є наслідком того, що батьки недогледіли, вихователі - недовоспитали, ГИБДД - недоорганизовало, водій не проявив достатньої професіоналізму. Тому на даному етапі найважливішим завданням дорослих є формування у дітей навичок безпечної поведінки на вулицях і дорогах наших міст.
При роботі з дітьми слід дотримуватись кількох простих, але дуже важливих принципів:

• мова йде не стільки про заучуванні дітьми правил, скільки про виховання дошкільнят. головне не завчити правила, а зрозуміти їх, перетворити в міцні навички;
• у дитячому саду йде навчання правилам дорожнього руху, правилам безпечної поведінки на дорозі;
• вихователі і батьки не повинні обмежуватися словами і показом картин. необхідно виходити до дороги, розповідати і пояснювати використовуючи знання дітей, реальну обстановку;
• заняття проводити не лише за графіком, але використати всяку можливість у повсякденному житті;
• розвивати дитину: її координацію, увагу, спостережливість, реакцію і т. д.;
• як можна більше з дітьми вправлятися в іграх, завданнях, змаганнях; по визначенню відстані, швидкості, розмірів;
• використовувати всі доступні форми і методи роботи з дітьми;
• виходити з того, що в дошкільному віці дітей треба привчати до безпечної поведінки взагалі, а поведінка на дорозі вважати частим випадком

Як окремий випадок змісту роботи в дитячому саду з навчання дітей безпечної поведінки на дорозі розглянемо зміст роботи у підготовчій до школи групі.
У дітей 6-7 років розширюють уявлення про навколишньої дійсності, вчать їх орієнтуватися в межах найближчого до дитячого саду мікрорайону.
Вчать дотримуватися правил дорожнього руху і поведінки на вулиці: ходити тільки по тротуарах і пішохідних доріжках, притримуючись правого боку, правильно переходити вулицю на переходах (йти на зелений сигнал світлофора або по сигналу регулювальника, при червоному і жовтому світлі - стояти, при відсутності розмітки і знаків на дорозі вибирати місце для переходу з хорошим оглядом, не грати на проїжджій частині, дотримуватися правил посадки і пересування в транспорті).
Продовжують формувати самостійність і відповідальність у діях, пов'язаних з переходом вулиці.
Вчать відповідати на питання типу: « Що ти будеш робити якщо...?

• Зламався автобус і всі виходять, не доїхавши до зупинки;
• На регульованому перехресті не працює світлофор;
• Прямо на переході біля тротуару стоїть машина і т. д.

Вчать дітей складати невеликі розповіді з власного досвіду спостереження різних дорожніх ситуацій, встановлювати причинно - наслідкові зв'язки. Вибирати найбільш безпечні маршрути руху від будинку до дитячого садка, до магазину, школи, аптеки. Вчать дітей визначати і передбачати небезпеку дорожньої ситуації і можливість її уникнення. Виховують у дітей повагу до пішоходам і водіям.