Консультації для вихователів.

РОЛЬ РОЗВИВАЮЧОГО СЕРЕДОВИЩА В РОЗВИТКУ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ.

Виступ заст. зав. за ВМР МДОУ "Дитячий садок № 17» р. Лисьва Пермського краю
на Фестивалі педагогічних ідей для маленьких дітей Ширинкиной Марії Альбертівни.

Дитячий садок - це особлива установа, практично другий дім для його співробітників. А свій дім завжди хочеться прикрасити, зробити затишним і теплим, несхожим на інші.
Можна сміливо стверджувати, що руками педагогів і батьків створені унікальні варіанти розвивального середовища. Парадоксально, але факт - нестача матеріальних коштів на придбання різного обладнання, ігор, сприяє розвитку творчості. У хід йде все те, що часто просто викидається в сміттєвий кошик: старі іграшки і папір, пластикові пляшки і коробки з-під цукерок, клаптики і залишки шпалер: "Голота на вигадки хитра"! І вигадок цим немає межі.
За визначенням С. Л. Новосьолової, доктора психологічних наук, "Розвиваюча предметне середовище - це система матеріальних об'єктів діяльності дитини, що функціонально моделює зміст розвитку його духовного і фізичного вигляду".
Збагачене середовище передбачає єдність соціальних і природних засобів забезпечення різноманітної діяльності дитини. Оснащення виховно - освітнього процесу формується в прямій залежності від змісту виховання, віку, досвіду і рівня розвитку дітей і їх діяльності.
Сьогодні я розповім про наші ідеї створення розвивального середовища для дітей раннього віку.
Уявіть собі, що ви входите на територію дитячого садка. Оскільки маленьких дітей приваблює все яскраве, барвисте, те і територія ділянки дитячого саду повинна відповідати. Крім стандартного обладнання, будівель, це може бути:

1. "Ляльковий город" - він призначений для ігор з
різними іграшками серед незвичайних
культурних рослин, наприклад, яркоокрашенных
салатів.

2. Це може бути "Пісочниця з різнобарвним
піском": у різних відсіках поміщений пісок,
різна за складом, походженням: річковий,
морський, пофарбований за допомогою різних
безпечних барвників, кварцовий.

3. "Поляна казок" - альтанка, арка, оточена
кучерявими рослинами, куди діти приходять слухати
казки в теплий період року.

4. "Сюжетний город" відрізняється незвичайним
розташуванням посадок ( у вигляді моря, сонця,
кораблика і т. д.)

5. "Доріжки здоров'я", зроблені з різного
матеріалу - шишок, камінчиків, піску, паличок і т. д.

Ось ви входите в дитячий сад... . Не секрет, що при відсутності потрібної предметного середовища у дитини зникає бажання пізнавати нове, виникає апатія до всього навколишнього. Які ж умови потрібні для того, щоб діти самі прагнули грати, з радістю йшли в групову кімнату дитячого садка, щоб ігри були різноманітними, допомагали освоювати і пізнавати навколишній світ?
У ранньому віці в дітей переважає предметна діяльність, тому крім великої кількості ляльок, пірамід, машин, будівельних наборів тощо, збагачуємо середу нестандартними великими, яскравими посібниками, наприклад:

6. "Пірамідки з м'якими кільцями"в ріст дитини,
виготовлені з поролону, обшитого яскравим
миється матеріалом.

7."Лавки і стільчики з жвавими
персонажами з геометричних фігур" - будиночки,
неваляшки, сніговики, м'ячі і т. д.

8. "Парасолька - карусель", прикрашений різними
сенсорними еталонами (величина, колір, форма)
вигляді метеликів, квітів, птахів і т. д.

9. "Платочные ляльки" з носових хусток. На голові
кольорові косыночки яскравих кольорів. Руки - вузлики,
особа вишито або намальовано маркером.

10. "Дидактичні ігри":
А) "Конструюємо погоду, казку..." (ширма з
підлогового покриття з липучками для
приклеювання явищ природи, казкових
персонажів тощо

Б) "Збери намисто" (для цього використовують шнурки
яскравих квітів і шматочки фломастерів)

В) "Вважаємо прищіпки" (на шнурочки яскравих
квітів причіпляються прищіпки. На червоний
шнурок - червоні кілочки і т. д.)

Г) "Будуємо з губок" (беруться барвисті губки,
звичайному застосуванні використовуються для миття
посуду)
11. В екологічному центрі може бути "Паровозик"
на колесах, що йде по рейках, виготовлений з
пластмасових банок, везе будівельний
матеріал: пісок, глину, камені воду та ін.

Підбираючи іграшки, меблі та обладнання для приміщень, педагоги дитячого садка прагнуть максимально забезпечити умови для сенсорного розвитку дитини і для того, щоб він відчував себе комфортно, відчував позитивні емоції. Колір меблів повинен відповідати колірному рішенню інтер'єру груповий або спальної кімнати. Як тільки вихователі помічають, що діти стали рідше користуватися меблями, вони роблять перестановку.
Діти обов'язково повинні рухатися, тому у всіх групах раннього віку повинні бути великогабаритні каталки, гойдалки, машини, які допомагають тренувати м'язи і вестибулярний апарат.
На наявних фотознімках можна побачити ігрові та розвиваючі центри нашого дитячого садка.

ЕКОЛОГІЧНИЙ ЦЕНТР

ТЕАТРАЛЬНИЙ ЦЕНТР

МИСТЕЦЬКИЙ ЦЕНТР

ІГРОВИЙ ЦЕНТР

КУТОЧОК УСАМІТНЕННЯ

ЦЕНТР СЕНСОРНОГО РЗВІТІЯ

РОЗДЯГАЛЬНЯ