Консультації для вихователів.

«Що таке трансформація?»

Консультація для батьків.

Автор: Ходеева С. Ф., вихователь МДОУ ЦРР д/з N31 р. Старий Оскол, Бєлгородській області.

Часто батьки згадують про розвиток логіки дитини тоді, коли «дитина» вже перейшов у 8-9 клас і зіткнувся з стереометрическими завданнями. До цього сумного етапу багато батьків не замислюються над цією проблемою. Що розвивати, коли читати, рахувати і писати вміє, а більшого начебто і не потрібно.
Ще як треба!
Розвиток логіки починається з того моменту, як дитина стала задавати свої перші питання, за допомогою яких він пізнає цей величезний світ. Якщо в цей момент відмахнутися від дитини, від його часом докучливих питань, то в житті йому доведеться дуже важко. А перші труднощі виникнуть вже в початковій школі. Як же навчити дитину логічно мислити, як навчити дитину вчитися?
Сучасні діти живуть і розвиваються в епоху інформаційної цивілізації, нових комп'ютерних технологій. В цих умовах математичний розвиток дошкільника не може зводитися до навчання рахунку, вимірюванню та обчисленню. Особливу цінність сьогодні набуває розвиток логічного мислення, елементи якого починають складатися у дітей в старшому дошкільному віці, тобто формуються вміння міркувати, робити умовиводи у відповідності з законами логіки.
У ході вирішення задач на кмітливість, головоломки діти вчаться планувати свої дії, обмірковувати їх, шукати відповідь, здогадуватися про результат, проявляючи при цьому творчість. Така робота активізує розумову діяльність дитини, розвиває у неї якості, необхідні для професійного майстерності, в якій би сфері потім він не працював.
Щоб успішно освоїти програму шкільного навчання дитині необхідно не тільки багато знати, але і послідовно і доказово мислити, відчувати, виявляти розумову напругу, логічно мислити.
Для розвитку логічного мислення в дитячому саду ведеться робота з дітьми старшого дошкільного віку з оволодіння діями трансформації, способами встановлення і виявлення залежностей груп предметів.
Багатьох дітей, особливо хлопчиків, як магнітом притягує до трансформерам. Одна іграшка може трансформуватися в робота, машинку, літак, танк, звіра, птицю. Збірка робота дуже захоплюючий і пізнавальний процес. А ще управління - є де розвернутися юному генієві.
Так, що ж таке «трансформація»? Трансформація - це перетворення, перетворення, зміна вигляду, форми.
Кожна гра - це спілкування дитини з дорослим, з іншими дітьми; це школа співробітництва, в якій він вчиться і радіти успіху однокласника, і стійко переносити свої невдачі. Доброзичливість, підтримка, радісна обстановка вигадки і фантазії - тільки в цьому випадку будуть корисними для розвитку дитини.
Кожну гру можна грати з одним малюком, а можна грати і з кількома. А ще краще грати всією сім'єю, хоч на кілька хвилин відкладаючи свої справи. Радість, яку ви зробите дитині, стане і вашою радістю, а проведені разом приємні хвилини допоможуть вам зробити добрішим і веселіше спільне життя. Так давайте пограємо!
Запропонуйте дітям запитання з різних областей життя на хвилюючі їх теми і, в основному, розважального характеру:
-Чи кубик котитися? Чому? А якщо перетворити його в кулю, то він буде котитися? А якщо його помістити в кулю?
-Кого легко помітити на снігу? А якщо змінити колір?
-Вівця - домашня тварина, вовк - ... (дике). В кого можна перетворити вовка, щоб став домашнім тваринам?
-У що може перетворитись дерево? Метал? Глина? Скло?
-Зелена трава перетвориться в жовту, коли? Чому?
-Якщо дерево зменшити, у що вона перетвориться? А якщо кущ зменшити, на що він перетвориться?
-У що може перетворитись маленьке насіннячко?
Можна дати завдання: «Придумати казку з новими героями». Наприклад, у казці «Вовк і семеро козенят» змінити кількість козенят. У казці «Колобок» змінити розмір колобка (збільшити). Некрасиву Бабу-Ягу перетворити в красиву Тітоньку-Ягусеньку (їй допомогли добрі вчинки). Снігову королеву перетворити на Весну-красну (поміняти їй одяг). У дітей розвивається не тільки логічне мислення, але і творчість, фантазія
Існує багато ігор на перетворення одного слова в інше. Наприклад, у слові два слова, потрібно перетворити це слово в інше, щоб у ньому було три склади (мама - матуся, кішка - кішечка та ін). Коротке слово можна перетворити на довге (лев - левеня, тигр - тигрик та ін). У слові поміняти одну букву, щоб вийшло інше слово (палиця - полку - пилка, діжка - купина - точка - донька та ін). До складу додати склад, щоб вийшло слово (ко - корова, коза, скарбничка та ін., лимон, особа, ліліпут та ін).
В домашніх умовах можна пограти з дітьми з лічильними паличками. Такі ігри розвивають не тільки тонкі рухи рук і просторові уявлення, а й творча уява. Під час цих ігор можна розвивати уявлення дитини про форму, кількості, кольорі. Наприклад, дитині можна запропонувати побудувати великий квадрат, а потім перетворити його в маленький, скласти два трикутника з п'яти паличок, скласти два квадрати із семи паличок (ці завдання вирішуються способом пристроения, приєднання однієї фігури до іншої).

Ці ігри - завдання невеликі за обсягом, легко формулюються, не вимагають якоїсь наочності, в той же час з легким гумором, що так люблять діти. В ці ігри можна пограти і на прогулянці, і по дорозі в дитячий сад, і в колі друзів. В них можуть брати участь не тільки діти, але і дорослі. Скоро ви побачите, наскільки творчі та неординарні рішення буде знаходити ваш дитина. Без напруги, граючи з задоволенням, діти оволодівають необхідними для повноцінного розумового та особистісного розвитку вміннями і навичками.